第二节气温和降水
一、认定目标
1、知道气温的测定方法
2、能正确阅读等温线分布图,并总结出世界气温的分布规律
二、自主学习
1、气温是指_____________________________________________常用_________表示
（1）怎样测定气温？怎样计算日平均气温？算出活动中的日平均气温。

（2）怎样用同样的方法得出月平均气温或年平均气温？
2、根据生活经验，回答下列问题：
(1) 一天之中，气温有没有变化？
日变化：最高_______________ 最低_______________
日较差：一天之中最高气温与最低气温之差
（2）一年之中，气温有没有变化？
气温的年较差=月平均最高气温—月平均最低气温
3、不同时间内，各地气温各不相同，那么同一时间内，世界各地的气温是否相同呢？读课
本P61图4-6“世界平均气温分布图”
（1）等温线是_______________________________________________________
（2）最炎热的大陆___________最寒冷的大陆___________
（3）除南极洲外，寒冷区域最大的洲________
（4）世界年平均气温较高的区域有哪些_________________
（5）学校所在地的平均气温大约是多少_________________
三、共同探究
根据课本图P61 图4-6“世界平均气温分布图，回答下列各题
1、北半球、南半球从赤道向两极，气温的变化有何规律？说出你的判断依据。

规律_____________________________________________________________
2、等温线的形状是平直的吗？明显的弯曲在哪里？（描画200C等温线）这说明海洋与陆地
的气温是否相同？
规律
3、结合世界地形图思考：为什么亚洲100C等温线有大的转折？出现00C等温线？
规律
*海拔每升高100米，气温下降0.60C
四归纳整理
五拓展练习
1、下列有关世界气温分布规律的叙述，错误的是( )
A、两极地区为低温地区
B、大约在南北回归线之间的地区是最高温地区
C、气温自高纬度向低纬度递减
D、气温自低纬度向两极递减
2、一天中，陆地最高温度一般出现在：( )
A、日出前后
B、午后2点左右
C、午后1点
D、中午12点
3、“早穿皮袄午穿纱”反映的是：( )
A、气温的日变化
B、气温的年变化
C、气温的周期
D、气温的年较差
4、一年当中，某地最高气温出现在1月，最低气温出现在7月，则该地位于：( )
A、北半球陆地
B、北半球海洋
C、南半球陆地
D、南半球海洋
5、关于等温线的判断，正确的是：( )
A、等温线越密集，气温差别越小
B、等温线越密集，气温差别越大
C、等温线呈封闭线，线内气温为低温中心
D、等温线呈封闭曲线，线内气温为高温中心
6、读图回答问题：
①气温的分布规律是从___________向______________。

逐渐降低。

这种变化的原因是：
____________________。

②从图中找出：气温高于20。

0C的主要纬度范围是___________________。

世界极端最低
气温出现在______________________。

③南半球的等温线较北半球___________（平直、弯曲），主要的原因是
______________________。

④青藏高原地区比周围气温______（高、低）主要原因是_______________________。

答案
二预习检测
1 （1）空气的温度0C （2）略（3）略
2 （1）14时日出前后（2）7 1 ，8 2 ，1 7 ，2 8
3 （1）把温度相同的各点连接成线（2）非洲（3）南极洲（4）亚洲
（5）南北回归线之间（6）150C
三共同探究
1 世界气温从低纬度向两极逐渐降低
2 同纬度地区，海洋与陆地的气温并不相同
3 同纬度的陆地，海拔高处气温较周围低
五拓展练习
1 C
2 B
3 A 4C 5 B
6①低纬度两极受纬度因素的影响②南北回归线之间南极洲③平直受海陆因素的影响④低海拔高。