③、它是我国社会主义初级阶段党的基本路线的重 要内容
④、它是我国经济社会发展分三步走的第三步战略 部署
⑤、它是实现最高理想的必然趋势和必要准备
直击中考 当堂达标
• 2、党的十七大明确提出了全面建设小康社
会的更高奋斗目标，下列哪些政策措施体
现了这一目B标（
）
• ①建设社会主义新农村，保障农民孩子都
能接受九年义务教育②12月11日,我市全面
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
重难点解析 2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P国11的6）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创 新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超 高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力 差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低， 毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。
“实现和平发展不是梦”
是
梦
12、美好人生我选择
“实现美好人生不是梦”
共同理想 共同使命 奋斗成就未来 在旋转的世界舞台上
在竞争中和平发展 直面升学与择业 人生追求无止境
三、课标要求：
第十课：1、“三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会 理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会、努力学习。”
改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作
调度会召开—— “全面改薄”助推义务教
育均衡发展③实行农村联产承包责任制，
解决人民的温饱问题④实施可持续发展战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略和科教兴国战略
• A、 ① ② ③ ④ B、 ①②④ C、① ②
直击中考 当堂达标
• 3、（2014河北）在某中学餐厅的餐桌上都 放着一个宣传牌，牌上印有小诗《一滴汗， 一粒粮》：“一日不吃饿得慌，一季不吃 饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应 当。”“节约粮食理应当D”中的“理”是 （）
四、知识回第顾十：课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命
1、我国各族人民的共同理想（内容、依据、作用、当代 青年应该树立共同理想）
2、惠及亿万人民的小康蓝图（①实现共同理想必须
分“三步走” ②总体小康与全面小康③全面建设小康社 会是实现共同理想的必经阶段）
二、奋斗成就未来 3、理想的实现必须经过艰苦奋斗（ ① 艰苦奋斗是中华
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
鲁教版九年级思想品德
一、九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
二、本单元逻辑结构
四 、 10、共同描绘美好未来
我
“实现共同理想不是梦”
们
的
未 11、走向世界的中国
来 不
全面建设小康社会
1980年 1990年 20世纪末
第一步： 翻一番 解决温饱
第二步： 再翻一番 达到小康
2020年
21世纪 中叶
第三步：
达到中等发达国家水平，
比较富裕，基本实现现代化
结论：（全面建设小康）社，会是实现现代化建设第三
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
小康类型 实现时间
表现状况
总体小康 全面小康
民族的传统美德②实现共同理想仍需要艰苦奋斗）
4、优良传统不能丢（ ①当代青年肩负着为实现共同理想而
奋斗的历史重任②当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神③ 生活富 裕了仍然要艰苦奋斗）
五、重难点解析
1、关于艰苦奋斗 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲， 是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国 际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是 反对铺张浪费和贪图享受，提倡艰苦创业精神。在中学生的实际生 活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如①在人生目标方面，缺少远大理想，
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
第十二课：5、 “一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。”
6、“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 服务的远大志向，体会自强不息的意义。”
7、“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的 学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。
8、“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。