教玩具-示例
塑料袋蝴蝶
环创不是看教师表演，一定要有幼儿参与的部分。以3月主题“春姑娘的故事” 为例，教师可以利用塑料袋、吸管等常见、易得的材料，在美劳课时指导幼儿 制作蝴蝶，然后投放到主题墙展示。
幼儿园环境创设指导方案
一所好的学校连墙壁也能说话。 ——苏霍姆林斯基
目录
环境创设
序言 环境创设该如何开展 环境创设包含哪些内容 效果图示例
序言
环境是为幼儿的学习提供支持性、互动性、开放性和发展性 的教育资源，是幼儿园物质文化的载体，也是一种隐性教育。为 了更好地创设环境，有的幼儿园经常去优秀幼儿园观摩学习，并 拍摄了大量的照片，但回来后在自己园里依然难以实施。
问题到底出在哪里？
关键在于我们没有搞清楚人家环境中相关材料的投放意图是 什么，为什么要创设这样的环境。为了解决这一问题，我们将分 主题、分区域一一为大家提供解决方案。
环境创设该如何开展？
划分方式： 根据季节划分为12个月，每月为一个主题。环创主题 可与教学内容匹配。
主题名称
月份 9月 10月 11月 12月 1月 2月
主题 欢乐的中秋
庆丰收 妈妈的故乡
圣诞节 民族大联欢
新年好
月份 3月 4月 5月 6月 7月 8月
主题 春姑娘的故事 我运动我快乐
爱的抱抱 端午节 清凉一夏 玩科学爱科学
环境创设包含哪些内容？
主题墙
区角
教玩具
1.根据主题提供1-3张 为大厅的角落、走廊等 1.遵循幼儿园“利废
主题墙设计图稿
教师平时容易忽视的地 利旧”原则，提供教
方提供环创建议方案， 玩具制作方案
2.提供和图稿配套的纸 让幼儿园空间得到充分 2.根据月主题提供手
型，方便教师制作
利用。
工制作流程图，锻炼
幼儿动手动脑能力，
让幼儿与环题，提供 主题墙设计图稿
提供和图稿配套的纸型， 方便教师制作主题墙
区角-示例
班级一角
幼儿园楼梯环境创设