网络教学系统的需求分析
一、网络教学系统的需求分析
1、系统功能需求
（1）学生可以登录网站浏览和查找各种信息以及下载文件。

（2）教师可以登录网站给出教程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。

（3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。

满足上述需求的系统主要包括下面几个模块
（1）数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。

（2）基本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改个更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。

（3）信息浏览、查询模块：主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。

本
系统功能需求
2、数据库管理模块
(1)教师信息管理：负责教师信息的管理
(2)课程简介信息管理：负责课程简介信
息的管理
(3) 文件上传信息管理：负责文件上传信 息的管理
数据库
数据库管理模块 教 师 信 息 课 程 简 介 信
文
件
上
传
管
3、基本业务模块
（1）文件上传：教师可以使用此模块讲课程的数据上传到网站服务器。

（2）文件下载：学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。

（3）消息发布：教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等。

（4）消息修改和更新：教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改个更新。

（5）页面维护：网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。

（6）用户注册批准：网站管理员可以使用此模块批准用户注册。

基本业务模块
4、信息浏览、查询模块
(1)网页信息浏览：用户浏览网站信息。

(2)文章信息搜索：用户根据关键字搜索文章。

信息查询模块功能
系统的UML建模创建用例图之前首先需要确定参与者。

在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。

学生可以浏览课程简介，教学计划，教学方法等教师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。

此外，学生可以从网站上下载课件。

教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。

网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理者的参与系统用户参与的总的用例图教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来，网站用户是指网站的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。

系统用户参与的总的比例图如图所示。

从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。

搜索
学生
文章或消息修改
登录
注册申请处理
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