次运动的结果，并用算式表示：
（1）先向左运动3 m，再向右运动5 m，
物体从起点向 右 运动了Байду номын сангаас2 m， (－3)＋5= 2
；
（2）先向右运动了3 m，再向左运动了5 m，
物体从起点向 左 运动了 2 m ， 3＋(－5)＝－2 ；
5
＋
3
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
8
(+5)&#，我们规定向右为正，向左为
负．向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m．
（2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运 动后总的结果是什么？能否用算式表示？
－3 ＋
－5
－8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1
－8
(w－ww5.n)iu＋wk.c(om－牛3牛)文＝库文－档8分
享
01
(＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8
注意关注加数的 符号和绝对值
根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？
结论： 同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加．
课件说明
•本节课学习有理数的加法法则．
•学习目标: 1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算.
•学习重点: 1.了解有理数加法的意义； 2.会根据有理数的ww加w.ni法uwk.法com则牛牛进行文档有分 理数的加法运算．享
有理数有几种分类方法？
5
都是如何分类的4 呢？ 牛牛文档分 享如果物体第1 s向右（或左）运动5 m，第2秒原 地不动，很显然，两秒后物体从起点向右（或左） 运动了5 m.如何用算式表示呢？
5＋0＝5． 或 （－5）＋0＝－5． 结论：
一不同情况完整地将有理 数的加法法则表述出来吗？
（1）-12 （3）-7
（2）-0.8 （4）0 牛牛文档分 享1．用算式表示下面的结果：
（1）温度由－4 ºC上升7ºC； 上升3°
（2）收入7元，又支出5元． 收入2元
2．口算：
（1）(－4)＋(－6)；-10 （2） 4＋(－6)；-2
（3）(－4)＋6； 2
（4）(－4)＋4；0 牛牛文档分 享 牛牛文档分 享
牛牛文档分 享在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过 的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引 入负数后个加数
正数 0
负数
正数
正数＋正数 正数＋0 负数＋负数
0
0＋正数 0＋0
的意义. 例如：第一个式子，向前走两步，退后三步，
相当于只前进了两步；第二个式子，用水桶
在井中提水，桶第一次下降了5米，第二次下
降了3米（规w定理数的加法法则是什么？ 2．在总结加法法则时我们使用了哪些常见的数学 研究方法？ 3．进行有理数的加法运算时需要注意哪几个步骤？
有理数加法法则：
（1）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的 加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值， 互为相反数的两个数相加得0． （3）一3）＋（－9）； （2）（－4.7）＋3.9； （3） 0＋（－7）； （4）（－9）＋（＋9）．
（3）先向左运动了5 m，再向右运动了5 m，
物体从起点运动了 0 m ， (－5)＋5＝ 0． 牛牛文档分 享(－3)＋5= 2
注意关注加数的 符号和绝对值
3＋(－5)＝－2
(－5)＋5＝ 0
根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？
结论： 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加 数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值， 互为相反数的两个数相加得0 ．
0＋负数
负数
负数＋正数 负数＋0
负数＋负数
结论：共三种类型.
即：（1）同号两个数相加； （2）异号两个数相加；
（3）一个数与0相ww加w.n． 牛牛文档分享一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为 负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m．
（1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么 两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？
（5）(－4)＋14； 10
（）15＋(－22)； （2） (－13)＋(－8)；
（1） 7
（2） 21
（3）(－0.9)＋1.5； （4） 1 ＋(－ 2 ).
（3）0.6
23
（4） 1
6
4.请你用生活实例解释5＋(－3)＝2，(－5)＋(－3)＝－8