十八、儿歌配画
十
八、儿歌配画
教学目的：
初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。

培养同学美术综合运用能力。

培养同学想象力，发明性思维。

学具准备：
作画工具资料。

教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
组织教学。

欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。

欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。

引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。

画面内容与儿歌意思的关系。

画面的艺术特色与儿歌的关系。

第二课时
选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。

展示作品，评论互动。

十
八、儿歌配画
教学目的：
初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。

培养同学美术综合运用能力。

培养同学想象力，发明性思维。

学具准备：
作画工具资料。

教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
组织教学。

欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。

欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。

引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。

画面内容与儿歌意思的关系。

画面的艺术特色与儿歌的关系。

第二课时
选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。

展示作品，评论互动。

十
八、儿歌配画
教学目的：
初步认识学习插图艺术形式，提高同学审美水平。

培养同学美术综合运用能力。

培养同学想象力，发明性思维。

学具准备：
作画工具资料。

教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
组织教学。

欣赏儿歌，诵读儿歌，说说儿歌的意思。

欣赏例画，结合儿歌的意思说说自身的感受。

引导同学探究给儿歌配画怎样做更好。

画面内容与儿歌意思的关系。

画面的艺术特色与儿歌的关系。

第二课时
选择一首儿歌，尝试配上一幅插图。

展示作品，评论互动。