3．扮小记者采访：对刚才表演给你印象最深的小组个人采访。
4．小结：在危急的时刻，我们要沉着、冷静；在困难面前，我们不要退缩；运用已有的经验，机智灵活地去克服困难，就一定能取得最后的胜利。
教师讲述故事
学生自学。
小组合作交流经验。
你还知道洪灾时哪些自救和互助的方法？
演一演，谈一谈
小结
板
书
设
计
可怕的洪水——淹没房屋、庄稼人、动物受到威胁
洪灾发生时——看预报、准备应急物品转移到高地
洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物发求救信号、自制木筏
洪水过后——不喝生水接种、服应急药
课
后
反
思
在危急的时刻，我们要沉着、冷静；在困难面前，我们不要退缩；运用已有谈：听了这个故事你有什么感受？
4．小结过渡：洪水是猛兽。一旦洪灾发生，人们的家园可能被毁灭，人的生命可能被吞程式，只有采取正确的方法，才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全……
二、看课本，学经验
1．自学提示：
（1）洪水到来之前，应该做哪些准备工作？
（2）洪水来临时，该如何自救逃生？
2．学生自学。
3．小组合作交流经验。
4．拓展。
讨论交流；汇报。
5．小结：同学们学到了这么多经验，收获真大。如果你们真的处于危急时刻，能用上这些经验吗？引导学生演一演。
三、演一演，谈一谈
1．小组合作，选择下列情境之一排练
A洪水来临时。
B防止洪水涌入屋内。
C被卷入洪水后。
D发求救信号。
E自制木筏。
2．小组表演。评选出表演优秀的小组。
一、故事导入
二、看课本，学经验
三、演一演，谈一谈
一、故事导入
１．全班分小组交流搜集到的有关国内外近年来发生洪灾的资料。
２．教师讲述故事（如有学生搜集到此故事，也可由学生讲述）：1998年，我国遭遇到了百年不遇的洪水灾害。在湖北的一个小村庄，9岁的小女孩江姗被卷入了洪水中，眼看洪水就要将她吞噬，在这危急时刻，小江珊用双手紧紧地抓住一棵大树，凭着机智灵敏和坚强的意志，在树上坚持了十几个小时，最后终于得救。
府新小学五年级数学学科教案、学案一体化设计
课题
面对洪水如何避险
课型
新授
课时
1
设计人
张英华
教学
目标
设计
１．学习在洪灾面前自护自救的方法，形成一定的自护自自救能力。
２．体会到在危难中应当团结互助，还应有坚强的意志
教学
方法
设计
在洪灾面前自护自救的方法，形成一定的自护自自救能力
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计