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谢谢指导
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11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 13.少先队员要热爱祖国和公共财物。 14.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。 15.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
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11.我们要认真改正自己的缺点和错误。 12.多读好书，可以丰富我们的知识。 13.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。 14.同学们以敬佩的目光注视着这位航天英雄，倾听着他的报告。 15.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的品质。
修改病句
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在内容和结构上有毛病 的句子，就叫做病句。
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我们阅读课外书籍,可以增长知识 和写作水平。(修改病句) 搭配不当
“增长 ”和 “ 知识 ”能搭配， “ 增长 ”和 “ 写作水平 ”不能搭配。
我们阅读课外书籍,可以增长知识。
我们阅读课外书籍,可以增长知识, 提高写作水平。
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搭配不当：句子中某些词语在意 义上不能相互搭配或者是搭配起 来不合事理，违反了语言的习惯， 造成了病句。
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当堂训练2
1.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 3.小刚喜欢踢足球和乒乓球。 4.他终于端正了认真学习的好习惯。 5.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 7.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 8.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 10.我们要增强克服困难的信心和方法。
④查：检查句子是否改通顺，看还有没 有其它语病，是否改变了句子原意。方 法是否简便。
我要积累
常用的词语搭配
提高水平/效率/能力/认识/价格/质量/速度
养成习惯 响应号召 改正缺点 改善环境
改变条件 改进方法 发挥优势 掀起高潮
爱护公物 保护财产 保守秘密 保卫祖国 保持清洁 维持秩序 开展活动 端正态度
7.我们一定要发扬优点，改进缺点。 我们一定要发扬优点，改正缺点。
8.我已经把班长交给我的任务顺利实行了。 我已经把班长交给我的任务顺利完成了。
9.这篇文章的内容和形式都很丰富。 这篇文章的内容很丰富，形式很新颖。
10.小丽的语文没有考好，心情十分繁重。 小丽的语文没有考好，心情十分沉重。
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病句类型：1.成分残缺 2.意思重复 3.搭配不当 4.语序不当 5.前后矛盾 6.用词不当 7.表意不明……
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现在市场上商品的数量大大提高了。 （修改病句）
“ 数量 ”和 “ 提高 ”不能搭配。 现在市场上商品的质量大大提高了。 现在市场上商品的数量大大增加了。
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修改病句的一般步骤
一读、二找、三改、四查
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。
②找：先按缩句的方法找出句子的主干 和修饰语搭配是否合理。
③改：针对病句的不同“病因”，对症 下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保 持原意。
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当堂训练2
1.同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。 2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。 3.小刚喜欢踢足球和打乒乓球。 4.他终于养成了认真学习的好习惯。 5.她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。 6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。 7.同学们都说，昨天是愉快的一天。 8.解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 10.我们要增强克服困难的信心。
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我能补空
养成（ ）（ ）水平 爱护（ ）（ ）方法 保持（ ）（ ）秩序 （ ）财产 保守（ ） （ ）态度 发挥（ ）
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我要积累
常用的词语搭配
明确目的 严厉批评 要求严格 珍惜时间
爱惜粮食 举办活动 开展活动 遵守纪律
精力充沛 增长知识 增长见识 增强能力
增加数量 增进友谊 制定计划 获得称号
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我能补空
增长（ ） （ ）计划 （ ）数量 （ ）缺点 精力（ ） 要求（ ） （ ）能力 获得（ ）
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当堂训练 修改病句我能行
1.老人在马路上协助交警保持交通秩序。 老人在马路上协助交警维持交通秩序。
2.通过努力，我的语文水平不断改善了。 通过努力，我的语文水平不断提高了。
3.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 星期天，我在家里写了一篇文章，画了一幅图画。
4.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。 北戴河的夏天是一年中的旅游旺季。
5.王老师光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 王老师光荣地获得“市先进班主任”的称号。 王老师光荣地被评为“市先进班主任”。
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当堂训练 修改病句我能行
6.在老师的教育下，我端正了学了学习方法。