规范要求规范的 消防设施。
琴、电视机等；有 良好的照明、通风、 消防、防寒、降温
儿园教育技术装配标准》配置、 更新，符合幼儿年龄特征和使用 要求，能有效使用各类设施设备。
（2）班级设 施设备配备普遍 不足或不能正常
设备。
有效使用。
（1）30%以上
的班级玩具数量、
（1）玩具配备种类齐全、数 种 类 配 备 达 不 到 6.玩具数量足 量充足，符合《江苏省幼儿园教 标准。
历，并全部接受过县级以上有关 部 门 组 织 的 专 业
部门组织的专业培训。
培训。
5.注重园本教 研和学历提高，制 定并实施教师专业 发展规划；幼儿园 保教人员业务档案 健全。
（1）幼儿园和教师均制定实 施教师专业发展规划，学历提高 计划完成情况良好。
（2）保教人员业务档案建立 健全。
（1）教师无 专业发展规划，近 三年学历达标率 未提高。
（3）有饲养场（角）、种植 园地（角），小区幼儿园可就地共 享小区种植资源。
（1）无软质 地面。
4.有满足幼儿 开展各类体育活动 需要的大型玩具和 体育运动器械、器 具；有保证幼儿在 阴雨天活动的场地 或设备。
（1）按照《江苏省幼儿园教 育技术装配标准》和轨制配备大 型玩具、运动器械，品种丰富、 数量充足，能满足幼儿开展各类 体育活动的需要。
（4）阴雨天或污染天气
育活动达不到规 定要求。
（3）游戏活 动时间达不到规 定要求。
有活动预案和场所。
3. 活 动 目 标 明 确
（1）各班一日活动方案
具体，符合幼儿的年龄 均符合《3-6 岁儿童学习与发
（1）大多数
特点和班级实际水平， 有层次、可操作；合理 利用本地区自然、社
展指南》，活动目标明确具体， 班 级 一 日 活 动 方 符合幼儿的年龄特点和班级 案不符合《指南》 实际水平，有层次、可操作。 精神，不符合幼儿
幼儿身心特点、季节特点的作 息时间表。
（2）两餐间隔时间不少
（1）户外活 动达不到规定要 求。
不少于三小时半，幼儿 于 3.5 小时。
（2）户外体
户外活动（常态下）时 间两小时以上，户外体 育活动时间一小时以 上，游戏时间三小时以 上。
（3）正常天气状态下幼 儿户外活动时间、户外体育活 动时间、游戏时间达到规定要 求。
拨款。
（2）教职工
（3）幼儿园教职工收入 未 依 法 享 受 社 会
有保障，社会保险按规定办 保障。
理、足额缴纳。
（1）认真制定符合《托
儿所幼儿园卫生保健管理办
1.严格健康检查、 法》、《托儿所幼儿园卫生保健
卫生消毒及隔离、预防 疾病、卫生保健登记、 统计等制度，认真做好 入园检查、定期体检、
工作规范》（2012 年 3 月）和 本园实际的各项卫生保健制 度，并按要求执行。
（1）保教人 员配备低于两教 半保。
一
3.专任教师均
（1） 专任教师全部具有幼
（1）40%专任
保 具 备 幼 儿 教 师 资 儿园教师资格证书。
教师无幼儿教师
格，50%以上达大专
（2） 50%以上专任教师达到 资格证书（中小学
教 学历。
大专学历。
教师资格证书）。
队
（1）配有专职保健教师（卫
（1）6 班以上
件
2. 各 班 活 动 的，面积不少于 90 平方米，单一 遍低于 54 平方米。
室、寝室、卫生间、 活动室面积不小于 54 平方米。
（2）3 个以上
储藏室配套，专用 活动室面积能满足 幼儿活动需求。
（3）有满足幼儿美工创意、 科学发现、图书阅览等专用活动 室，或多个公共活动区域。
班级共用卫生间。
（3）幼儿园 无满足大多数幼
（2）观察记 录和活动实录质 量差。
（1）园长独立负责幼儿园管
7.实行园长负 理，建立教职工聘任制度,岗位职 责制、教师聘用制、 责明确。
岗位责任制，教职 工具有良好的职业 道德、保教技能和 团队精神。
（2）教职工有良好的职业道 德和必备的保教专业能力，未发 生违法违纪行为和责任事故，保 教人员工作协调，家长满意度达
会、文化等教育资源和 幼儿生活中的教育因
（2）挖掘本地区自然、 社会、文化等教育资源，通过
年龄特点和游戏 活动为主的教育 要求。
素。
多种形式对幼儿实施教育。
4.幼儿走、跑、跳、
投、钻、攀、爬等基本
（1）重视幼儿运动和操
动作正确、协调；能熟 作训练，三项目标均列入教育
练、规范使用常用的学 计划和幼儿发展水平评价标
6.教师具有较 强的教科研意识， 人人参加教科研活 动，教科研活动效 益高。
（1）坚持开展园本教研活 动，有计划、有过程性记录、有 总结，形式多样，成效明显。
（2）教师人人有观察笔记， 有教科研活动实录。
（3）80%以上教师有自主性 研究专题，过程性资料详实。
（1）教师教 科研意识不强， 40%以上的教师无 观察记录和教科 研活动实录。
（1）重视幼儿听说、阅 读和感知等能力培养，三项目 标均列入教育计划和幼儿发 展水平评价标准。
习、劳动工具及各种材 准。
料，具有与年龄相适应
（2）80%以上的幼儿达本
的操作技能；具有基本 年龄段的各项规定要求。
的生活自理技能。
（ 1 ） 40 ％ 以 上的幼儿未达本 年龄段的各项规 定要求。
（2）抽样调 查幼儿的实际水 平与档案记录不 符。
5. 能 听 懂 和 理 解 简单的语意，愿意与他 人交谈，并能清楚地表 达自己的意愿；喜欢阅 读，能初步理解图画、 符号的意思，有良好的 阅读习惯；能初步感受 自然、生活和艺术中的 美。
（3）图书阅览室使用率高。
（4）有正常购书制度，单轨 幼儿园年均购幼儿图书金额不少 于 2000 元，两轨以上幼儿园不少 于 5000 元。
（1）班级图 书数量少，品相 差。
（2）班级图 书数量平均少于 60 册。
（5）教工图书人均 20 本以 上，年人均购书不少于 1 册，省 级学前教育报刊订阅不少于 5 种 以上。
经历和一定的组织管理能力。
（2）园长工
（2）有省属部门颁发的幼儿 园园长岗位培训证书，能履行《规
作能力较弱不能 履行《园长岗位职 责》。
程》规定的幼儿园园长岗位职责。
2.保教人员配 备保证两教一保， 满足工作需要。
（1）保教人员配备达到两教 一保（规模 6 班及以上幼儿园， 其兼课园长、保健教师均不计为 专任教师）。
够，能满足幼儿一 育技术装配标准》班级玩具目录。 （2）30%以上
日活动需要；有必 要的教具，有摄像、
（2）教育城域网网络接口到
的班级玩具配备 不符合幼儿年龄
摄影、投影等现代 班。
特点。
化教学设备。
（3）幼儿园有摄像、摄影、
投影、计算机等现代化教学设备。
（3）网络教 育资源严重不足，
现代化教学设备
使用率低。
（2）幼儿掌握基本的自 我防护知识和方法，师幼安全 意识与能力强。
（1）无安全 教育计划和具体 的安全教育活动。
（2）师幼安 全保护意识淡薄。
1. 保 教 工 作 有 特 色，游戏活动能充分满 足幼儿游戏的意愿，体
（1）游戏活动、体育活
动、学习活动的计划、组织及
（1）幼儿园
环境创设符合幼儿发展规律。 课 程 未 能 体 现 以
2 m2；户外幼儿活
动场地生均 6m2 以
（3）人均绿化面积达到 2 平
（2）建筑面 积达不到规定标 准。
二 上。
方米。
（3）户外活
办
（4）人均户外活动场地面积 动 场 地 面 积 达 不
达到 6 平方米 。
到规定标准。
园
条
（1）各班用房配套。
（1）单一班
（2）活动室与寝室合并使用 级 活 动 室 面 积 普
（1）未严格 执行卫生消毒、晨 检、全日健康观察
（2）认真做好入园检查、 等制度，过程管理
晨检及全日健康观察； 各类账册、资料、档案 齐全、规范。
定期体检、晨检及全日健康观 察。
不规范。
（3）过程性原始资料规
范、完整。
2. 幼 儿 园 有 保 健
（1）按《江苏省幼儿园
室和常用设备、器械、 教育技术装配标准》设有保健
8. 幼 儿 园 有 稳 定 的经费来源和基本满 足日常保教需要的流 动资金。
（1）公办园享有财政全
额经费保障，民办园收入按章
（1）公办园
程规定的比例留用，日常保教 未 享 有 财 政 全 额
需要的资金有保障。经费保障， Nhomakorabea办园按低于章程规定
（2）举办方（主管部门） 的 比 例 留 用 保 教
不占用或挪用保教收入、财政 经费。
县级部门管理要求。 3.厨房设施齐全，
厨房。
适应全园教师、幼儿用 餐需要，符合卫生部门 要求。
（2）师生伙食分开，单 独核算，信息公开。
（3）相关工作人员均有 健康证，并实行健康状况动态 监控。
（2）工作人 员无健康证。
（3）师生伙 食未分开核算。
4. 安 全 工 作 责 任 到人，检查制度健全； 密切关注幼儿的安全， 及时消除事故隐患；安 全工作档案健全。
（2）园内各种建筑、设 施设备安全防护措施完备、有
（2）幼儿玩
效，场地、材料、教玩具符合 安全卫生要求，无安全隐患。
具、课桌、睡床不 达环保标准。
6. 有 计 划 地 对 幼 儿进行安全教育；帮助 幼儿掌握必要的自我 防护知识和方法，提高 幼儿自我保护的意识 与能力。
（1）有安全教育计划并 纳入课程教育内容。
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则
（2014 年修订稿）
评估标准