(32)内在的生命却逼者他前进；然而他的生命决不肯死
(44)同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲,谈 到了阳光灿烂的南加利福利亚,以及橘树和花丛的他的家园. 结论：让这个人活下来的是他顽强的意志，与命运抗争的 毅力
小说的象征意义：
“这个人”——主人公没有名字，用意 在于用他象征整个人类。
“狼” —— 象征险恶的自然环境与自然
力量。
文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作 者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身 那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞 噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢 的战胜它们。生命永远与我们同在！
热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
热爱生命
这就是生命中唯一的财富 活过并经历痛苦
能做到这一点也就不错
即使输掉了最后的赌注
1 听写生字词,检查预习
2 《热爱生命》的作者是_______. 3 以下哪几部戏剧是由莎士比亚所 作:( ) A《仲夏夜之梦》B《哈姆雷特》 C《威尼斯》 D 《李尔王》
根据预习,你能说说对这篇小说的感受吗? 本篇小说写于1906年，故事发生的地点是 北美接近极地的荒漠 _____________________,小说的主人公是 一个从事淘金的美国人 ________________.
作业:
1 今天作业:学完了本单元的课文，你一定有许 多关于和平和生命的想法和感受，请把它真实 地写下来.要求:主题明确，多用理性语言,字 数300字左右. 2 本周作业:摘录关于生命、和平有关主题的一 首诗歌和一篇散文.(摘录本)
回顾小说的主要情节:
第一部分：写“他” 陷入困境后面临的种种困难
第二部分：写“他”超越极限,战胜饿狼,向大船“爬”去 高潮部分
第三部分：写“他”终于获救
阅读第1-22段，找出“他”所面临的恶劣的生存环境： 饥饿——已经两天没有吃东西了……断粮、衔着骨头……他 已经丧失了想吃食物的感觉…… 恶劣的天气——雨雪 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力——迟钝麻木、笨拙……四肢无力……越走越慢 伤病——脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去， 膝盖和脚一样鲜血淋漓1
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人狼的对峙（身体状况） 人 狼 ----(病狼)
双耳不像别的狼那样竖得笔挺 身体极度的虚弱和 僵硬，没有痛苦的 感觉
眼睛昏昏的，满布血丝，
咳嗽

人狼对峙（殊死搏斗） 人 耐心地等下去 尽力和昏迷作斗争 有舌头顺着他的手舐去 抓住狼的牙床 狼牙轻轻的扣在他手上， 全身重压在狼的身上 抵住狼的咽喉，吸狼血 胜利 失败 狼 一呼一吸的喘着气，一慢慢的向 他逼近
尽最后一点力量咬进去
是什么力量支撑他走完全程？ (20)生命就这样吗?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西. …… 为什么他不甘心死呢? (22)逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。