授课章节
名称
任务2：电路图识读
授课课时 2 授课形式理实一体
使用教具多媒体、桑塔纳2000整车电路图
教学目的知识目标：
1、知道整车电路图的结构；
2、能够理解整车电路图上各部分的含义；
3、掌握阅读电路图的基本原则。
技能目标：
1、通过阅读电路图，能分析电器各系统的工作过程，便于故障诊断；
2、在理解的基础上能正确拆画电路图。
情感态度目标：
1、从学生常规管理上提出要求，培养学生良好的行为习惯；
2、锻炼学生的分析能力。
3、养成学生团结协作的职业意识；
教学重点电路图各组成部分的含义教学难点电路图的识读方法
更新、补充、
删节内容
课外作业
教学后记
授课主要内容或板书设计
任务三：识读整车电路图
一、汽车整车电路图的作用
二、如何阅读电路图
1、善于化整为零
2、认真阅读图注
3、熟悉电器元件及配线
4、注意开关的作用
5、了解继电器的工作状态
三、桑塔纳2000整车电路图结构
四、汽车整车电路图例解
五、识读整车电路图
教学过程主要教学内容及步骤
复习提问5min
新课引入2min
新课讲授
讲授法
3min
10min
讲授法
前面已经学习
强调“节点法”，1、汽车电路的保护装置有哪些？
2、继电器的作用是什么？有哪几种类型的继电器？
经过前面车身电器的学习，可以看出电器的连接线路是故障诊断的关键所在。
因此，汽车电路图是汽车维修过程中一个非常重要的工具。
在维修过程中，要求首先拥有《维修手册》，其次要能正确读懂电路图。
任务三：识读整车电路图
一、汽车整车电路图的作用
电路图具有以下用途：
（1）便于详细理解表达对象的线路布置；
（2）为检测、寻找故障、排除故障提供信息（有时需借助于其他文件，如维修手册和接线图等）；
（3）为绘制接线图提供依据（有时需借助于结构图样的补充信息）；
由于电路图描述的连接关系仅仅是功能关系，而不是实际的连接导线，因此电路图不能代替敷线图。
二、如何阅读电路图
1、善于化整为零
按整车电路系统的各功能及工作原理把整车电气系统划分成若干个独立的电路系统，分别进行分析。
通常将整车电路分解成电源、起动、点火、照明、信号、仪表、警报等系统来进行分析。
这样化整体为部分，可以有重点地进行分析，并且各个单元电路又有其自身的一些特点，以其自身的特点为指导去分析电路就会减少一些盲目性。
因此，为了阅读方便，现在多数汽车的电路原理图是按各个电路系统进行绘制的。
2、认真阅读图注
在阅读局部电路图时，首先必须认真地阅读图注数量等，有利于在读图中抓住重点。
3、熟悉电器元件及配线
清楚该部分电路所包含的电器设备种类，在分析某个电路系统时，要清楚该电路中所包括的各部件的功能、作用和技术参数等。
现代汽车的线路如同人的神经一样分布在各个区域，其复杂程度与日俱增，而线路中的配线插接器、接线盒、继电器、接地点等如同神经的“节点”。
所以熟悉这些电器元件在电路图中的表示符号、位置、连接方式、内部电路，对阅读汽车电路图会有很大帮助。
因此，在
教学过程主要教学内容及步骤
注意点
15min
讲授法
举例法阅读接线图时，要正确判断接点标记、线型和色码标志。
需指出的是标记颜色的字母因母语不同而有区别，美国、日本及我国采用英文字母；德国采用德语字母；前苏联采用俄语字母。
4、注意开关的作用
开关是控制电路通断的关键。
我们通常按操纵开关的功能及不同工作状态来分析电路的工作原理。
如点火系统供电，点火开关应处于点火挡或起动挡。
在标准画法的电路图中，开关总是处于零位，即开关处于断开状态；电子开关的状态则视具体情形而定。
这里所说的电子开关主要包括晶体管及晶闸管等具有开关特性的电子元件。
在一些复杂电路控制中，一个主开关往往汇集许多导线，分析汽车电路时应注意以下几个问题。
①蓄电池(或发电机)的电流是通过什么路径到达这个开关的熔断器，这个开关是手动还是电控的。
②这个开关控制哪些用电器，每个被控电器的作用是什么。
中间是否经过其他的开关和。
③开关的许多接线柱中，哪些是直通电源的，哪些是接用电器的，接线柱旁是否有接线符号，这些符号是否常见。
④开关共有几个挡位，在每一挡中，哪些接线柱有电，哪些无电。
⑤在被控的用电器中，哪些电器应经常接通，哪些应短暂接通，哪些应先接通，哪些应后接通，哪些应当单独工作，哪些应当同时工作，哪些电器不允许同时接通。
5、了解继电器的工作状态
现代汽车电路中经常采用各种继电器对一些复杂电路进行控制。
了解继电器的工作状态，特别是一些电子继电器的工作状态，对分析电路会大有帮助。
三、桑塔纳2000整车电路图结构
图中的中央电器继电器板和保险丝座，用灰色区域标出，里面包括汽车电源，其中的四根主干线（30、15、X和31）都有其各自的含义：30#线——常火线，与蓄电池相连；15#线——点火线，受点火开关控制；X#线——大功率线或卸荷线，该线上所接的用电设备都为大功率用电设备，当汽车起动时，需要较大的电流，就把X线上的用电设备卸载掉，增大起动电流，因此也称为卸荷线；31#线——地线。
教学过程主要教学内容及步骤结合ppt分析
老师讲解结束
后，通过提问的
方式对学生的掌
握程度进行评价
四、汽车整车电路图例解
25min
讲授法
练习法
在讲解之前，先
给5分钟时间让
学生自己看，对
电路图有个基本
的了解
重点
教学过程主要教学内容及步骤
阐述电路图中各组成部分的含义
在学习过程中，不断采用提问法来让学生对所学内容进行消化
该部分多举例练习序
号
名称含义
1 三角箭头表示下接下一页电路图
2 保险丝代号
图中S5表示该保险丝位于保险丝座第5号
位，10安培。
3
继电器板上插头连接代
号
表示多针或单针插头连接和导线的位置，例
如D13表示多针插头连接，D位置触点13。
4 接线端子代号
表示电器元件上接线端子数/多针插头连接
触点号码。
5 元件代号在电路图下方可以查到元件的名称。
6 元件的符号可参见电路图符号说明。
7 内部接线（细实线）
该接线并不是作为导线设置的，而是表示元
件或导线束内部的电路。
8 指示内部接线的去向
字母表示内部接线在下一页电路图中与标
有相同字母的内部接线相连。
9 接地点的代号
在电路图下方可查到该代号接地点在汽车
上的位置。
10 线束内连接线的代号
在电路图下方可查到该不可拆式连接位于
哪个导线束内。
11 插头连接例如T8a/6表示8针a插头触点6。
12 附加保险丝符号
例如S123表示在中央电器附加继电器板上
第23号位保险丝，10安培。
13
导线的颜色和截面积（单
位：平方毫米）
例如棕/红 2.5表示该导线的颜色是以棕色
为主，红色为辅，其标称截面积为2.5mm2。
教学过程主要教学内容及步骤
学生活动，考核
学生的掌握程
度，如果效果较
差，再进行补充
和增加练习时间难点
23min
举例法
通过举例来引导学生识读整车电路图
课堂小结
5min
布置作业2min 活动1:根据上面所学，查看第8页电路图，按序号回答问题。
五、识读整车电路图
活动2:结合六要素法，查看整车电路图，分析电动后视镜的控制电路。
1、根据用电设备（电动后视镜）找到该电路图的页数。
2、在电路图上找到电动后视镜的元件代号和位置。
3、顺着用电设备的引出线顺藤摸瓜，找出电动后视镜控制电路的组成部分。
在此过程中，所有引出线必须去查找，与该电路相关的就要去看，无关的不需要去看。
4、所有的电路都要找到搭铁端。
5、查找结束后进行验证。
学生小结
老师小结：1、电路图的结构。
2、电路图中各组成部分的含义。
3、识读电路图的方法。
1、说说自己对整车电路图的理解。
2、谈谈对整车电路图的识读方法。
14 三角箭头指示元件接续上一页电路图。
15 指示导线的去向
框内的数字表示导线连接到哪个接
点编号。
16 继电器位置编号表示继电器板上的继电器位置编号。
17
继电器板上的继电器
或控制器连接代号
该代号表示继电器多针插头的各个
触点。
例如2/30表示：2=继电器板上
2号位插口的触点2；30=继电器/控制
器上的触点30。