２ 光路的可逆性
图 Ｄ４－２－１
对应学生用书 页Ａ２２
生活中有时会出现这种现象：两位同学都站在一面大镜子
前，甲同学看镜子时正巧看到了乙同学的
Hale Waihona Puke １ 光的反射定律（１）什么是光的反射 １ 我们在日常生活中可以看到这种现象：把一个乒乓球投 向墙壁，乒乓球会被反弹回来。那么光在传播过程中遇到障碍 是不是也会“反弹”回来？ 答案：通过上一节学习我们知道光在同种均匀介质中是沿
把光的这种反射现象称为镜面反射。值得注意的是无论镜面
反射还是漫反射都遵守光的反射定律。
答案：参见知识总结。图 ４－２－１ 我们把经过入射点 Ｏ 并垂直于反射面的直线 ＮＯ 叫作 法线 ；ＥＯ 光 线 称 为 入射光线 ，ＯＦ 光 线 称 为 反射光线 ；入 射 光 线 与 法 线 的 夹 角 ∠１ 称 为 入射角 ，反射光线与法线的夹角∠２ 称为 反射角 。
经过小孔后在半透明纸上形成一个像，对 比物体蜡烛可发现该像是一个倒立的像。
图 Ｄ４－１－１
５ 请同学们思考：小孔成像的情况与小孔的形状有关吗？
答案：通过图 Ｄ４－１－１ 可看出，小孔成像的原理是光沿直
线传播，只要物体发出的光能透过小孔，就会成像，而成像的情
造的，是人造光源，如手电筒、点燃的火把、无影灯等。
在雷雨交加的夜晚，是先看到闪电还是先听到雷声？怎样 来解释这一现象呢？
答案：光在真空中的传播速度可以近似取为 ３×１０８ ｍ／ ｓ，光 在空气中的传播速度跟在真空中的传播速度非常接近，通常也 认为是３×１０８ ｍ／ ｓ。声音的传播速度要比光速小得多。所以总 是先看到闪电，后听到雷声。
月食实质上是地球的影子，当太阳、地球和月亮大致在一 条直线上时，并且地球转到月球和太阳之间，地球挡住了太阳 的光，处在地球右半部分背光一侧 Ｎ 范围内的人就只能看到部 分月亮，即月食，如图４－１－６甲所示。图 ４－１－６ 乙为月全食全 过程图。
况呢？
（１）认识光的反射现象。 （２）知道法线、入射角、反射角的定义，理解光的反射定律。 （３）知道光发生反射时，光路是可逆的。 （４）知道镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 重点：通过实验探究光反射时的规律。 难点：（１）实验探究光的反射定律。 （２）理解镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
答案：通过实验我们发现，将会 出现如图 Ｄ４－２－１ 所示现象，光会沿 原路返回，此时，反射光线、入射光线 和法线三条线重合，我们称之为“三 线合一”，此时，反射角和入射角都等 于 。０°
（２）知道光沿直线传播的条件。 （３）能应用光的直线传播解释一些日常生活中或自然界的
光在 同种均匀 介质中沿 直线 传播。
对应学生用书 页Ａ２０
光学现象。 （４）知道光在真空中的传播速度。 重点：探究光沿直线传播的条件。 难点：解释与光沿直线传播有关的现象。
（２）光线 ３ 为了研究的方便，有时我们会在书面上画出光的传播情 况，怎么画科学简便呢？ 答案：我们通常用光线表示光的传播径迹和方向。光线实
图 Ｄ４－２－３
Ａ２ １
光 的 反 射 可 分 为 两 种 类 型： 漫反射 和 镜面反射 ，它们都遵守光的 反射定律 。
２ 光的反射使我们能看见本身不发光的物体，那么所有光 的反射都是有利的吗？
答案：在我们居住的城市中，不少高大的建筑物都用玻璃 幕墙做装饰。这些装饰给我们带来靓丽的同时，也给我们的视 觉带来不少的麻烦，这就是光污染。造成光污染的界面发生的 反射都是镜面反射。
现象我们可以猜想光在空气中是沿直线传播的。
偏差。
２ 光在空气中沿直线传播，那么在液体中和固体（透明） ②利用光的直线传播，艺人表演的皮影艺术，让观众获得
中是否也能沿直线传播？怎样通过实验的方法验证我们的猜 美的享受。
八年级物理（上）／ ＲＪ 版
③利用光的直线传播，军人排列成整齐划一的队伍。
３ 光的传播速度
Ｄ． 光的传播速度总是 ３×１０５ ｋｍ／ ｓ 解析：光只有在真空中或同种均匀介质中才沿直线传播。
影子的大小与物体到光源的距离和物体到光屏的距离有关。 光的传播不需要介质，但是在不同介质中其传播速度不相同。
小孔成像是光线在光屏上实际到达的区域，形成的倒立的 光的直线传播有条件限制，Ａ 选项显然是错误的；Ｂ 选项中的
对小孔成像规律的考查
图 ４－１－３
图 ４－１－４
难点三 如何区分日食和月食
日食实质上是月球的影子，月球围绕地球转，地球围绕太
阳转，当月球转到地球和太阳之间，并且当太阳、月亮和地球大
致在一条直线上时，月亮挡住了太阳光，处在地球左半部 Ｍ 范
围内的人就看不见或只能看见一部分太阳，即日食，也称日全
直线叫 光线 。
答案：其实，我们平时看到的发光的物体有两类：一类是自
己本身发光，如正在发光的台灯；一类是本身不发光，但可以反 （３）光沿直线传播现象
射光，眼看到的好像是物体发出的光，如月亮。第一类是光源， ４ 动手做做教材第 ７０ 页小孔成像的实验，可观察到小孔
第二类就不是光源。
所成像有什么特点？想一想，为什么有这样的特点？
难点一 正确理解光的反射定律
（１）对应于每条入射光线，只有一条反射光线。
八年级物理（上）／ ＲＪ 版
（２）注意定律中的因果关系：先有入射，再有反射。反射光 “反射角等于入射角”确定反射光线 ＯＢ（如图 Ｄ４－２－４ 乙所示）。
线是随着入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律的内容
对光源的认识
例 １． 下列关于光源的说法中，正确的是（ Ｄ ）。 Ａ． 眼睛看到的发光物体都是光源 Ｂ． 天上的行星都是光源 Ｃ． 夜空中的明月是光源 Ｄ． 发光的日光灯是光源 解析：发光的物体有两类：一类是自己本身发光，如 Ｄ 选项 中发光的日光灯；另一类是自己本身不发光，由于反射其他物 体发出的光，如 Ｂ、Ｃ 选项中的行星和明月。第一类是光源，第
（２）探究光发生反射时的规律
答案：原来，如果用放大镜把白色墙壁放大多倍可以发现，
２ 根据下面的光路图，说一下法线、入射角、反射角各指 它的表面凹凸不平，当平行光射向其表面时，会发生如图 Ｄ４－
什么？
２－３乙的反射现象，我们把光的这种反射现象称为漫反射。当
平行光射向镜面时，会发生如图 Ｄ４－２－３ 甲的反射现象，我们
的。还有生活中不常见到的日食、月食其实跟影子的形成原理
（１）光是怎样传播的
是一样的。当太阳、月球和地球转到同一条直线上时，月球挡
１ 请同学们结合生活经验猜想一下：光是怎样传播的？ 住了太阳光，地球上处于阴影中的人就观察到了日食；当地球
挡住了太阳光，没有光照射到月球上时，我们就会看到月食。
光被全挡住，就形成日全食或月全食；挡住一部分光，就会形成
日偏食或月偏食。
（４）光沿直线传播的应用
图 ４－１－１ 答案：我们在生活中经常可以看到：夜晚汽车前灯射出的 光束是直的，电影放映机射向银幕的光束也是直的。通过这些
７ 在生活和生产中，人们怎样利用光沿直线传播的特点为 我们服务？
答案：①利用光的这个特点，在开凿隧道时，工人们可以用 激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出
能够 发光 的物体叫作光源。
答案：选择蜡烛上两个具有代表性的 边界光线点，如图 Ｄ４－１－１ 所示，两条光线
２ 请把下列物体分成两类，你的分类依据是什么？ 太阳、手电筒、萤火虫、水母、点燃的火把、灯笼鱼、无影灯。 答案：自身发光的物体有的是天然存在的，是自然光源，如 太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼等；有的是人类根据需要而自行制
第四章 光现象
第四章 光现象
第 １ 节 光的直线传播
想？需要用到什么器材，具体过程是怎样的？
答案：在暗室中，将一束激光分别射入水和有机玻璃中，我
（１）知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，能将光源进 行分类。
们可以观察到光在水中和有机玻璃中也是沿直线传播，这说明 光在液体和透明固体中也是沿直线传播的。
Ｃ． 正方形光斑
Ｄ． 圆形光斑
解析：选择蜡烛上两个具有代表性的
边界光线点，如图 Ｄ４－１－２ 所示，两条光
线经过小孔后在半透明纸上形成一个像， 对比物体蜡烛可发现该像是一个倒立的
图 Ｄ４－１－２
像。成像的情况与小孔的形状无关。
图 ４－１－５
第四章 光现象
第 ２ 节 光的反射
４ 如果我们把一束平行光垂直射向平面镜，会出现什么情
光在真空中的传播速度约为 ｃ＝ ３×１０８ ｍ／ ｓ 。
图 ４－１－６
难点一 如何理解光的直线传播
一般情况下我们都会说光是沿直线传播的，实际上这句话 是不确切的。光只有在同种均匀介质中才沿直线传播，而对于 不同种介质或同种但不均匀介质，光在其中传播时也会发生弯 曲。例如：地球周围的大气就是不均匀的，从大气层外射到地 面上的光线就会发生弯曲。因此，早晨，当太阳还在地平线以 下时，我们就看见了它，就是因为光线在不均匀的大气中传播 时发生了弯曲的缘故（图 ）。 ４－１－２
况与小孔的形状无关。
天然会发光 的物体叫自然光源； 人工制造 的 能发光的物体叫人造光源。
２ 光的直线传播
６ 生活中，还有很多与光沿直线传播有关的现象，你能举
出几例吗？
答案：生活中处处可见物体的影子，影子就是光沿直线传 播的现象之一，它是光在传播过程中遇到不透明的物体形成
Ａ１ ９
实像，如图 ４－１－４ 所示，像的大小与物体到小孔的距离和小孔 到光屏的距离有关。
光年是指光在一年时间里在真空中传播的距离，是长度单位；Ｃ 选项符合光沿直线传播的条件；Ｄ 选项光在不同的介质中传播
速度是不同的，只有在真空中的传播速度是 ３×１０５ ｋｍ／ ｓ，在其
Ａ２ ０
他介质中传播速度都比真空小。
际上并不存在，只是为了研究光的传播情况的方便而假设的
１ 光源
线，是一种表示光的传播情况的模型。这种研究物理问题的方 法，我们称之为模型法。