《中小学教师职业道德》复习题1.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》力图体现哪些原则？①坚持以人为本，充分体现教育以育人为本，以学生为主体，办学以人为本，以教师为主体的理念，强调尊重教师，强调教师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性②坚持继承与创新相结合③坚持广泛性与先进性相结合④倡导性要求与禁行性规定相结合2.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》体现了教师职业特点对师德的本质要求，贯穿于其中的核心和灵魂是什么？爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂3.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》基本内容有哪些（6条）？①爱国守法，就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

②爱岗敬业，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。

③关爱学生，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。

④教书育人，就是要求教师以育人为根本任务。

⑤为人师表，就是要求教师言传身教，以身立教。

⑥终身学习，就是要求教师做终身学习的表率。

4.“爱国守法”的具体要求。

①爱国守法是对教师职业的基本要求。

②热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

③自觉遵守教育法律法规，依法履行教室职责。

④全面贯彻国家教育方针。

⑤不得有违背党和国家方针政策的言行5.“爱岗敬业”的具体要求。

①爱岗敬业是教师的神圣职责。

②淡泊名利，志存高远，忠诚于人民的教育事业。

③勤恳敬业，严谨笃学，对工作高度负责6.“关爱学生”的具体要求。

①关爱学生是师德的灵魂。

②关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

③对学生严慈相济，做学生的良师益友。

④保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

7.“教书育人”的具体要求。

①遵循教育规律，实施素质教育。

②循循善诱，诲人不倦，因材施教。

③培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

④不以分数作为评价学生的唯一标准8.“为人师表”的具体要求。

①为人师表是古往今来对教师的永恒要求。

②教师应该成为学生心中的模范。

③教师形象应该是令人敬慕的。

④教师应该懂得怎样尊重他人。

⑤教师要在自省自律上做出表率9.“终身学习”的具体要求。

①终身学习是现代社会的基本特征。

②终身学习是教师职业的必然要求。

③具有深刻的内涵。

④在工作实践中贯彻终身学习10.师德的灵魂是什么？关爱学生（选择题）11.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是什么？①认真备课上课。

②认真批改作业。

③认真辅导学生12.中小学教师专业标准的框架结构包括哪些部分：①基本理念②基本内容③实施建议13.为了更好的实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“把育人为本作为教育工作的根本要求”的教育理念，《中小学教师专业标准》提出了哪四大基本理念？①师德为先②学生为本③能力为重④终身学习14.作为师德的灵魂，“关爱学生”体现在哪些方面？应当如何落实？（参看教材P32第1题；对该题作适当分析）关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生15.如何提高职业认同水平：①提高教师反思意识与能力。

②增强与他人的交流和沟通。

③不断地扩展、学习和实践16.教师职业的责任：①人类灵魂的工程师——教师的国家和社会责任。

②教书育人、关爱学生——教师的岗位责任。

17.教师职业的价值：⑴将自我发展和学生发展合二为一。

正确的职业价值观强调师生的共同发展，教师应将自我发展和学生成长统一起来。

⑵实现职业责任和个性自我的统一。

教师职业的社会价值取向，使教师按照职业的规范、原则和要求行事；而教师职业的自我价值取向，又要求教师真实把握自己的内在需求和情感世界。

18.一般性了解：学生评价改革的思路：以往的学生评价建立在一元价值观的基础上，评价方式主要是以重结果的总结性评价为主，不关注学生在课堂上的表现，评价方式单一。

新时代背景下，对学生的评价要求建立多元评价体系，既要有总结评价，又要有过程评价等等19.一般性了解：《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

20.名词解释——①中小学教师专业标准：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习②教师的社会价值：包括政治价值、经济价值、文化价值等，它体现了教师对社会需要的满足，它是教师所承担的社会责任、义务、使命及实际的社会贡献，它强调的是教师怎样表现自己的价值，如何使自己的一生成为有益于他人和社会的一生。

21.教师的职业理想：是在对教育事业伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求。

具体而言，它是教师对自己未来职业的选择和向往，也是教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标中小学教师职业道德规范考试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A)A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（C）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要（A）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，从教师的角度来说可以理解为（D）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B )的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。

10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。

校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④11、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

12、师生沟通中的体态语不恰当的是（ D ）A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳13、教师最可宝贵的品质是（A）。

A、爱心B、耐性C、细心D、宽容14、孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（D）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。

B、喜欢学习，喜欢交谈。

C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。

D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

15、有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（B）相违背A、谦虚为怀，自知之明B、相互帮助，通力合作C、严以律已，以诚待人D、学习先进，共同提高16、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（B），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

A、示范B、基础C、依据D、保证17、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表18、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。

19、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ C ）和主干地位。

A、重要B、首要C、核心D、主导20、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性二、多选题：1、教师职业道德修养的基本原则有：( BCD )A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E、确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( ABCD )A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。

D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。