第七课时解决问题(023)
教学内容：解决问题（P43页例题4及练习九第12、13、14题）。

教学课型：新授课
教学目标：
知识与技能：使学生会使用竖式计算三个数的连加，掌握三位数加减法的估算问题。

过程与方法：.经历针对不同情况,运用不同策略解决问题的过程,掌握三位数加减法的估算问题。

情感态度与价值观：感受估算在日常生活中的作用,培养数学应用估算解决问题的能力。

教学重点：运用不同策略解决实际问题.
教学难点：根据实际情况,选择恰当的方法进行估算.
教学方法：讲练法，讨论交流法
教学准备：课件。

教学过程：
一、创设情景(出示课件)
“十一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到商场去买东西，选好了商品拿到销售单据来到收银台。

二、探究新知
1.出示问题
（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？
（2）收银员应收多少钱？
2.分小组探究
（1）题中提出哪两个问题？。