小学班主任工作方法和技巧
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小学班主任工作方法和技巧小学班主任工作方法和技巧》这本书由日本杉山正一等4人编著,日本东京、神奈川、崎玉等5个都、县的30余所小学的优秀教师和校长参加执笔。
是一个本颇有影响的教育专著。
全书11万字,分为4个部分,
一、学生和班级;二、学生和学习;三、学生和家庭;四、班主任咨询室――苦恼、忠告、建议。
全书70余个题目所包含的内容,所
展示的画面,既亲切生动,又实际中
肯,读后给人以启示和鼓舞,引人在
工作中去探索和创造。
杉山正是一是日本著名的小学教育专家,他长期担任教师和校长,几十年从未离开过教育第一线,他编的这本书可读性很强,使人读起来既感觉轻松,又产生联想,受到启发。
这本书第一部分学生和班级中第四个题目:指导交通安全的方法和技巧,作者写了3点方法和技巧;学会沉着镇静;过人行横道的方法;防止乱跑的指导。
单是学会沉着镇静,作者便讲了 4
种可操作性很强的方法,现把第一
种方法,全文照录如下:
猜猜30秒。
我们班里正搞猜猜30秒”的游戏。
等学生做完回家的准备,对他们说:闭上眼睛,呆30秒钟。
估摸到了解情况10秒时再睁开眼。
现在闭眼,好,开始。
”老师边看着表边说。
开始时,大多数孩子还不到10秒
钟就睁开了眼。
哎呀,还不到啊。
真长啊!”他们吃惊地说着。
但反复几次以后,就比较有准了。
不过,做这个游戏可不是为了教学
生如何判断时间,真正目的在于让学生
心里平静、沉着更为有效,而且孩子很高
兴做这种游戏。
又如第四部分。
在车上学习》这
篇文章,是这样写的:
当班主任很忙,得会巧妙地挤时间
学习。
乘公共车电汽车上下班的老师,完全可以利用车上的时间钻研教材或读书。
比如单程车30分钟的老师,每周在车上的时间就有6个小时,1年约有250个小时,按每天6小时计算,1年就有41天半的的时间可用天学习。
建议老师像下面那样把这些时间利用起来:
拟定睚的计划一一翻阅手册,拟
定当天的计划,记些要对学生讲的
话什么的。
一天的生活由此可见可
以过得很有秩序。
读专业书籍作长期的计划,有效地利用车上的时间通读〈教学全集》、日本历史学全集》等专业书籍,会得到很好的收益。
读丰富自己性格的书一一从日本文学全集、世界文学全集一直流行的文学作品等,都是阅读的对象,自己的性格修养会大大丰富起来。
读杂志——读各种各样的杂志,以丰富自己的知识。
从车窗外寻找话题例如用这样的话作为上课时开场白,会使上课的效
果更好:今天我从电车里看到路旁农民正插秧......... ”。
这本书提到的方法和技巧,写得都这么具体这么生动,使人读了立即就能产生试一试的愿望。
读关于班主任工作的书还可以比较着读,即同时看三四本,看它们的内容提要,看它们的目录,看它们的共同点。
往往几本书都反复强调的问题,我们在工作中就一定要注意。
共同点记得清楚,理解透了,对班主任工作的基本原理和方法就记住了,用来指导实践,当然容易成功。
找出了共同点,就更容易发现每本书的特点,这些独特之处即使不能直接应用
于我们的工作实践至少也给我们以启示,激励我们在工作中更有独创性,引导我们创造岀有特色的、闪耀着智慧光芒的班级管理的方法。
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