三年级上册分级读本第七单元
长袜子皮皮
黄晓燕教学目标：
1.感知故事内容，了解长袜子皮皮是个不同寻常的小姑娘。

2.学着分享读书感受。

教学流程：
一、课前引入，揭示主题
1.引入：描述外貌……猜猜这是谁？
2.了解预习情况。

二、感知文本，明确要求
1.请快速浏览本单元的三篇文章。

2.说说这里讲了长袜子皮皮的哪几件事？
三、把握文本，交流感悟
话题一：你印象中的皮皮是怎样的孩子？
1.自由发言。

2.出示皮皮的相关特点。

3.感受皮皮的这些特点。

4.小结，过渡。

话题二：皮皮和伙伴分别时是什么情景？
1.皮皮要和爸爸一起去航海，在举行了告别宴会的第二天早上，阿妮卡和杜米来为皮皮送行——皮皮和小伙伴们分别时是什么情景？
（自由发言）
2.此时的杜米和阿妮卡又是怎么样的呢？
读句子，体会阿妮卡和杜米的伤心。

3.小伙伴们是什么样的呢？
4.皮皮的表现和别人截然不同，你觉得皮皮是不是很想快点离开这些朋友？
说说你的看法。

5.小结。

6.出示课件：
（1）皮皮不忍心离开。

（2）皮皮会离开吗？如果留下来，爸爸怎么办？他们还会发生什么故事呢？
四、回顾总结，拓展延伸
1.皮皮的故事还有很多，感兴趣的孩子可以读读《长袜子皮皮》这本书。

2.课堂总结。