学习状态与即将毕业是否有关联？
学习状态与毕业
8 18
有 没有
你现在所学的专业前景如何？
专业前景
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
9
5
很有前景 比较有前景
专业前景
5
没前景
7
无所谓
如何看待专业与工作是否对口的问题？
专业对口
现在的专业非我所爱，会向其他专 业发展 先找份糊口的工作，以后再找机会 向自己的专业发展 能做哪行就哪行，放弃专业也无所 谓 专业一定要与工作对口 0 2 4 6 8 10 专业对口
16
14
12 10 8 6 4 2 0 很了解 大致了解 不了解
您对现在的学习状况是否满意？
8
11
满意 不满意 一般
7
是否把时间用在学习上？
8
18
是 不是
入学以来，您觉得您学到了什么？
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
您所学习的知识是否对您以后的工作有所帮助？
专业没用选修可能有用 有一定的帮助 要看以后做什么工作 肯定有较大帮助 有
不确定
0 2 4 6 8 10 12
总结：
回到课题：结合对大三学生产生浮躁心理的探寻和调查数据的分
析 在即将毕业的 大三却产生了对尽快毕业的期望
为什么？
根本原因为目标的不清晰，而导致的对工作、 生活、学习的把握不明确。
怎么做？
想俗话说生活从选定方向开始，从确立目标起步。我们应该认 识问题自我反省，从根本问题着手，培养自己的兴趣、训练自 己的目标意识，让目标意识进入自己的潜意识，做到条件反射 的效果。 最后：计划写在沙滩上、目标刻在岩石上，凡是不急于求成， 踏踏实实做学问，认认真真干工作，轻松愉快的生活。
谢谢
其中对尽快毕业的期望情况是：
期望对比
看情况 无所谓 不想 想 0 5
4
5 8 9 10
期望对比
想到自己马上就要毕业了，心情是否紧张？
毕业心理
16 14 12 10 8 6 4 2 0 紧张 不紧张 无所谓 6 6 毕业心理 14
班级学习的氛围怎么样？
班级氛围
4 4 好 良好 一般 很差
7 11
不期望尽快毕业的
以上三种原因都不是，有自己 特殊的原因
不想离开美好的大学生活
不是因为喜欢自己所学的专业 因为喜欢自己所学的专业 0 2 4 6 8 不期望尽快毕业的
你将如何解决这种现象与学习状态的关系？
坚持自己的看法 学好专业知识，提高技能和自身求职 技巧
调整心态，正确认识自我
7.5
8
8.5
9
入学以来你对物电学院大三学生 期望尽快毕业的情绪与现在学习状态的调查 研究 我们的研究成果主要是通过对课题的研究 和问卷调查收集数据而得到：
现采用 图表的形式对成果进行 报告，请大家审议：
调查的大三学生情况
男生14人 女生12人
调查对象在性别上结构合理，适合对数据进行整体分析。
您期望尽快毕业的情绪是因为不喜欢自己的专业吗？
期望尽快毕业的
期望尽快毕业的
以上两种原因都不是，就是想尽快 毕业 不是因为不喜欢自己所学的专业 因为不喜欢自己所学的专业 0 2 4 6 8
您觉得你期望或者不期望尽快毕业的情绪是 否随着自己的学习状态随之改变？
10
16
是 不是
不期望尽快毕业的情绪是因为不喜欢自己的专业吗？