4.做笔记的习惯
在课堂上要养成记笔记的好习惯，可以记录在数学书上，但一定要规范， 如可在书中某些空白地方画上一些条形格子，然后用工整的书写记录下每 节课知识重点和要点，记知识结构与规律，记公式，记补充内容等。
5.独立完成作业的习惯
（1）细心审题，弄清题目的要求，思考解题的方法。 （2）独自去解决问题。 （3）书写格式符合要求，每次做题首先要准备草稿本。 （4）当天的作业当天完成。 （5）每天作业及时清理、每单元进行评比。 （6）每单元检测后自我查漏补缺的习惯。
心态
时间
预习
听课
课后复习 练习 周末复习
最后希望大家在学 习上可以创出辉煌， 给自己小学的最后 一年交上一份完美 的答卷。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很 久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一 块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字 架再砍掉一大块。
他又开始砍了
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到 了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重 奋力前行时，他呢，却能边
一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起， 在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌 其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努 力付出，直至形成固定的模式而成为自然。
由此可见： 培养良好习惯的重要性
1.专心听讲的习惯
课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件， 希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习 任务。让自己的课余时间更轻松、更自由。
作业收发安排
Hale Waihona Puke 1.收作业时间：回家作业（早自习之前） 课堂作业（下午第一节课上课之前）
负责人：4位小组组长负责收齐，直接放到办公室。
2.发作业 3.订正作业
由指定的同学负责自觉来办公室询问批改情况， 在完成的情况下可以拿走下发。 （注：下发的作业均是有错误的，全对的不下发） 下发的有错误的作业在订正完成后要上交，待回家 作业确定后再次下发，放学之前未能及时订正的 只能订正完后才能回家
1、准备四种本子：家庭作业本、课堂练 习本、草稿本、错题本。
2、准备三支笔：黑（蓝）笔、红笔、铅 笔。用黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正 标注。
3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。
4、错题本要及时收集作业和考试卷中的 错题和难题。
每个人都背负着一 个沉重的十字架，
在缓慢而艰难地朝 着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。 他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背
着它，得走到何年何月啊？！
于是，他拿出刀，作出了一 个惊人的决定：他决定将十 字架砍掉一些。
他真的这么做了， 开始砍十字架。
砍掉之后走起来， 的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得 加快了。
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时， 他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：
曾经有一个完整的十字架扛在 我的肩上，我没有好好珍惜，直到 需要它的时候，我才后悔莫及。人 世间最大的痛苦莫过于此啊！……
其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行。
2.勤思好问的习惯
在课堂上除了认真听讲以外，还要勤于思考，善于提问，这样的学习才是更 有效的学习，学习能力才会提升，学习成绩才会提高。
3.预习的习惯
预习可以培养和提高我们的自学能力、提高听课效率。学习新知识以前， 大家带着问题去预习。我们可用彩笔勾划出书中的重要内容，在不理解 的地方标上记号： （1）通过自学，将自己看到的，想到的用笔在书中某个地方规范地记 录下来，能初步理解书中的概念，并能举例说明。 （2）会叙述书中阐明的算理，并尝试完成“做一做”中的习题。 （3）自拟思考题，在小组内交流并讨论。
它也许就是我们的学习，也许就是我们的工作，也 许就是我们必须承担的责任和义务。
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个 世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，责任的重大，因 为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛 苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
六（上）数学
开学第一课 2019年 9月
一、确立明确的目标
作为六年级毕业班的我们：
要有明确的目标。
那么，首先就必须知道自己 目前在哪个层次。
那么，你的目标是？ 要怎么做才能达到目标呢？
二、养成良好的学习习惯
古人云： “积行成习，积习成性，积性成命。”
谁能说说这句话是什么意思呢 ?
“积行成习，积习成性，积性成命。”
意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决 定命运。
走边轻松地哼着歌！
走着走着，谁料，前边 忽然出现了一个又深又 宽的沟壑！ 沟上没有桥，周围也没 有路。 这时候也没有蜘蛛侠或 者超人出来解救他…… 他，该怎么办呢？
后面的人都慢慢地赶上来了。 他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容
不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍 掉了长长的一大截，根本无法做成桥 帮助他跨越沟壑！