先进教育工作者总结
眨眼之间，距刚登上工作岗位已经六年时间了，在这六年的教育教学工作中，我一直兢兢业业，默默无闻地坚守自己的岗位，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

每次看到孩子们那一张张充满天真稚气的笑脸。

看着他们的成长变化，看着他们变得越来越懂事，那真是一种特有的人生享受，觉得所付出的一切都是值得的，所以我时刻调整自己的心态，不断地充实自己，努力让自己成为更加优秀的教师。

一、要想成为一名优秀的教师，就必须不断超越自己，提高自己的教学水平。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，要是一眼流不尽的清泉。

因此我一直没有停止学习的脚步，在知识结构上不断补充，在理论学习上不断更新观念，经常参加各级教研活动，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要。

工作以外的时间我还阅读很多书，因为只有这样才能更好地根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。

因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用。

除了自我学习外，我还得到同组老师的很大帮助。

远在前几年学校组织的师徒结队活动中，我跟张明玲老师学到了不少东西，使我的教学水平有了一个质的飞跃，就在那一年我得到学校领导的认可，上了高三。

这一学年学校组织青年教师参加基本功大赛，我在不断地摩
课过程中几乎失去了信心，是教研组长李桂明老师和高秀香老师一直在鼓励我，帮我完成教学设计，最后获得了一等奖，我知道这都是他们帮助我的结果。

当然这其中更加离不开朝夕相处的同组老师，大家一起讨论教法，共享资源。

作为一名年青老师，我受益匪浅。

另外在教学中不断反思也是提升教学水平必不可少的环节。

学校组织教师每周都要写一篇课堂反思，这件事激励我不断深入思考，研究教材内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂学习质量，这一年所带班级成绩也名列前茅。

学校为老师的发展也组织了不少教科研活动，本学年，我就在学校组织的第四届科研月活动中获一等奖。

通过积极参加这些活动，自己的水平又上了一个新台阶。

二、要想当一个合格的教育工作者，不但要有很好的教学水平，更重要的是要当好一名合格的班主任。

今年是第三次当班主任了，以往两年的班主任工作有经验也有教训，今年领导又让我带一个普通班，为了不辜负领导对我的信任，也是舍不得这些懂事的孩子，我今年的班主任工作比前两次更加用心，虽然第二学期末意外怀孕了，但我在身体允许的情况下，想给孩子们留下一个完整的高一印象，坚持带完整个学期。

为了带好这个班，我制定了一系列的计划，营造好的班风学风。

1．严抓常规管理。

以前当班主任时我只是觉得学生学习成绩好就行，卫生纪律差点无所谓，但是经过反思我明白作为一个优秀的班主任，不能只关注学生的成绩，更要教他们如何养成好习惯，做一名
合格的高中生。

我制定了一个学生个人量化积分表，每周统计一次，并在班里张榜公布，有了这个积分表，我发现不需要我进行过多的批评教育，学生都能比较自觉地自我约束，极个别同学会出现反复，所以这一年来我班的卫生一直都不用我操心，学生能够很好的完成，量化积分一直排在前面，另外课堂纪律也得到很大改善，让任课老师很满意。

2．关注学生心灵发展。

现在的中学生敏感，脆弱，心理素质欠佳，疑惑，迷惘，冷漠，他们不愿与教师、家长交流。

作为班主任一定要和学生及时沟通，但是一对一谈话只能解决个别问题，没有被找谈过话的可能又会觉得老师偏心。

为了照顾到更多的学生，我定期让学生给我写信说心里话，针对学生写的内容及时给学生回复，问题严重的及时找谈话，这样每一个学生都觉得自己受到了关注。

每个学生都是一朵含苞欲放的美丽花朵，只要用爱心去呵护他们，让他们在快乐、宽容和温馨的环境中学习和生活，他们自然会健康快乐地成长。

3．让我的学生更加自信。

我这个班是普通班，学生在初中时的学习成绩就不太好，大多数是在老师和家长的批评下长大的，开学第一天我就想，要让这个班集体积极健康地发展，必须培养孩子的自信心，让他们的心灵绽放自信的花朵。

我对孩子们讲了以下几句话，“①老师不会因为成绩来最终评判一个人的好坏,更注重这个人对班级所做的贡献多少.②老师喜欢努力奋进的孩子,所以你可以基础不好,但是只要你有着好的学习态度就是老师眼里的好学生.③给同学们一个星期的适应机会,这一个星期内不管大家做错什么,我都不会给大家
扣分,也不会惩罚大家,希望同学们利用这一个星期快点进入高中的学习状态,养成一个好的学习习惯。

”说到做到，开学第一星期不管他们做错什么我真没有批评过他们，这样他们反而不怎么好意思犯错了，表现也越来越好，越来越有自信了。

我知道教育这项工作，没有最好，只有更好，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进缺点，争取更大的进步。