《恰利利恰利》音乐优秀教案
教学内容：唱一唱《恰利利恰利》
教学目标：
1、学习印度尼西亚民歌《恰利利恰利》感受劳动歌曲的音乐特点并能用简单的动作表现劳动场景
2、简单认识印度尼西亚国家知道“千岛之国”这个特征
教学重点：通过体态语言、创编衬词来表现出歌曲的愉快情绪教学难点：歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然
教具准备：录音机、磁带
一、律动引入营造气氛
1．用音乐进行师生问好
2.律动《掀起了你的盖头来》
师：同学们快乐的音乐课又开始了首先让我们随着欢快的音乐动起来跟我做自由的发挥请全体同学起立（师生一起律动）
二、游戏激趣二声部学唱
同学们的舞蹈跳得可真优美刚才欢快的音乐把我们带到了美丽的新疆天山牧场下面这段音乐将要到我们去一个神奇的地方仔细听 1．播放音乐《恰利利恰利》仔细听感受歌曲情绪
2．简介歌曲
这是一首印度尼西亚民歌名字叫《恰利利恰利》（板书）是印度尼西亚人们在劳动时演唱的一首歌曲印度尼西亚是全世界最大的
群岛国家拥有“千岛之国”的美称那里不仅物产丰富而且那里的人们非常的勤劳我们用歌声来赞美赞美他们好
（师：2/4556|）印尼小朋友回应我们（生：2/4556|）
师：真不错再来一次（师：2/4665|）（生：2/4665|）
师：瞧印尼小朋友很热情地欢迎我们的到来用刚才的回声向他们打个招呼吧
中国小朋友：2/4556|00|665|00||
印尼小朋友：2/400|55556|00|66665||
师：让我们共同唱出最后的问候——2/4665||
师：真不错不过老师希望中国小朋友的问候再热情一点每一句都能跟印尼小朋友一起结束我们试试看
三．学唱歌曲边歌边舞
哎呀印尼小朋友觉得我们火峰小学三年级小朋友特别聪明想邀请我们来唱唱他们那的民歌你们愿意
1．听赏录音感受歌曲情绪
下面我们带着高兴的情绪再来听一遍这首歌曲听的时候要注意歌词中到底写了些什么内容
2．随歌曲节奏读词
A.大家听到了什么?谁能说出你听到的歌词
刚才同学们听得真仔细下面请同学们一起来听听老师是怎样读词的
B.随节奏范读歌词体会歌曲的节奏感和韵律感
你们也想像老是那样来有节奏的读词?我们一起来试试
C.跟师有节奏的朗读歌词边读边跟师做动作
3．学唱歌曲
大家读得真有感情节奏把握得也非常准确接下来我们来学唱这首歌曲
A．教师唱谱学生跟唱
B．师唱谱学生填词唱
C．随着范唱音乐小声哼唱
D．师生接龙唱
E．边唱边随音乐做劳动的律动
大家太了不起了一会就把这首歌学会了要是能加上动作就更好了我们一起来试试
四．创编衬词快乐升华
我们先说了《恰利利恰利》是一首印尼歌曲是表现劳动人们劳动时的快乐心情那我们也不能坐在这里光听歌啊我们想办法给他们加加油好比如可以在歌词中加衬词像嘿黝嘿、嘿嘿嘿嘿等还可以用自己的身体给他们加上打击乐伴奏啊等等下面我们就分小组进行合作看一小组的同学创编得更好
1．小组交流合作
2．小组上台表演唱师生互相评价
五．课堂小结回味无穷
今天我们唱得高兴玩得愉快初步学会了印度尼西亚歌曲《恰利利恰利》感受到了他们劳动时的快乐心情请同学们回去后唱给自己的家人听这节课就上到这里最后让我们唱起来跳起来在欢乐的歌声和舞蹈中结束这节课请全体同学起立边唱边跳歌曲《恰利利恰利》手拉手走出教室。