在本节课中，师爱“既是给予，同时又是获得”这句话给我极深的印象。

具体反思体会如下：
台湾教育家高震东先生曾写道：爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。

是啊，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣的。

如果身为教师对每一个孩子都能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。

那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

师爱是教师对学生的爱，它是最纯洁的爱，也是最无私的爱，它是教师爱岗敬业的表现。

师爱是理性的、无私的、智慧的，需要老师具有责任感、奉献精神。

因为爱，我获得了心灵的满足。

每逢教师节，当学生们把一束束鲜花，一张张贺卡，一句句祝福的话语送给我的时候，我的心里幸福极了，孩子们淳朴的心意让我觉得比什么礼物都要珍贵。

因为爱，我见证了孩子的进步。

对于一些学困生，我总会耐下心来给他们做一些辅导，不管是精神上的还是学习上的。

虽然一个孩子对我来说只是整个班级的几十分之一，但对孩子的父母来说却是百分之百，所以我没有理由放弃他们中的任何一个。

慢慢的，我的爱让每一个学生都取得了不同程度的进步，我自身也获得了成就感。

因为爱，我提升了职业的幸福感。

看着学生们一天天的进步，我获得了巨大的思想鼓励，找到了前进的动力，取得了一次又一次骄人的成绩。

冰心有一句名言“有了爱就有了一切”。

是的，爱的力量是巨大的。

作为一名人名教师，你热爱学生，也就拥有了一切。