《一次函数的概念》评课稿
授课人
评课人
《一次函数的概念》评课稿
聆听了周老师的课。

下面就周老师执教的《一次函数的概念》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，用学生熟悉的降温模型作为引入背景，使用常用的问题串，将实际问题解析式化，然后对比正比例函数的模型发现新产生的解析式的不同点，继而引出一次函数的概念。

紧接着跟踪练习环节，学生通过辨别一次函数表达式再次学习一次函数概念，学生合作交流探究例题，教师适时指导，完成kb的求解。

最后带着对一次函数的理解，学生已经掌握了概念和计算后，在几何和算数两种题型中应用一次函数使本节课的学习更进一步。

整节课行云流水，老师做了充分的预设，学生在课堂中肯学，乐学。

教学思路清晰，结构较严谨，环环相扣，过渡自然。

遗憾的是，在几何题目中运用一次函数，学生还未真的明白，数形结合一直是学生的难点，这节课没能顺利完成任务。