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A、哲学的产生是由人自己臆造的 B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践 C、哲学有利于认识世界 D、哲学有利于改造世界
（不定项）下列说法正确的是（ • A、哲学智慧产生于人类的实践活动
）
• B、哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活 动中产生的 • C、哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 • D、哲学智慧是在处理人与外部世界的关系实践 中产生的
1．如果一个人不知道宇宙的性质，没有 对自然和社会的正确认识，就不能享受 快 乐 ， 这 是 因 为 A. 只有对客观世界的正确认识才能指导 人们正确地改造世界和对待人生 B.只有哲学才能指导人们的实践活动 C.幸福生活来源于对自然界的正确认识 D. 只要形成对社会的正确认识，就能促 进社会生活的进步 【 A 】
【全书基本框架】
辩证的唯物论
辩证唯 物主义 哲学 马克思 主义哲学 唯史观
历史唯 物主义
价值观
人生观
一般到个别
整体与部分
第一单元
生活智慧与时代精神
第一课
美好生活的向导
你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
•走进哲学
苏格拉底
亚里士多德
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A、没有哲学就没有生活 B、爱哲学能使人同神同在 C、哲学能使人洁净灵魂，能正确地对待生活 D、爱生活就是爱哲学
4、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、 宇宙、人等的问题，仅就“世界的起源”这一问题， 就有诸如：“世界是由水构成的”、“宇宙是一团燃 烧的火”等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思 想。这说明（ ）
（2）、从哲学作为世界观最基本的功能 哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世 界
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在 生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对 活 世界的思考 处 处 有 哲学是一门给人智慧、使 哲 人聪明的学问 学 哲学是指 导人们生 活得更好 哲学的任务是指导人们正确 的艺术 地认识世界和改造世界
（1）哲学的本义
是爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱
＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
• 好驭手 • 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾 气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样 的女人为妻－－ • 他笑道：“如果你能驯服一匹烈 马，那么其他马又有何难驾驭的呢？ 我能忍受这样凶的人，天下人谁不能 做我的朋友呢？”
【
ABC 】
一、保持一颗好奇的心，探究世界。
二、细心观察生活，思考人生，总结 人生智慧，自觉地应用哲学。
三、注重思维能力的训练。
四、认真学好书本基本理论观点，拓 展阅读有关哲学书籍。
2．下列关于学习哲学与灵魂的健康、人们的幸福 之间的关系说法正确的是 A. 学习哲学能帮助我们用睿智的眼光看待生活和 实践，从而有利于灵魂的健康和人生幸福 B. 学习哲学能帮助我们正确对待人生的变化与发 展，从而有利于实现人生的幸福 C. 学习哲学能够指导人们正确对待进与退、得与 失、名与利，从而为生活提供有益的指导 D. 哲学一门生活的艺术，能够指导人们回避生活 中的一切矛盾
B
马克思说：“没有哲学我就不能前进。” 这句话主要强调（ ）
C
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
“人们远在知道什么是辩证法以前，就已 B ) 经辩证地思考了。”这说明( A、辩证法是本来就客观存在的 B 、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲 学就是辩证法
2、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历， 他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原 子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。 哲学家的经历表明（ ）
• A、哲学就是爱智慧 • B、哲学来自实践、思考 • C、哲学有利于我们看世界 • D、哲学促进我们的思想发展
3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过 哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没 有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能 够。”对此理解正确的是（ ）
1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产 生于哲学家聪明的大脑，这种观点 A. 是正确的，肯定了哲学的产生必须以 聪明的大脑为基础 【 D 】 B. 是正确的，肯定了哲学是一门给人智 慧，使人聪明的学问 C. 是错误的，没有认识到哲学与生活密 切相关的关系 D. 是错误的，否认了哲学的智慧产生与 人类的实践活动
A
）
A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要智慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界，需要发展人的智力
（2）、哲学源于人们对实践的追 问和对世界的思考
为什么要学哲学呢？
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
据说狄奥根尼住在一个木桶里， 所拥有的所有财产包括这个木桶、 一件斗篷、一支棍子、一个面包袋。 有一次亚历山大大帝访问他，问他 需要什么，并保证会兑现他的愿望。 狄奥根尼回答道：“我希望你闪到 一边去，不要遮住我的阳光。”他 睡在一个桶里，他的名字叫狄奥根 尼。人们称他为“狗”，把他的哲 学叫做“犬儒哲学”。 他拒绝一切的习俗、宗教、 （古希腊哲学家狄奥根尼） 礼仪；不要政府、不要私有财产、 不要婚姻，鄙视一切；他的人生信 请你评价一下狄 条是：返于自然。追求 友爱，包括 奥根尼的哲学思想 人与动物之间的爱。
2．人们面对人口、资源、环境之间日益 加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触 及到具有哲学性质的问题。这说明 A.哲学的智慧源于生活实践 【 A 】 B. 在生活实践中产生的思想都是哲学思 想 C.哲学是一门生活的艺术 D.实践的发展是为了适应哲学的需要
• 3．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实 现人与自然的和谐，离不开人们对上述问 题的理性思考。这主要说明 A.哲学不是凭空产生的 • B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲 学 • C.源于生活的哲学都是科学的 • D.对世界的思考是正确改造世界的根本保 证
C
练 一 练
（单选）1、达尔文的进化论沉重打击了上帝创造 物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不 变论，并为辨证唯物主义世界观提供了科学依据。 上述论断说明（ ） • • • • A、人类的实践活动是以哲学为基础的 B、哲学为人类的实践活动提供世界观和方法论 C、辨证唯物主义世界观对科学实践具有指导作用 D、人类的实践活动为马克思主义哲学的丰富和 发展提供了依据
• 谁是当代最杰出的哲学家 • 一天，有位学生在课堂上 问贝克莱：“先生，您认为谁 是当代最杰出的哲学家？” • 贝克莱迟疑片刻，面带难 色地回答道：“我是一位很谦 虚的人，所以我很难说出这位 哲学家的名字，但作为真理的 追求者，我又不能不说真话。 这回你应当知道他是谁了吧？”
• 姑娘和火炉 • 一群年经的学生在学习爱 因斯坦的相对论时觉得非常难 懂，就来找爱因斯坦，请他用 最通俗的语言来解释一下他的 相对论。 • 爱因斯坦稍加思索，以十 分轻松而又常见的事例道出了 其中的真谛：“当你和一位美 丽温存的姑娘一起坐上两个小 时，你会感觉只过了一分钟； 但当坐在一个炽热的火炉上， 哪怕只坐一分钟，也会觉得过 了两个小时。这就是相对论。
【 B 】
4．人们在经过了一系列思考后理性地选择了 走可持续发展的道路，使落实科学发展观成 为人们的自觉行动。这主要体现了 A.人们改造世界的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C. 真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识 世界和改造世界 D. 没有哲学就没有人们认识世界和改造世界 的活动
柏拉图
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
康德
黑格尔
杜威
萨特
罗蒂
胡塞尔
罗素
德里达
1、哲学就在我们身边
• 人们想问题、办事情都 需要哲学的智慧。 • 哲学的智慧是从哪里来 的？是人们头脑中自生 的吗？ 是从天上掉下来的吗？
（1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
人在怎样的程度上学会改变自然 界，人的智力就在怎样的程度上发展 起来。 —— 恩格斯 这话主要说明（
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古今智慧 一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想 在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有 一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢 去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我 很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人 一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开心 , 但还是答 应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸 地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给 两毛了。 " " 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区区 两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 " 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。
烛光照亮小屋
一位先生收了两个学生。一天 傍晚，先生给每个学生一枚铜钱， 说：“你们立刻买样东西来，把这 间黑暗的房间完全装满”。于是， 一个学生去买了许多干草，堆在屋 中。先生摇摇头。而另一个学生却 买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑 暗的屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好方法。”
古希腊哲学家伊壁鸠 鲁说：“当一个人年轻的 时候，不要让他耽误了哲 学研究，当他年老的时候， 也不要让他对哲学发生厌 倦，因为要获得灵魂的健 康，谁也不会有太早或太 哲学的功用不在晚的问题。” 于增加积极的知 识，而在于提高 心灵的境界。