加分幅度
评价意见：
特长加分
加分理由：
使用说明：
1.评价人按总体印象在相应等级栏内打“√”，并在KP代码栏内填写相应代码。幼儿园______班级______执教者______
2.将有关活动状况与评价指标参照标准（优）逐条对照衡量后，在相应等级栏内 上午（）
打“√”，并在KP代码栏内写上相应代码。时间____年____月_____日下午（）评价人___
表1 幼儿园一日活动评价记录表
评 价 类目
评价等级
KP
代码
参照标准（优）
优
良
中
差
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1Hale Waihona Puke 总体印象评价评价
指
标
1.目标内容（）
1.目的明确，要求具体适度，切合幼儿实际，保教结合，体、智、德、美互相渗透，活动内同正确、合理
2.过程方法（）
2.结构合理完整，程序严密紧凑，环节交替自然有序；方法、手段、形式的运用符合内容需要和幼儿实际；面向全体，注重个体差异，因人施教，善于处理偶发事件；以游戏为基本活动形式，注重游戏的教育作用。
3.特长加分是指评价指标得分不足以充分表达而需要加分的，加分幅度可在
“的相应栏内打“√”，并在KP代码栏内写上相应分值。
3.基本素养（）
3.热爱幼儿，能全面观察了解幼儿，坚持正面教育，教态亲切自然，处处为人师表；语言准确生动，富有启发性，讲普通话；调控应变能力强；创设和利用与教育相适应的良好环境；熟练掌握幼儿卫生保健技能，演示操作熟练正确。
4.即时效果（）
4.达到预期教育目的和要求，幼儿情绪愉快，主动参与，思维活跃，促进良好习惯形成，促进幼儿能力和个性得到全面发展。