2.众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的， 有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化 素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个 别学生兴趣并不太高，这是因为( ) C A．文化影响人是深远持久的 B．文化影响人是潜移默化的 C．文化影响人是主动感悟的 D．文化影响人是形式各异的
从这首诗看出文化影响的什么特点？
优秀 文化 塑造 人生
促进 人的 全面 发展
温故知新
来自特定的文化环境
文化影响的来源 来自各种形式的文化活动
感受 文化 影响
文化影响的表现
影响人们的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式
潜移默化 深远持久
文化影响的特点
×
B
2.具有深远持久的特点
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性， 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影 响。 ③启示： 要树立正确的世界观、人生观和价值观
【17页】
如何区分潜移默化和深远持久？
• 潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无 形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，是一 种熏陶、一种感悟、一种陶冶，侧重于影响的方 式。 • 例：润物细无声；孟母三迁；耳濡目染； 近朱者赤，近墨者黑等。 • 深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月 所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，是 刻骨铭心、终生难忘、永不放弃的，侧重于影响 的效果。 • 例：月是故乡明；中华民族的春节情结； 乡音难改等
2.优秀文化增强精神力量
（1）优秀文化能够增强人的精神力量 感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量
榜样的力量是无穷的！
2.优秀文化增强精神力量
（2）党所代表的先进文化增强了中国人民的精神力量 中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴的 80多年奋斗历程中，始终代表中国先进文化的前进方向， 这种先进文化包含了一系列伟大精神，使中华民族精神 得到了新的升华。 思考：你能说出这些伟大精神吗？
课堂小结
参加健康向上 的文化活动
特定的文化环境 各种的文化活动 交往行为 交往方式 人的 实践活动 认识活动 思维方式
潜移默化地影响着
深远持久地影响着
树立正确的世界观、 人生观、价值观
（来源）
（特点）
（表现）
第一单元
第二课
文化与生活
文化对人的影响
优秀文化是怎样塑造人的？
丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展
1.优秀文化丰富精神世界
思考：你最喜欢的一本书是什么？对你产生了什么影响？
有人认为，参加学校社团组织的文化活动纯属浪 费时间、耽误学习。你如何评价这一看法？
一、优秀文化能丰富人的精神世界
参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的 精神世界，是培养健全人格的重要途径。
音乐欣赏
文物欣赏
绘画欣赏
1.优秀文化丰富精神世界
促进人的全面发展 1、社会发展与人的发展的关系
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人 越全面发展，社会的财富创造的越多；社会越发展，越 能促进人的全面发展。
2、人的全面发展的表现
思想道德素质 科学文化素质 健康素质 ••••••
课堂小结
丰富 精神 世界 增强 精神 力量
积极参加健康有益的文化活动能够丰富 人的精神世界，是培养健全人格的重要 途径 目前我国人民精神世界的主流 优秀文化能够增强人的精神力量 中共始终代表中国先进文化的前进方向 人的全面发展的表现 社会发展和人的发展的关系 优秀文化为人的健康成长提供精神食粮， 促进人的全面发展需要
第一单元
第二课
文化与生活
文化对人的影响
同一个故事，不同国家版本
日本版:
日本的一家公司要招聘10名员工，过一段严格的面试， 公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。 放榜这天， 一个叫水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲 死， 回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原 没有死成。 正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息： 水原的 成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的 落选。
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既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往 是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
(3)启示：积极参加健康向上的文化活动， 提高文化素养。
近朱者赤，近墨者黑。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 孟母三迁 耳濡目染 随风潜入夜，润物细无声。
井冈山精神
长征精神
延安精神
铁人精神
“女排精神” 两弹一星精神 航 天 精 神 抗 洪 精 神
在学习“促进人的全面发展”这一目题时，高二某 班学生展开了激烈的讨论。
甲同学：社会的发展一定会带来人的全面发展
乙同学：人的全面发展一定会带来社会的发展 丙同学：促进人的发展就是提高人的科学文化素养。
请你谈谈对三位同学的所谈观点的看法？
同一个故事，不同国家版本
德国版
……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己 的名字，悲痛欲死， 回到家中便要跳河自杀，幸好亲人 及时抢救，萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成 绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了萧恩的 落选。正当萧恩欣喜若望之时，
萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入 这家公司对儿子的发展毫无益处。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣； 与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣. ——孔子
这些成语、俗语、诗句反映文化对人的影响具有？
具有潜移默化的特点
1. “节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望， 温暖人间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的 言行正悄然发生了可喜的变化。这表明文化对人的影 响具有( )A A．潜移默化的特点 B．相对稳定性的特点 C．深远持久的特点 D．鲜明的民族性的特点
不同 时代 不同 民族 不同 地域 不同 阶级、 阶层
风俗 习惯
拥有 不同 价值 观念 文化 程度 形成 不同
交往 行为 见之于 交往 方式
语言
符号
器物 行为 举止
2.文化对人的影响的表现
【13-14页】
①文化影响人们的交往行为和交往方式
②文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。
数学
零
字母
这说明什么道理？ 文化影响人们的思维方式
墓地附近---模仿丧礼仪式 学校附近—发奋读书
孟母 三迁
集市附近——学小贩叫卖
孟母三迁的故事说明 了什么问题？
①不同的文化氛围对人有着不同的影响。
②文化对人的影响，具有潜移默化的特点。
二、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响一般不是有形的、强 制的，而是潜移默化的。文化氛围看不见、摸 不着，却无时无刻不在影响着人的思想和行为。
文化是由人创造的， 文化又影响着每一个人。
1.文化影响的来源? 2.文化影响的表现? 3.文化影响的特点?
4.文化素养的核心和标志是什么？
中 中餐喜欢吃热的， 餐 西餐喜欢吃冷的！
中餐用筷子， 西餐用刀叉！
西 餐
西餐喜欢吃半生熟的， 中餐喜欢吃全熟的。
西餐是每个人点自 己的菜，
中餐是主人把菜都 点好大家只管吃。
管理者阶层在社会 交往中，他们非常注重 人际关系，平常交往最 多的是同事，有明显的 阶层特征。 普通工薪阶层经常 打交道的是亲戚、朋友、 邻居和同事等，交往方 式一般是通常所说的 “串门”，目的单纯。 不同阶层的人们交往方式不同
2.文化对人的影响的表现 【13-14页】
①文化影响人们的交往行为和交往方式
o
英语
语文
体育
句号
球
音乐
停顿
面对同一符号，各位老师的认识为什么有如此差异？
文化影响人们的认识活动
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求 把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？ 实验表明， 美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组， 中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为， 美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物， 因此在一起； 中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以 牛和草地在一起。
文化影响的来源 -----来自于特定的文化环境
一、文化影响面面观
1.文化影响的来源 【13页】
-----来自于特定的文化环境 -----来自于各种形式的文化活动
祭 孔 大 典
文化对人影响的表现
打拱是最常见的见面礼节
握手是相互见面和离别时的礼节
不同时代的人们交往方式不同
献哈达
合十礼
拥抱
不同民族的人们交往方式不同
定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面 仍然保留中华民族文化的特色。
加拿大唐人街
海外华人过春节
3.尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生 一家还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到家乡人仍 能讲一口地道的家乡话。这说明 ( ) ①文化影响人们的生活方式 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化习俗对人的影响是永恒不变的 ④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的 影响 A．①④ B．①② C．②③ D．③④
正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息： 水原被公司除了名。原因很简单， 公司老板说：如此小 的挫折都受不了 ，这样的人在公司是干不成什么大事的这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己 的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及 时抢救，汤姆没有死成。 正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成 绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了汤姆的 落选。 正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名 律师都来到汤姆的家中， 他们千方百计的鼓动汤姆到法 院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告奋勇 的充当汤姆的律师。