最新部编版三年级语文下册标点符号专项考点练习1. 阅读下文,回答问题总统夫人的鞋子蛋糕“她不可能卖得好,我敢打赌,如果超过一百万本,我把鞋子吃下去。
”这是一位脱口秀主持人,针对美国总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。
上天往往喜欢捉弄把话说绝的人,希拉里的自传没过几个星期就畅销了一百万本。
主持人该品尝鞋子的味道了。
没错,他的确吃鞋子了。
不过,鞋子的质地不同寻常,主持人吃下的是总统夫人特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。
那味道一定棒极了,因为它里面加了一种特殊的调料——宽容。
面对主持人的嘲讽,希拉里_______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子,_______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。
_______说总统夫人待人宽容,倒_______说她心中有爱,在爱中;她优先考虑的是对方的心情。
总统夫人因宽容而更加让人敬佩,蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。
(1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。
面对主持人的嘲讽,希拉里______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子,______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。
______说总统夫人待人宽容,倒______说她心中有爱,在爱中;她优先考虑的是对方的心情。
(2)第2自然段中的破折号的用法是()(3)对于主持人的嘲讽,希拉里是怎样做的?这表现了她什么品质?(4)谈谈你对最后一段话的理解。
2. 读课文《空气在哪里》,给下列句子加标点符号①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______你在哪里______②小猴子跑到小河边______低头一望______小鱼儿游得多快活______3. 重点段落品析。
__等等__老屋__一个小极了的声音在它门前响起__不注意根本听不到__请再站一会儿吧__我肚子好饿好饿__外面的树被砍光了__我找不到一个安心织网抓虫的地方__(1)根据课文原文,加标点。
______ 等等______ 老屋______ 一个小极了的声音在它门前响起______ 不注意根本听不到______ 请再站一会儿吧______ 我肚子好饿好饿______ 外面的树被砍光了______ 我找不到一个安心织网抓虫的地方______(2)面对蜘蛛的请求,你来预测一下,老屋会怎么回答?4. 读课文《登上企鹅岛》,填上适当的标点符号。
啊______原来是企鹅______考查队的高伯伯告诉我______长城站对面有个企鹅岛______岛上的企鹅成千上万______可壮观了______我真想早点儿到企鹅岛上去看看______5. 阅读下文,回答问题________________________我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。
绵(mián)绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天,桂(guì)花开了,漓江两岸飘着醉(zuì)人的桂花香。
我们学习过后,荡着小船在江上游玩。
那两岸的青峰分明地立在我们面前。
同学们兴奋地抢着划桨……冬天,漓江因为旱季的到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。
江畔的柑(gān)橘(jú)树挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美丽。
(1)写漓江的景色是按______顺序写的。
(2)给第三自然段加上合适的标点。
夏天______漓江的水更清了______人们有的在江中游泳______有的在江中划船______有的玩水球______漓江洗去了人们一天的疲劳______使人们感到轻松愉快______(3)给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。
(4)找出文中的比喻句。
(5)用“有的……有的……有的……”写一段话。
6. 读课文《再见了,北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______7. 读课文《锡林郭勒大草原》,给下列段落加标点符号。
一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑______8. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“?”和“!”,是因为()。
A .狼找尽借口想吃小羊,小羊在极力申辩。
B .因为它们在赞叹。
C .因为狼和小羊充满疑问。
9. 读课文《山村的早晨》,填上适当的标点符号。
小牧童走进画里来了______赶着羊儿______洒下一路歌声______挤奶的妈妈走进画里来了______喜悦在奶桶里流动______10. 某学生在日记里写道:“天亮了,起床了,吃饭了,上学了,下课了,回家了……”老师看完,写了一个评语。
下边已把评语的标点删掉了。
请为评语补上标点符号,还它原来妙趣横生的面目。
该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了11. 送标点小星星回家。
!。
,①阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸______②春天______春天的太阳该画什么颜色的呢______③祖国的大自然多美啊______12. 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后,在不同的地方做了停顿,结果一个哭一个笑。
你知道他们各是怎么读的吗?读了后哭了,是因为这么读:______,读了后笑了,是因为这么读:______ 13. 写出下列句子的标点符号。
你是乡下孩子吗______哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______14. 读课文《一个小山村的故事》,填上适当的标点符号一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______15. 指出下列标点符号的作用。
(一)破折号:A.表示解释说明;B.表示话题转换或意思转折;C.表示声音的延长。
①“呜——呜——”火车进站了。
______②波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
______③街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
______ (二)省略号:A.用于引文的省略。
B.用于列举的省略。
C.表示说话断断续续。
④“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”______⑤她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静……”______⑥在广州的花市上,牡丹、水仙、兰花……五颜六色的鲜花都挤在了一起。
______16. 给下列句子加上标点。
(1)______玲玲______时间不早了______快去睡吧______爸爸又在催她了______(2)______怎么了______玲玲______爸爸放下报纸问______(3)爸爸说______别哭______孩子______在这儿画点儿什么______不是很好吗______17. 给句子加上标点符号。
①总有一天______我要驾驶着中国的宇宙飞船______到你那儿去作客呢______②在你的上游有拦河大坝吗______18. 读句子,在括号里填上正确答案的序号。
引号的用法:A.表示直接引用;B.表示说的话;C.表示特定含义;D.表示否定。
1.“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!……”雄壮的歌声在蓝天回荡。
______2.像这种“聪明人”是让人瞧不起的。
______3.你真是太“好”了,连这种事都能做出来。
______4.沈老师说过:“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”______19. 写出破折号的用法。
A、递进 B解释说明①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
______②“妈——”“妈——” ______20. 给下面的句子加标点符号。
今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节______21. 给下列句子加标点。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋______但是有什么用呢______那是一双很大的拖鞋______那么大______一向是她妈妈穿的______(2)______这是我的妻子______他指着母亲说______接着他又指了一下我和妹妹______这是我的两个女孩子______22. 给句子加上标点。
①水乡的水多______船多______歌也多______②你的家乡在哪里______③我的家乡是多么美啊______23. 用符号修改下面一段话。
课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?24. 阅读下面的语段,按要求答题。
①古印度人说:“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索,以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过,一个人到了中年,还不能从心灵中自然地散出芬芳,那就像白色的玉兰或含笑,竟然没有任何香气一样的可悲了。
(1)第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
25. 给句子加上标点符号。
①一只杜鹃______咕咕______地对猴子说______猴哥______猴哥______你怎么种桃树呢______有句农谚______桃三樱二______种桃树再短也得三年才结果______你不着急吗______②猴子哪里知道______樱桃好吃树难栽______一连几年都没有栽活______26. 填标点符号。
①秋天到了______大雁飞向南方______②这只麻雀真可爱啊______27. 给下列句子加上标点符号。
(1)______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______(2)______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______28. 给句子加上标点符号。
①______是的______是的______小驯鹿也激动起来______②你能让我到你身上坐一坐吗______29. 给下面的句子加上合适的标点,体会冒号、引号和感叹号的用法。