读写绘作品评选活动方案
为了能更好的发挥读写绘的优势，激发学生读书的兴趣，给学生以锻炼，特开展读写绘作品评选活动。

方案制定如下：
一、活动目的
通过读写绘作品的评选，让低年级学生的学习力和创造力得到自由的发挥。

同时，通过活动锻炼学生的想象力和表达力，促进家庭的书香氛围。

二、参加对象：1-2年级学生
三、活动时间：2012年12月10日——2012年12月21日
四、活动形式：
班级赛——年级赛
五、比赛时间：2012年12月18日（下午自主活动时间）
六、比赛地点：阶梯教室
七、活动过程：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：班级赛
各班组织学生进行读写绘作品评选，让每个学生都讲述自己的读写绘故事，展示自己的读写绘作品，然后选拔出3幅优秀的读写绘作品参加学校年级比赛。

第二阶段：年级赛
每个班级评选出的学生进行读写绘作品的讲述和评选。

八、参赛作品要求
（一）读写绘作品可以由学生与家长合作完成。

（学生绘画、讲述，家长帮学生完善故事情节）
（二）读写绘作品纸张选用A3纸。

作品版式横、竖不限，版面布局合理。

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（三）读写绘作品可以是再现故事，也可以是创作故事。

（四）作者姓名、作品名称及所在班级和学校写在作品右下角。

（五）读写绘作品内容充实、可读性强。

九、参赛几点说明：
1.参赛的学生比赛时要先介绍自己的班级姓名，以及作品的名称，然后讲述作品故事。

2.读写绘作品最重要的是能够讲述故事，要求参赛学生认真准备写绘故事，讲述的故事不能是简单的几句话，要讲述完整生动的故事。

3.参赛学生要落落大方，声音洪亮，口齿清晰，绘声绘色的讲述故事，讲故事时声音表情随故事情节跌宕起伏。

4.每班除了参赛的3幅作品外，还要再上交5幅读写绘作品。

十、评奖方式：
一年级组评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖7名
二年级组评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖7名
十一、评委：
2。