即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者 的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层 次。
4、辨叙述方式，领会布局特点
即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般 都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文 不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有 顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙 述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
（二）从抒情中体味情感
❖ 通讯以记叙为主要表达方式，在对人物 事件的记述中自然渗透着作者的思想感情。 尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁 地直接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给 读者以强烈的感染，增加作品的文学性和思 想性。
❖ 通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间 接抒情法，即寓情于事，寓情于景，通过对 人对事物的描写，让感情自然流露出来。
（三）从议论中把握主旨
❖ 通讯中的议论，一般都很精练、深刻， 富有激情且饱含哲理。这些议论一般出现在 叙事写人的高潮地方。
❖ 一般地说，在全篇或一段开头的议论， 作用是引导读者更好地掌握全篇的精神实质 或一段的主要意思；在全篇结尾或一段、几 段叙述之后的议论，作用是揭示人物的思想 品质或事件的深刻意义。
步骤：
1、看标题信息，揣摩新闻类型
即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象， 是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅，是 访谈还是时评。
2、抓记叙要素，了解大致内容
这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无 论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和 事情的起因、发展、结果这六个要素。
3、理行文线索，分清段落层次
❖ 3.通讯的特点：现实性、形象性、评论性。 ❖ 4.通讯的结构：纵向式、横向式、纵横结合
式。
（一）从描写中分析形象
❖ 通讯中常用描写来增加文章的生动性和 感染力。常见的描写有人物描写（包括肖像 描写、动作描写、心理描写和语言描写等） 和环境描写（包括自然环境描写和社会环境 描写）。无论哪种描写都起着表现人物性格、 突出文章中心思想的作用。
一、掌握新闻文体的相关知识
1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者 早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道
2、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消 息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。
3、文体特点： （1）基本特点：迅速及时、内容真实、结构：标题、导语、主体、背景、结语。
❖ 1．肖像描写
❖ 揭示人物性格的重要手段之一。阅读中要 善于从人物外在的形象窥探到人物内在的性格。
❖ 2．心理描写
❖ 可以展现人物的内心世界，表现人物的精 神状态和性格特征，把人物写得有血有肉。
❖ 3．语言描写
❖ 通讯中人物的语言是具有个性化的语言， 阅读对人物语言的描写，要从中认识到人物鲜 明的性格特征，要看到人物语言闪耀的思想光 辉。
5、消息的写法 一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，
再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可 采用金字塔式，悬念式，并列式等。
三．通讯
❖ 1.通讯的定义：通讯，是消息的扩展，是一 种运用多种表达方式、比较详尽和形象地报 道新闻事件或典型人物的新闻体裁，是中国 传媒使用频率很高的一种文体.
❖ 2.通讯的分类：人物通讯、事件通讯、工作 通讯、概貌通讯。
5、挖中心主旨，理解文本意义
目的是把握文本的主要观点和基本倾向，进行社会价 值的影响得评价，以便探讨文本反映的人生价值和时代精 神
6、析表现手法，以供鉴赏探究
从写作特点方面分析新闻的基本要求，目的是针对级 的分分析文本的文体基本特征和主要表现手法，鉴赏评价 文本的某种特色，并就某种特色作深度的思考和判断。一 般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借 景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞 方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法 ，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对 象，抓其中最主要、最突出的来分析。
四．消息与通讯的同异 同：它们的共同点都是要求具有严格的真实性和 及时性。 不同之处主要有： (1)消息的材料选择广泛，可大可小，通讯要选 择含量较大的典型材料。 (2)消息的内容表述简单概括；通讯的内容表述比 较详尽，讲究场面和细节描写。
五、解读新闻文本的几点方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个
1997年7月1日香港政权交接仪式会场
教学目标：
❖ 1、掌握新闻文体的相关知识 2、学会解读新闻文本的几点方法
教学重点难点
❖ 学会解读新闻文本的几点方法
教学过程：
❖ 根据高考语文考试说明，将今年新闻类文本 阅读考点分解如下：
❖ 1、分析新闻的文体特征。 ❖ 2、筛选并整合新闻的信息。 ❖ 3、分析新闻的思想内容。 ❖ 4、鉴赏新闻的表现手法。 ❖ 5、评价新闻的社会功用。 ❖ 6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
❖ 4．细节描写
❖ 对人物的外貌、行动、心理、语言或周 围事物某细微特征所进行的具体而细致的描 绘。从表达效果上看，它具有很大的艺术感 染力，能强烈拨动读者心弦。因此，阅读通 讯报告要善于抓住细节，从中窥视人物的思 想性格。
❖ 5．景物描写
❖ 在作品中起着交代背景、渲染气氛、烘 托人物形象和突出中心思想的作用。阅读景 物描写，不能停留在对自然景物的欣赏上， 要结合它所处的特定环境，仔细体会其表达 作用。
3、消息的结构：标题，导语，主体，结语。
4、消息的要素：消息（也叫新闻或报道）有六要 素，又称“五个w和一个H”，即：“何时 （when）、“何地”（where）、“何人” （who）、“何事”（what）、“何故” （why）、“怎样”（How)。这与记叙文的六要 素是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、 起因、结果。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有 时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
❖ 4、六要素：
❖ 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。
二.消息文体知识
1、消息：是用概括性的叙述方式，简明扼要的 文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新 近发生的事实的一种新闻文体。
2、消息的特点 （1）真——真实准确，有根有据，用事实说话。 （2）新——内容要新，新人新事，从新角度说话 。 （3）活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。 （4）短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。