二、政治的启蒙
（1）霍布斯
1、霍布斯和洛克的政治启蒙
生于英国牧师家庭，早年就学于牛津， 生于英国牧师家庭，早年就学于牛津，后做过贵族家庭教 他创立了机械唯物主义的完整体系。 师，他创立了机械唯物主义的完整体系。
①主要思想： 主要思想： [1]每个人都有天赋的自然 每个人都有天赋的自然权利 [1]每个人都有天赋的自然权利 rights）； ）；但应受到自然 （natural rights）；但应受到自然 的制约。 法(natural laws)的制约。 的制约 [2]社会契约创造国家 社会契约创造国家。 [2]社会契约创造国家。否认君权 神授，认为君权民授。 神授，认为君权民授。但他不反 Hobbes Thomas 对君主专制。 对君主专制。 代表作： ②代表作： (1588(1588-1679) 利维坦》 《利维坦》（Leviathan） University of Oxford ）
一、呼唤民主和自由
1、背景： 背景：
经济上： ①经济上： 资本主义经济的发展； 资本主义经济的发展； 根本原因 政治上： ②政治上： 封建专制统治的压制在 压制在； 封建专制统治的压制在； ③思想上： 思想上：
资产阶级的崛起 文艺复兴和宗教改革的影响； 文艺复兴和宗教改革的影响； 近代科学的兴起; 近代科学的兴起; 新航路的开辟； 新航路的开辟； 英法等中央集权民族国家的形成。 英法等中央集权民族国家的形成。 民族国家的形成
（1632～1704） 1632～1704）
University of Oxford
二、政治的启蒙
霍布斯和洛克的政治启蒙： 1、霍布斯和洛克的政治启蒙：
（1）霍布斯 洛克限制 公权’ 限制‘ （2）洛克限制‘公权’的设想
①在国家职能上，认为国家应当保护臣民私有财产。 国家职能上 认为国家应当保护臣民私有财产。 社会契约 保护 财产 君主立宪 分权
一、呼唤民主和自由
背景： 1、背景： 性质： 2、性质： 思想体系： 3、思想体系： 反对专制 核心： 4、核心： 主要内容 内容： 5、主要内容： 王权
反对贵族 特权
民主、自由、平等、 民主、自由、平等、科学
反对宗教 神权 反对愚 昧迷信
一、呼唤民主和自由
背景： 1、背景： 性质： 2、性质： 思想体系： 3、思想体系： 核心： 4、核心： 主要内容 内容： 5、主要内容： 发展历程 历程： 兴起： 6、发展历程： ①兴起：英国 高潮： ②高潮：法国 扩展： ③扩展：德国 荷兰
二、政治的启蒙
1、霍布斯和洛克的政治启蒙 2、法国启蒙思想家的政治启蒙
欧洲的良心” ①“欧洲的良心”——伏尔泰 欧洲的良心 伏尔泰
思想主张： 思想主张： 提倡自然权利学说，但不反对财产 提倡自然权利学说， 学说 的不平等； 的不平等； 反对天主教会 消灭丑恶 天主教会， 丑恶； 反对天主教会，消灭丑恶；但他又 认为神是宇宙的“第一推动者” 认为神是宇宙的“第一推动者”， 对劳动人民十分鄙视； 对劳动人民十分鄙视； 反对君主专制，但又赞成实行 赞成实行“ 反对君主专制，但又赞成实行“开 明专制” 明专制”
Voltaire 1694～1778） （1694～1778）
欧洲的良心” ①“欧洲的良心”——伏尔泰 欧洲的良心 伏尔泰
伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时 伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时 一个 ——雨果 代。 雨果
二、政治的启蒙
1、霍布斯和洛克的政治启蒙 2、法国启蒙思想家的政治启蒙
欧洲的良心” ①“欧洲的良心”——伏尔泰 欧洲的良心 伏尔泰
什么是“启蒙运动”？ 什么是“启蒙运动”
enlightenment：表面意义上士启迪蒙昧、反对 ：表面意义上士启迪蒙昧、 愚昧、提倡普及文化教育的运动。实质上是 愚昧、提倡普及文化教育的运动。实质上是发生 在１８世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文 １８世纪欧洲的一场反封建、 世纪欧洲的一场反封建 化革命运动， 化革命运动，是宣扬资产阶级政治思想体系的运 动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。 为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。
二、政治的启蒙
1、霍布斯和洛克的政治启蒙 2、法国启蒙思想家的政治启蒙
我不同意你说的每一个字， 我不同意你说的每一个字，但 我誓死捍卫你说话的权力。 我誓死捍卫你说话的权力。
教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足 魔鬼一样的骗子”
禽兽” 教士和主教是“卑鄙的流氓” 禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。 天主教的历史就是反人类的犯罪史，是 天主教的历史就是反人类的犯罪史， 人类理性的敌人，历史前进的障碍， 人类理性的敌人，历史前进的障碍， 罪恶的根源” “罪恶的根源”。
展了霍布斯 君主 的社会契约 思想。 思想。
二、政治的启蒙
霍布斯和洛克的政治启蒙： 1、霍布斯和洛克的政治启蒙：
（1）霍布斯 洛克限制 公权’ 限制‘ （2）洛克限制‘公权’的设想 思想主张： 思想主张： 特点： 特点： 内容： 内容： 评价： 评价： 17世纪英国资产阶级革命提供 为17世纪英国资产阶级革命提供 了理论基础， 了理论基础，也为其他国家反对 John Locke 封建专制暴政的斗争产生了广泛 1632～1704） （1632～1704） 的影响。 的影响。 University of Oxford
康德
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
什么是“启蒙” 什么是“启蒙”？
启蒙（enlighten）就是开启智慧， 启蒙（enlighten）就是开启智慧，通过教育和宣 开启智慧 把人们从愚昧、落后、 传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解 放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见， 放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从 而为争取自由和平等去斗争。 而为争取自由和平等去斗争。
二、政治的启蒙
1、霍布斯和洛克的政治启蒙 2、法国启蒙思想家的政治启蒙
欧洲的良心” ①“欧洲的良心”——伏尔泰 欧洲的良心 伏尔泰
思想主张： 思想主张： 评价： 评价： 伏尔泰成为十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手， 伏尔泰成为十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，对反 封建专制起了推动作用， 欧洲产生深远的影响， 封建专制起了推动作用，对欧洲产生深远的影响，但存在 一定的资产阶级局限性。 一定的资产阶级局限性。 • 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 • 无论天资有多么高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资 。 • 书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。书读得 多而思考，你会觉得自己不懂的越多。
②在国家政权形式上提出分权的思想，赞成君主立宪。 国家政权形式上提出分权的思想，赞成君主立宪。 上提出分权的思想
不干涉 立法、 立法、行政 外交 他修正和发

人民仍保留有一种至高无上 的权力， 的权力，当他们发现立法机关的 议会 行为与其职责相违背时， 行为与其职责相违背时，就会将 其取消或改组。 其取消或改组。
思想主张： 思想主张： 提倡自然权利学说，但不反对财产 提倡自然权利学说， 学说 的不平等； 的不平等； 难道农民的儿子生来颈上带着项圈， 难道农民的儿子生来颈上带着项圈， 而贵族的儿子生来在腿上带着踢 马刺吗？ 马刺吗？……一切享有各种天然 一切享有各种天然 能力的人，显然是平等的。 能力的人，显然是平等的。…… 除了法律之外， 除了法律之外，不依赖任何别的 东西，这就是自由人。 东西，这就是自由人。
西欧历史的变化： ④西欧历史的变化：
一、呼唤民主和自由
背景： 1、背景： 资产阶级反封建的思想文化运动, 资产阶级反封建的思想文化运动, 性质： 2、性质：
是欧洲历史上第三次思想解放运动 欧洲历史上第三次思想解放运动 历史上第三次思想
思想体系： 3、思想体系：
人文主义、进步的社会思想和历史观。 人文主义、进步的社会思想和历史观。 核心： 4、核心： 理性主义
艺术家笔下的牛顿像 神一样在制定宇宙规 律
1781年天王星被发现， 1781年天王星被发现，科学家 年天王星被发现 用牛顿力学计算它的轨道， 用牛顿力学计算它的轨道，可 是计算结果总是同观测纪录不 大相符。经反复核算， 大相符。经反复核算，观测无 误。那问题是否出现在牛顿力 学上面？ 学上面？法国的勒维列和英国 的亚当斯坚信牛顿力学的正确， 的亚当斯坚信牛顿力学的正确， 大胆猜想计算结果之所以不理 想，是因为太阳系中还有一颗 未知的行星， 未知的行星，我们没有考虑到 它对天王星的引力作用。 它对天王星的引力作用。
资产阶级的崛起 思想上：文艺复兴和宗教改革的影响； ③思想上：文艺复兴和宗教改革的影响； 近代科学的兴起; 近代科学的兴起;
牛顿和苹果树
• 牛顿在 牛顿在1687年出版的《自 年出版的《 年出版的 然哲学的数学原理》 然哲学的数学原理》中提出 了力学三定律和万 有引力定律F=G （m1m2/r2） 有引力定律
一、呼唤民主和自由
1、背景： 背景：
①经济上： 经济上： 资本主义经济的发展； 资本主义经济的发展；根本原因 （殖民扩张、海外贸易） 殖民扩张、海外贸易） ②政治上： 封建专制统治的压制； 政治上： 封建专制统治的压制； 压制 资产阶级的崛起
一、呼唤民主和自由
1、背景： 背景：
经济上： ①经济上： 资本主义经济的发展； 资本主义经济的发展；根本原因 政治上：封建专制统治的压制 ②政治上：封建专制统治的压制； 压制；
《费加罗的婚礼》 Lorenzo da Ponte 费加罗的婚礼》
“因为您是个大贵族， 因为您是个大贵族， 因为您是个大贵族 您就自以为是伟大的天才！ 您就自以为是伟大的天才！ 门第、财产、爵位、高官， 门第、财产、爵位、高官， 这一切使您多么洋洋 得 您干过什么， 意！您干过什么，配有这 么多享受？ 除去从娘胎 么多享受？ 除去从娘胎 中出来时使过一点力气之 外，您还有什么了不起 至于我 的？……至于我呢，湮没 至于 在无声无息的广大人群之 中，仅仅是生活而施展出 来的智慧与才能 智慧与才能， 来的智慧与才能，就足够 统治西班牙一百年还有富 居然敢跟我来争夺 余。您居然敢跟我来争夺 果实！ 果实！”