新人教第二章了解生物圈
非生物因素是光。还有温度、水分等因素
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探 究的因素引起的？
将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其它因素 在两个组要保持一致。
3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行 吗？
用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。避免偶然性的 发生
4、为什么要计算全班各组的平均值？ 减小误差，提高实验结论的可信度所以取平均值
新人教第二章了解生物圈
实验注意事项
1、控制单一变量。 2、选择10只鼠妇，为了避免实验的偶然性，
减小实验误差。 3、每一组的数据要取平均值，为了减小实
验误差。
新人教第二章了解生物圈
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放
入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和
阴环暗境 处时间的（分鼠钟）妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下
表中。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
阴暗
新人教第二章了解生物圈
实施计划
按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观 察，如实记录。
一、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设 三、制定计划
鼠妇适于生活在阴暗的环境中 ，光会影响鼠妇的生活。
设计合理的方案。
四、实施计划 观察、记录
五、得出结论 鼠妇的生活受到光的影响
六、表达和交流
新人教第二章了解生物圈
讨论
1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因 素对该动物有影响？
新人教第二章了解生物圈
一、生物的生存依赖一定的环境
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
光
温度
生 非生物因素
水
态
空气
因
土壤
素 生物因素
影响某种生物生 活的其他生物
新人教第二章了解生物圈
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原 旱季草原
新人教第二章了解生物圈
2.温度的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
新人教第二章了解生物圈
下或花盆下，怕光，遇光 照常被晒干。夜间出来活 动，以腐烂植物为食。
新人教第二章了解生物圈
一、提出问题
探究的一般过程是从发现 问题、提出问题开始。
二、作出假设
根据自己已有的知识和 生活经验，尝试对这一 问题的答案作出假设。
三、制定计划
设计探究的方案，包括选择 材料、设计方法步骤等。
四、实施计划
按照实验方案进行探究 ，并认真记录。
3.阳光的影响
阳向 日 葵 朝 向 太
新人教第二章了解生物圈
阳光影响动物的体色，比如鱼，背面深、腹面浅
新人教第二章了解生物圈
分析非生物因素对生物生存的影响
观察这些松树,思考
什么因素影响了它们形
态的不同?
新人教第二章了解生物圈
分析非生物因素对生物生存的影响
你觉得什么原因导致
了沙漠中植物种类少,
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有与其环境的
总
和就叫做生物圈。
新人教第二章了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
新人教第二章了解生物圈
想一想，议一议
我国的珍稀动物大熊猫，为世界 各国人民所喜爱。你知道野外生活的 大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些 地区的环境有哪些适于大熊猫生活的 特点？野外生活的大熊猫主要分布
新人教第二章了解生物圈
科学方法
对照实验
在上述探究实验中，为了确保实验结果只是 由于光照不同而引起的，应当使两种环境中 除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持 相同，也就是说，只有光照是不同的，光照 就是这个实验中的变量。像这样，在研究一 种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 这种条件不同以外，其他条件都相同的实验， 叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除 偶然因素的影响。
五、得出结论
分析所得结果与假设是 否相符，从而得出结论
六、表达和交流
展示探究结果，并汇报 探究过程。
新人教第二章了解生物圈
提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠 妇的分布。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了 鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
新人教第二章了解生物圈
在我国四川西部和北部、甘 肃南部、西藏东部及陕西南 部。大熊猫以箭竹等为食， 食性单一，这些地区的环境 适于大熊猫生活的特点主要 是有竹类植物和水源。
新人教第二章了解生物圈
花儿离不开阳光”为什么呢?
新人教第二章了解生物圈
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
新人教第二章了解生物圈
影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些 影响因素进行分类吗?
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论 是什么？
表达与交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计 算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均 值进行分析得出的结论，与你小组的结论一致吗？ 如果不一致，请分析原因。
新人教第二章了解生物圈
探究的一般过程：
发现问题
鼠妇为什么遇光会很快爬走？
植株矮小?
新人教第二章了解生物圈
干旱使粮食减产
新人教第二章了解生物圈
分析非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
新人教第二章了解生物圈
新人教第二章了解生物圈
鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁
平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰 褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上 潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石
制定计划
实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入 等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。 如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒）， 纸板，玻璃板。
实验装置：在铁盘内铺上纸板，一侧盖上玻璃板。这样 两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。
2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象
属于( )
A、合作
B、捕食
C、竞争 D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
新人教第二章了解生物圈
4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒
