类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
人类活动对水循环环节的影响
降水、地表径流、地下径流
举例：
（1）修建水利工程 （2）人工降雨 （3）人类围湖造田 （4）人类破坏植被 （5）城市水泥路面
黄河下游断流的主要原因及解决措施:
赢 得 师 生 的 满意与 赞誉。
二
水为我们创造了美丽的环 境，在人类赖以生存的地理 环境中起着重要的作用
• 如果世界没有了水会
怎么样？
第三章：地球上的水
第一节：自然界的水循环
一、相互联系的水体
地球区别于其他星球的主要特征 之一：有丰富的水
• 地球表面的3/4被水覆盖. • 地球上水的存在形式：液态、固态、气态. • 水圈的特点：连续不规则. • 水的分布空间：海洋、陆地、大气之中.
二 水循环的类型及过程
1 海陆间大循环 2 陆地水循环 3 海洋水循环
下一页
凝结
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
凝结 降水
水汽输送
地表径流
下渗
地下径流
江河 汇聚
蒸发
海洋
返回
凝结
植
物
蒸
腾
蒸发
凝结 陆地降水
水气输送
蒸发
陆地水
返回
凝结
降
蒸发
水
凝结
水气输送
蒸发
降水
返回
海洋
1、未登陆的台风。 海上内循环 海陆间循环
2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去，惊涛是你的气概 。。。
3、塔里木河的水．陆地内循环
4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话从科学的角度 来讲说的正确吗？ 海陆间循环
三、水循环的意义
• 1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
•2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
5、陆地水体水源补给最主要的形式是( D)
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
6、河水中稳定而可靠的补给来源是（A）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
③
①
④④ ②
⑤ ⑥
① ②
1、不同的 存在形式
水的三 分布特 数量特
态
点
点
气态 液态 固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬， 淡水的主体，
高山或特殊 水量约占淡
条件下才能 水总量的
存在
2/3
2、不同的存在空间
全球储量最大的水 体是什么？
陆地上淡 水储量最 多的水体 是什么？
人类目前 广泛利用 的水体是
什么？
什么是生 物水？请 举例说明。
河道泄出，。。。
河流与地下水和湖泊的补给
丰水期：河流补给地下水和湖水 河流
枯水期：地下水和湖水补给河水
总之：水位高的补给水位低的
在这里有地下水补给黄河水吗？
诗句
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
问渠哪得清如许, 唯有源头活水来。 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 江带峨眉雪， 川横三峡流。
1.写出各数码所示的水循环环节的名称①___②___③__ ④__⑤___ ⑥___
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为＿＿循环、＿＿＿内 循环和＿＿内循环。 3.对陆地水补充起主要作用的是 海陆间循环；循环水量最大的是海上内 循环。
3、各种水体间的相互补给
图中涉及到水的哪 些存在形式？
图中涉及到 哪些水体？
图中河流的补给 水体有哪些？
河流与湖泊 之间的补给 过程是什么
样的？
河流水与湖泊水相互补给
枯
丰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水
水
期
期
湖
河
泊
流
补
补
给
给
河
湖
流
泊
陆地水相互补给的一般规律： 水往低处流
问题探究：
阿尔山天池：久旱不涸，久雨不溢的神奇之地
天池有许多神奇的地方， 神奇之一是久旱不涸，久 雨不溢，甚至水位多年不 升不降。神奇之二，天池 水没有河流注入，也没有
B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
2、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ D)
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
3、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ D）
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
4、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（B）
2017—2018学 年 中 学 总 务 处 下学 期工作 计划总 结学总 务处下 学期工 作计划 本 学 期 ,在 学 校党支 部和校 长室的 领导下 ,以学校 工作计 划为指 导,全 面落实 学校工 作 计 划 ,坚 持 后勤为 教育教 学服务 为目标 ,为师生 服务为 宗旨,团 结全 体总务 人员,齐 心 协 力 、 开 拓创新 ,以提高 后勤职 工队伍 素质为 抓手,强 化总务 后勤工作的规范管理 ,确 保 后 勤 工 作保障 有力,服 务到位 ,努力 提高后 勤服务 工作质 量,为师 生创造 一个良 好 的 工 作 、 学习和 生活环 境,为创 造和谐 校园,为 学校实 现更高 的发展目标而努力工
水
•3 水循环是 自然界最富 动力作用的 循环运动， 不断雕塑地 表形态。
塑造地表形态
小结：
相互联系的水体
存在形态：液态 固态 气态 存在空间：海洋 冰川 地下
河流 湖泊 陆地水体 ：地表水 地下水
水循环的过程 和意义
过程
动力：太阳辐射能 重力能 环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降水
径流 下渗. 陆地内循环
原因
自然原因: 气候干旱降水较少;
人为原因: 黄河中上游地区,生产生活用水过多; 植被破坏,生态环境恶化.
措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用， ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业，
④提高水资源的利用率等等.
1、下列地理现象，属于内陆循环的是（ C)
A.长江东流
作。
一 、 继 续 加 强后勤 职工的 教育与 管理,使 每位职 工真正 以“主 人翁” 的意识 投入工 作。
坚 持 “ 以 人 为本” ,强化队 伍建设 。“态 度决定 一切” ,只有正 确的服务态度才有良 好 的 服 务 意 识和更 好的工 作成绩 。随着 学校的 不断发 展,对学 校后勤 职工有 了更高 的 要 求 ,要 “ 主动的 服务,优 质的服 务”。 后勤服 务人员 是学校 组成的 一部分 ,他们 的 素 质 关 系 到学校 的整体 素质,后 勤工作 人员也 要加强 学习,努 力提高自身素质。总 务 处 要 经 常 组织后 勤工作 人员认 真学习 岗位规 范,使他 们思想 观念与 时俱进,跟上时 代 步 伐 ,进 一 步增强 服务观 念,明确 服务宗 旨,用 自己良 好的言 行、优 良的服 务质量
相互转化的水体 大气水与湖泊水 河流水与地下水 河流水与地下水 大气降水与河流水 冰川融水补给河流
君不见， 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
面对滔滔黄河水，李白曾叹日：“黄河之 水天上来，奔流到海不复回！”
一、水循环概念
水循环是指自然界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通 过各个环节连续运动的过程.