口语交际:《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计
吉安市思源实验学校李春燕
一、猜“爱”激情，导入目标
1、孩子们，咱们来玩一个猜字游戏，如果你猜到了，你千万别出声，请举手告诉我？板书：愛，你知道这个是什么字吗？
生预设：“爱”字
师：对的，这是繁体字的“愛”，后来为了方便记忆就变成现在这个”爱”。
你知道为什么这个爱字中间有一个“心”字啊？
生预设：因为有爱心的人才有爱
师：是的，爱是可以感受的，是心与心的交流，让我们走进语文园地五中的口语交际：谈谈爸爸、妈妈对我的爱（引读课前板书)
2、这节课的口语交际要达到什么目标呢？
(出示PPT:口语交际目标：1、学会用具体生动的事例打动他人，与人分享爸爸妈妈对我的爱。
2、学会仔细倾听，大胆表达，灵活应对的口语交际能力。
3、积极参与交流活动，感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。
）。
二、联系生活，诉说故事，学会感受
1、师过渡：世界上的爱有千万种，而爸爸妈妈的爱是最无私的。
曾经，就有那么一首诗，深深地打动了我。
PPT出示《妈妈的爱》，指名配乐诗朗诵
《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看他的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
师过渡：这首诗中，从那几件事来表达妈妈的爱呢？①指名说。
师指导、大家评。
②夏天，当妈妈给我们扇扇子的时候，能够感受她的爱；雨天，当妈妈给我们送伞的时候，能够感受到她的爱……你呢？从哪里可以感受到父母的爱？③指名说，评一评。
④师总结;同学们，父母对我们的爱是无私的，我们从爸爸妈妈的一言一行中感受到了父母对我们深深的爱。
（板书：感受）
2、小组合作、诉说自己感受到的爱
师过渡：现在，我们和学习伙伴一起来谈谈爸爸妈妈对自己的爱，可以借助你带来的珍贵物品回忆，把你认为最感动的一件事说给大家听吧！
回忆的时候说清楚，讨论的流程是：小组长先“大胆表达”你的故事（PPT：什么时候，谁和你之间的一件什么事？有什么意义？体现了爸爸妈妈_____）；其他成员做到“仔细倾听”，听完后，可以出疑问、建议或表达你的欣赏；回答问题做到“灵活应对”。
PPT出示范例
①讨论（配乐渲染）②汇报（可提问、建议、欣赏）
师预设：听了他的小故事，你想对他说点什么吗？可以是表扬也可以提建议。
师预设：你真幸福，有一个那么疼你的妈妈。
师预设：你的妈妈真善解人意。
师预设：真羡慕你，有一个能鼓励你的好妈妈。
师预设：如果你妈妈来了，肯定会觉得特别欣慰，因为知道你长大了。
三、情境体悟、倾诉表情、学会回报
1、师过渡：孩子们，你们的故事深深地感动了我，你们的爸爸妈妈那么伟大，太了不起了，让我不由想起唐代诗人孟郊的那首诗：PPT出示古诗、朗诵：
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
正像小草难以报答春天的阳光一样，儿女怎能报答得了父母那无尽的爱呢？
2、过渡：父母这么爱我们，我们应该怎么回报呢？（板书：回报）
孩子们，还记得央视的那则公益广告吗？PPT《给妈妈洗脚》公益广告：你认为他是一个怎样的小男孩？说说你的体会。
3、忆一忆回报父母的爱有多少？
过渡：孩子们，你能说说平常回报关爱父母的事吗？
PPT小测试：了解爸妈知多少：①爸爸妈妈几岁了你知道吗？②爸爸妈妈的生日知道吗？③爸爸妈妈最喜欢吃什么知道吗？④爸爸妈妈最喜欢做的事知道吗？⑤爸爸妈妈每天忙些什么知道吗？⑥……
过渡预设：有些孩子沉默了，孩子们，从今天起，你准备怎么去爱自己的父母，与同桌交流，并互相提提建议，看看哪种方式父母最喜欢。
①合作交流、汇报。
②师总结：a、请学生评价哪种表达方式更好。
b、请到场的父母来谈谈他们更喜欢孩子们哪种表达爱的方式。
c、小结：其实,只要你有一份回报父母的心，哪怕只是一杯热气腾腾的茶；只是递给父母的一双拖鞋；只是你亲手制作的一张小卡片；只是一句关心的话语……不管多么稚拙、朴实，父母都会觉得开心、幸福！
四、拓展延伸、真情告白、热情化为行动
1、大声喊出对父母的爱：爸爸妈妈，我爱你们！
通过这次口语交际学习，我们深深地体会到了：父母的爱情深似海，有了父母的赐予，才有了我们的幸福，同学们让我们大声地对我们的父母说出：（PPT：爸爸妈妈我爱你们）（生读一次，师在黑板上画一次箭头）让我们深情地说出：（爸爸妈妈，我爱你们！）
2、师小结：这节课，我们交流了父母对我们的爱，感受到了父母对我们的爱，也知道了要以实际行动报答父母，同时还学会了口语交际的三个要求。
那就是交流时做到：仔细倾听、大胆表达、灵活应对。
3、作业：回家后与爸爸妈妈作一次交流，一起回忆往事，感受亲情，把你刚才讲的心里话告诉爸爸妈妈。
并为爸爸妈妈做一件力所能及的事。
PPT音乐《感恩的心》结束.
板书设计：语文园地五口语交际：
感回
受爱报。