为了维持园内的生态 平衡，特地从加拿大 引进灰狼。这种凶残 的食肉动物，猎杀了 许多麋鹿，保护了公 园内的植被，引发了 生态系统的连锁反应。
1、为什么护养人员“灭狼护鹿”的 结果只能是“灭鹿？” 2、能不能人为消灭竞争？
鹿
相互制约
相互联系
在自然界中，动物间离不开竞争。那 么人类社会有没有竞争？能不能离开 竞争？竞争的存在对我们有什么影响？
心情故事
回归生活
——榜样在我们身边
温馨话语：
（1）要有信心、恒心。 （2）培养正确的学习观念。 （3）掌握科学的学习方法。 （4）养成良好的学习习惯。
我的活动体验：
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
过去我国国营企业吃大锅饭，没有竞
争意识，致使机构臃肿，效率低，人民 生活水平低下。而改革开放以后，引进 竞争机制，一些企业倒闭，一些竞争力 强的企业得以生存下来，结果人民的生 活水平不因竞争而恶化，反而得到提高。
据有关部门调查资料反映，深 圳每天有80—100家用人单位到人 才市场上招工，每年是23000多家， 可每年有141万人，每天有几千人 来这儿求职，十几个人竞争一个
请你谈谈对竞争的认
识和对初中生如何在班内 开展竞争的建议。
直面竞争、挑战生命
面对的是饥饿、
寒冷和凶猛野兽的 威胁……是放弃希 望，还是学会生存？ 最终他学着垦荒种 地、开沟引水、砸 石取火，结果从死 亡线上重获新生， 他学会了生存，获 得了生存！
前苏联有一支闻名全球的特种部队，
其队员有一项高难度的训练，那就是生 存能力训练。直升飞机把队员由特种部 队的基地运送到荒无人烟、野兽出没的 西伯尼亚高原，不允许带去任何吃的东 西，让其自食其力，学会生存……两周 以后，到指定的地点，如果你还活着， 再把你接回去，方可成为正式的队员。
2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让 你给他解答问题。
3.班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你 和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。 你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样 做？。。。。。。
对竞争要正确认识，竞争
不是嫉妒别人，竞争不是个人 意气上争输赢，而是在全面发 展上争高下。竞争一定要有一 定的目标，且与事竞争，方可 产生积极的心理效应，激发自 己的进取心。
岗位的情况天天可见，其中博士、 硕士生明显占绝对优势。
竞争对人的发展和社会进步有促进作用． 竞争也有它不利的一面
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克服嫉ห้องสมุดไป่ตู้心理的方法：
１.充实自己的生活，寻找新的自我价值 ２.学会正确的比较，辨证地看待别人 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识
竞争之我谈
假如遇到以下的情形，你会怎么做？为什么？ 1.你有一本很好的数学参考复习用书，同学向 你借这本书。
《灭狼护鹿》的故事 同学们都知道食草动物的
天敌是食肉动物，它们始终相 生相克。在美国的阿拉斯加自 然保护区里，人们为了保护鹿， 就消灭了狼。鹿没有了天敌， 生活很是悠闲，不在四处奔波， 便大量繁衍，引起了一系列的 生态问题，致使瘟疫在鹿群中 蔓延，鹿群大量死亡。护养人 员及时引进了狼，鹿和狼之间 又展开了血腥的生死竞争，鹿 群虽然也大量死亡，但仍显得 生机勃勃，恢复了往日的灵秀。