信息检索报告检索课题：英语四级考证检索需求:1.检索出明确考试时间2.检索英语四级考试内容，影响考证的因素3.检索考英语四级需要什么资料（书籍、报纸、期刊、试卷）4.列出检索结果并分析检索渠道：1百度；2搜狗；3万方学位论文全文数据库；4全国报刊索引数据库；5四川师范大学图书馆及其他大学的图书馆（四川大学、清华大学）；6CNKI数据库；7维普数据库；8人大复印资料；检索过程及检索结果目录：【1】 1.检索渠道:百度2.检索表达式：英语四级AND考证3.检索结果：（1）百度为您找到相关结果约13,300,000个，其中有：每一年的四级考试时间；往年有关的考试的真题；考试有关的题型；考完试后怎么去查看自己的成绩；只需要访问此网址就能知道考试的动态/cet4/Express/（2）2015年大学英语四六级级考试每年开考两次，即上半年一次，下半年一次。
2015年上半年报名时间预计为2月底至3月底，2015年下半年报名时间预计为8月底至9月底。
全国各大高校报名时间不一致，一般以班为单位，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。
（参考：2014年英语四级报名时间）(3) 报名条件:1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。
3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。
4. 修完大学英语六级课程且CET4考试成绩达到425分的学生才能报考CET6。
5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；(4)相关书籍：《大学英语四级攻略》历年真题及详解（主编裘正铨；上海交通大学出版者；2011年3月第一版；售价25.80元）；《大学英语四级词汇听读手册》（主编邵军航；上海交通大学出版社；2011年1月第一版；售价22.00元）；等等。
【2】1.检索渠道：搜狗2.检索表达式：英语四级AND考证3.检索结果：（1）四级准考证号的查询；考试的真题网；英语四级学习网；考试时间查询/xcet_Zx_321535-1.htm；通过此网址了解这些内容。
（2）2014年12月四六级考试的准考证一般是由各个学校统一发放，但是也有个别学校是需要自己在网上打印的，所以请考生随时关注自己学校网站教务处考试信息。
2014年12月英语四级成绩查询将在2015年2月下旬公布！我们将第一时间公布查分入口，敬请关注。
2014年12月英语四级真题及答案：/zt/206.htm；2014年12月英语四级成绩查询专题：/zt/214.htm。
（3）1.相关书籍及资料:新东方四级词汇；2.新东方四级作文；3.《 2011年大学英语4级考试王长喜全真试卷》中国和平音像电子出版社(售价:20.80元);4.大学英语四级考试710分快速突破-综合测试(17.10元)。
【3】1.检索渠道：四川师范大学图书馆→中文数据库（CNKI）2.检索表达式:有关英语四级考证3.检索结果：（1）共有7种结果：1.来自张硕写的政府法制《资格认证何其多》；2.陈萍的英语广场（学术研究）《高校四级听力存在的问题及教学策略》；3.胡俊生的延安大学学报《大学英语教育怎样从狂热走向理想》；等等。
注：这是通过快速检索的方式检索出来的结果。
他和精确检索和模糊检索检索出来的结构会有所不同。
（2）共有11675条结果，其中有：1.叶鸣的博物馆品牌设计探讨之书籍封面设计2.王晓的透视大学英语四级作文量标，漫谈大学英语四级作文写作；3.赵丽华的就2012年12月大学英语四级考题对四级做题方法、技巧的研究；4.王芳的书籍五感对书籍设计的影响与推动；5.蒋云芳的大学新生英语四级通过率影响因素分析；6.杨光的试谈书籍篇章设计中的审美特征，等等。
注:此搜索结果是通过标准检索中的模糊检索检索出来的，路径:四川师范大学图书馆——中文信息数据库——CNKI——标准检索——检索时间从2011年01月01日到2015年12月31日——检索主题英语四级——并且包含书籍——进入检索。
【4】1.检索渠道：登陆四川师范大学图书馆——中文数据库——四川师范大学图书馆全国报刊索引数据库。
2.检索结果：（1）共0条结果（注:资源地址：本馆——全国报刊数据库——普通检索——时间从2010到2012）【5】1.检索渠道：万方学位论文全文数据库2.检索表达式：年="2010" or 年="2011" or 年="2012" or 年="2013" or 年="20143.检索结果：共有44020条结果，其中有：1.大学英语四级考试作文部分内容效度研究；2.大学英语四级考试对于语言学习的反拨效应：中国某大学学生学习策略个案研究；3.新大学英语四级考试翻译测试反拨效应研究；4.场独立/场依存认知风格与英语四级阅读理解的相关研究；5.英语四级考试焦虑大学生箱庭作品特征及干预研究；6.改革后的大学英语四级考试效度研究；7.主位推进模式在大学英语四级阅读理解中的应用；8.大学英语四级考题中文化因素的分析;9大学英语四级词汇在轮机英语的语篇覆盖率，等等。
【6】1.检索渠道：维普中文科技期刊数据库2.检索表达式：题名或关键词=英语四级与时间=2010-2014 与范围=核心期刊3.检索结果：共有19条结果，其中有：（1）大学生跨文化沟通意识调查；（2）期待英语4、6级回归本位；（3）基于语言学习策略的大学英语四级机考和笔考对比研究；（4）大学英语四级写作的语言石化现象分析及教学策略；（5）大学英语四级考试传统阅读试题难度的相关性及趋势研究，等等。
【7】1.检索渠道：全国报刊索引数据库2.检索表达式：主题词=英语四级与时间=2010-20143.检索结果：共20条结果。
（1）大学英语四级写作能力的提升；（2）浅析大学英语四级考试段落翻译技巧;(3)浅论大学英语四级考试听力训练的障碍及对策;(4)大学英语四级考试对大学生英语自主学习反拨作用的调查研究;(5)影响大学英语四级考试通过率的客观因素分析;(6)大学英语四级考试篇章词汇理解题型正确率提高的应对策略研究,等等。
注：此检索使用的是模糊检索。
【8】1.检索渠道：人大复印资料2.检索表达式：关键词=英语四级与时间=2009-20143.检索结果：有0条结果【9】1.检索渠道：ProQuest Dissertations & Theses(PQDT)2.检索表达式：标题词=英语四级3.检索结果：共有802条结果。
（1）理工科专业学生应对大学英语四级翻译教学浅见；（2）大学英语四级听力考试应试技巧；（3）英语四级听力短对话题型分析与应试技巧；（4）CBI教学法视角下大学英语四级后续阅读写作研究；（5）独立学院大学英语四级段落翻译的教学策略；（6）基于大学英语四级考试反拨作用的大学英语教学模式构建研究；（7）大学英语四级图表作文是四级考试各类作文中难点，也是整套四级试卷命题人的重点之一。
其命题模式为全英文形式，符合命题人“既考写作又考理解”的考查初衷。
图表作文的隐含信息量更多，对于表达的要求更高，因此也更容易出现偏题现象。
为了帮助学生实现取得四级考试好成绩的目标，对于作为首道题目的作文应予以足够的重视。
等等。
学习报告【1】自我评价：看到自己对信息检索的能力由单一到丰富，我觉得我在这科的学习能力还是很强的，掌握知识的技能的渠道也越来越丰富，同时在这个过程中，我也认识到了自己心态的一个问题，开始觉得这门课程没有很大的意义，随着后来的学习过程中，我发现了这门课的价值所在，并大大的提高了我对信息的检索能力。
这是我在这门学科学习的过程中的认识存在的不足，但总体来说，在后面的学习中得以改进，认真的学习了这门课程，我觉得自己在学习方面做的很好。
【2】上课的收获：信息检索这门课共有九章，虽然每章的主要内容不一样，但是其宗旨是相同的。
那就是为人们的工作、学习、生活提供方便。
信息的客观性、传递性、时效性以及共享性这些属性让我们更全面的了解了信息。
在第二章的学习中，我学习到了关于一次、二次、三次信息的知识，在第四章的内容中，学习期刊检索的部分时，我学习到了检索期刊的途径与工具，更是了解到了期刊全文数据库以及检索方法。
第五章学习的是特种文献的检索，这一章主要学习到对学位论文，科技报告，专利文献等文献的检索能使用的数据库有：四川师范大学学位论文数据库，中国学位论文全文数据库（万方数据库），国家科技成果网，等等。
也讲到了与论文有关的内容，这些知识在我们今后写作毕业论文时提供了极大的帮助。
我们可以通过学位论文数据库去检索国内外的优秀论文。
同时我们可以通过一些专业数据去了解更多的东西，比如科技报告和优秀文献的学习。
第七八章的内容也丰富了我们的学习生活，最后的两百道题也让我们更加系统明确的了解了信息检索这门课程。
常用网络导航有雅虎分类目录，DNOX,HAO123网址之家。
【3】上机实践操作：上机作业将我们所学的书本上的知识与动手实践想结合，让我们不只会说还会做，是一种综合能力的体现，这是非常好的一种结合。
在上机过程中，我们通过网络来完成老师给我们的要求，使得我们对课堂所讲的知识进一步强化在自己的脑海里。
通过上机实践我们熟练的掌握了布尔逻辑语言，双引号和布尔逻辑“非”能增加查准率，布尔逻辑语言的“或”能增加差全率。
并且，通过在各种数据库中查找相关内容知道了各种数据库的利用方法，不同数据库的不同和各自的侧重方面，在不断的实践中不断的提高了我的检索能力。
还有例如：精确检索——双引号，把检索范围限定在特定的网点中——Site，使我熟练的掌握了这几种检索方式。
坚持实践与书本结合的学习方式让我收获颇多。
【4】检索课程评价：刚开始学习时觉得很茫然，并且没有很大的兴趣，因为我们都是用了很多年的百度了，认为没有什么不会的，自己都会，所以没认真。
但后面产生了好奇心，经过这一学期的学习，我对这一学科有了很多的了解。
也掌握了很多去查找自己所需资料的方法，例如，上述的检索报告中，我找到了自己在百度上面不容易找到的内容，对自己学习的提升有了很大的帮助，解决了查找资料时遇到的各种问题，信息检索是一门很有用的学科。
同时信息的无序性，分散性增加了人们获得希望的信息的难度。
由此，信息检索技术便应运而生，信息检索技术可以给人们带来的极大的方便，可以帮助人们从杂乱无章的信息中提取出人们需要的信息，提高了人们的工作效率。
于我个人而言，通过学习这门课程，让我学习到了更多的知识，生活在信息时代的我们，这方面的能力必不可少，并能让我们终身受用。