篮球模块教学计划（高一年级上）课型周次课次基本教材内容新授课复习课实验课测试课其他1 篮球运动发展概述、基本姿势、运球★一2 球性练习★1 双手胸前传接球★二2 复习胸前传接球技术★1 学习三步上篮技术★三2 复习三步上篮技术★1 学习原地单手肩上投篮技术★四2 复习原地单手肩上投篮技术★1 篮球规则及裁判法★五2 教学比赛★1 复习投篮，上篮技术★六2 考试（三步上篮，定点投篮）★《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课人数授 课 老间 师教学内教学重、难 重点：手指手腕协调用力容 基本姿势 运球 点 难点：拨球出手时动作的连贯性 教学目认知目标 ：教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
技能目标 ：初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念.标 情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时 强间 度 四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX 1．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY2．安排见习生 师指挥 YYYYYYYYYYYYYY开始3．布置本课的 3．认真听本课 YY 2 分部 内容 内容。
钟分 要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容 满2声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有 习序，认真听老师的要求进行热 准身1 带学生熟悉始1 跟着口令做球性部二．熟悉球性热身操练习 组织：分1. 拨球、绕球2 按要求积极2. 高、低运球 练习3. 单手横向拉球 要求：4. 单手前后拉球 积极主动地5. 双手横向拉球去练习8分 中钟练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度一、学习基本姿势，准备姿势，1.用途，基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环 1 教师讲解、示 1 学生看示范①徒手原地模仿节，保持正确的基本姿范动作及注意听讲解练习势，能使身点×××××××体各部位处于适宜的工 2 组织学生进 2 学生原地练×××××××作状态，便行练习习▲于各技术动作的开始。
3 组织学生进②持球原地运球2. 动作方法，两脚平行行分组练习 3 学生进行模练习：或斜侧开立同 4 观察学生学仿练习×××肩宽，脚跟微微提起，习，单个辅导×两腿微屈， 5 集体讲评，纠 4 每人一球，运基上体稍前倾重心落于两正错误动作。
球练习脚中间，两 5 认真练习，认×××臂微屈置于体侧或腹真听老师讲评×前，眼平视。
3. 易犯错误及纠正方③每人一球，法。
25强，1，重心高。
分本纠正方法，强调屈膝约钟135 度，加强腿部力量，养成在球场上降重心部的习惯，2，上体过于前倾，全脚着地。
纠正方法，注意强调提分踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内二，运球2.手型，五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
1 教师讲解，强调训练要求1 学生认真去完成训练3.手按拍球动作，运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球。
4.球的运行，原地运球时，按拍球的上方，向前运球时，按拍球后上方。
练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度结1 放松活动2 课堂总结 1 组织学生放 1 学生按要求评价松认真放松XXXXXXXXXXXXXX束3 师生再见 2 评价本节课 2 学生自评、互XXXXXXXXYYYYYY53 安排学生评，相互交YYYYYYYYYYYYYY分小部4 收回器材收回器材流YY 钟4 师生再见 3 归还器材分要求：高兴愉悦 4 和老师再见放松场地篮球场30 个篮球音箱器材心率100—— 110 次/ 密度预40—— 50% 运动负荷预计中预计分计小结《体育与健康》教学设计授课时授课年级授 课 老 间授课人数师教学内 篮球的球性练习， 1 教学重、难重点：手指手腕协调用力拨球练习 2 抛球练 难点：拨球出手时动作的连贯性容点习 3 运球练习认知目标 ：90%学生能够很好的训练球性。
教学目技能目标 ：70%的学生能够基本掌握拨球、抛球、球，掌握篮球球性技术。
标情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序教学内容教师活动学生活动组织形式 时 强间 度四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX2．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY开 2．安排见习生师指挥YYYYYYYYYYYYYY始3．布置本课的 3．认真听本课 YY2分部内容 内容。
钟分要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容满2 声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有习序，认真听老师 8准 的要求进行热 分 中始身钟部 1 带学生熟悉分球性1 跟着口令做二．熟悉球性 热身操练习 组织：1. 拨球、绕球 2 按要求积极2. 高、低运球 练习3. 单手横向拉球 要求：4. 单手前后拉球积极主动地5. 双手横向拉球去练习练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度1、球性练习①手指教法：拨球方法，利用手指1、教师讲解示与指跟左右拨球，可以范并组织与引 1 每人一球练上下移动来加大难度。
导学生进行球习②单手抛接球方法，性练习一侧单手持球，轻轻向 2. 学生学习，单 2 认真练习，认右上方抛球，高过头顶，个辅导真听老师讲评球到身体另一侧时单手 3. 评价纠正错把球接住。
误动作。
3 老师的引导③单手体前向侧挥摆球下积极尝试熟方法，两脚左右开立，悉球性的练习。
双手持球于体前，练习基时左手将球推交右手，右手顺势将球引摆至体侧，然后再将球拉回在体前交左手，向左侧挥摆。
挥摆球的高度，开始可要求至侧平举部本位，再要求摆至极限。
④球绕环方法，双手持球在腰部做绕环运动。
⑤球部在两腿之间绕“ 8”练习方法，右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。
分 2、原地高低运球运球时两腿微曲，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然屈伸，用手腕、手指柔和而有力地按拍在球上，球的反弹高度在腰胸之间。
动作要点，手按拍球的部位要合理，手脚配合协调。
25 强分钟练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度结1 放松活动2 课堂总结 1 组织学生放 1 学生按要求评价松认真放松XXXXXXXXXXXXXX束3 师生再见 2 评价本节课 2 学生自评、互XXXXXXXXYYYYYY53 安排学生评，相互交YYYYYYYYYYYYYY分小部4 收回器材收回器材流YY 钟4 师生再见 3 归还器材分要求：高兴愉悦 4 和老师再见放松场地篮球场30 个篮球音箱器材心率10—— 11 次/ 分密度预40—— 50% 运动负荷预计中预计计小结《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课人数授 课 老 间 师教学内 双手胸前传接球教学重、难重点：动作的连贯性难点：传球时的稳定性和准确性容点认知目标 ：80%学生能够了解双手胸前传接球技术动作要领。
技能目标 ：60%的学生能够基本掌握双手胸前传接球技术， 40%的学生能够熟练掌握教学目 双手胸前传接球的技术，并运用到比赛中去。
标情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序教学内容教师活动学生活动组织形式 时 强间 度四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX3．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY开 2．安排见习生师指挥YYYYYYYYYYYYYY始3．布置本课的 3．认真听本课 YY2分部 内容 内容。
钟分要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容满2 声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有 8准 习 序，认真听老师 分 中始 的要求进行热 钟部 身分二．熟悉球性 1 带学生熟悉 1 跟着口令做1. 拨球、绕球 球性热身操练习 组织：2. 高、低运球 2 按要求积极3. 单手横向拉球练习4. 单手前后拉球要求：5.双手横向拉球课序教学内容一、双手胸前传球动作要领胸前传接球。
1.传球动作要领，手腕由内向外翻转。
拇指下压，食、中二指拨球。
2.接球动作要领，双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。
基3. 易犯错误及纠正方法，1，传球时手腕翻转不够。
纠正方法，要求学生传本球时拇指下压。
2，传球时食指、中指拔球不够。
部纠正方法，一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。
3，传球时两肘外张。
纠正方法，可让学生靠分墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。
积极主动地去练习练习量教师活动学生活动组织形式及要求时强间度1 教师讲解、示 1 学生看示范①徒手原地模仿范双手胸前传听讲解练习球动作要领及×××××××重点难点。
2 学生徒手模×××××××2 组织学生进仿练习（10 次）▲行模仿练习②持球原地双手3 组织学生进 3 学生两人一胸前传球模仿练行分组练习组进行模仿练习：两人一组一4 观察学生学习球，相距 4—5 米习，单个辅导模仿练习。
5 集体讲评，纠 4 认真练习，认×××正错误动作。
真听老师讲评×组织，两列横. 学生练习。
×××队。
， 1，持球手法×教法，练习。
学生每人1. 找出一传接右球较好同学与侧前方放一球，25强教师练习时，根据信分对传，边传边讲号跨右腿拾起钟解技术动作要球成正确持球领。
姿势，教师检查持球手法是否正确。
， 2，接球徒手模仿练习。
练习时，组织：根据教师的信×××××××号向来球方向×××××××伸臂▲迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。