大学辅导员结构化面试题目及完整解析高校辅导员结构化面试题目及完整解析一、理论和实践争论有人说："辅导员是保姆，是万金油，辅导员是高校里没有专业的老师"，你怎么看？（福清分校面试题）（这一题属于辅导员专业化与职业化、理论和实践相结合的问题）辅导员不是保姆，就算是保姆，也是高级保姆。

的确，同学离开家庭步入高校校内，是人生的其次次断奶期。

辅导员要有针对性的关怀高校生处理好思想熟识、价值取向、学习生活、择业交友等具体问题，抓住"拔节孕穗期"这一关键时期的引导工作，做青年的引路人。

万金油又称凉快油。

褒义时可理解为任何状况下都可以起到作用，有无所不能的意思。

贬义时指很多状况下都可以用的上，但是又不能精通，有"博而不精"的意思。

辅导员有九大工作职责，我认为，作为辅导员，不是只做表面功夫的万金油，在思想上应当是同学人生的导航仪，生活上为是同学护航的大家长。

另外，说辅导员是高校里没有专业的老师。

我认为是不够恰当的。

目前。

辅导员在不断提高自己专业水平和职业力气，而国家也把辅导员建设作为老师队伍和管理队伍建设的重要内容，确保辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、进展有空间。

在理论和实践争论方面。

辅导员要攻读并获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业学位，参加校内相关学科领域学术沟通活动，参与校内外思想政治教育课题或项目争论，不断提高自己的理论学问水平。

其次，辅导员也可以结合自身学科优势开设选修课。

从这两个方面来看，辅导员都必需要不断的学习，不断的提高自己的力气，这样才能在实践中，将自己所学传授给同学，助力同学成长成才。

二、常识问答1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代高校生常见的心理问题有哪些？3.如何解决同学在学习上遇到的困难？4.如何批判同学?5.在工作中你会如何利用党员和同学干部？6.在校期间的同学工作方面有哪些成果?竞争的优势是什么？7.你对高校生学习爱好不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前高校生的各种现象的熟识；）8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对进展有什么预备？9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理预备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）10."你有什么业余爱好？"主要考查考生性格、品尝和进取心；好的业余爱好是搞同学活动与同学打成一片的基础思路：1、业余爱好能在确定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是聘请单位问该问题的主要缘由。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来"点缀"你的形象。

三、关于校内1．我们是民办院校；你对民办院校有什么想法？2.在系部辅导员工作中；一些领导年龄可能年龄没你大；学历没有你高；当你与上级看法不全都；你将怎么办？3,你有什么问题要问吗？、自我介绍1、基本信息2、在校期间的袤现：学习成果：连续两年获得一等奖学金学术科研：关心导师争论教育部课题社会活动：社区活动、养老院义务劳动、三下乡力气得到提升：上行下达的执行力气（领导、老师交办的任务桉时完成，定期汇报）沟通协调力气（同学、争论生会成对事物和活动的组织和把握力气，大局观念性格特点：接受力气比较强，学东西比较快急躁、细心、沉稳、魄力）二、职业生涯规划的日标1、在高校从事行政工作，尽快逅应和胜任2、依据工作状况明确职业进展需要具备的条件，有针对性的提高自己3、当学校需要我从事其他工作的时候，听从支配三、同学工作的重要环节1、思想政治的引寻2、综治维稳3、学风建设4、实践力气培育5、就业和创业指导6、同学会和社团7、同学日常生活的管理8、同学工作无小事四、竞争的优势是什么1、热忱和责任感（本科和争论生阶段同学工作的经受证明我宠爱同学工作）2、阅历优势（经受过同学工作的各个屡次和位置，比较生疏）3、性格优势（兼具女生的细致灵敏和男生的沉稳魄力）4、力气优势（执行、組织、协调、把握）五、辅导员工作的意义和重要性1、高校生思想政治教育的第一线2、学校的进展过程中，辅导员要担当大量细致的日常工作3、学校和同学的桥梁4、同学培育的重要力气参考模板：敬重的各位评委老师：下午好！我叫，福建厦门人，是厦门高校公共管理学院2021届硕士毕业生，所学专业是伦理学。

我应聘的是贵校的同学工作处同学管理职位。

下面我将自己的状况简洁介绍如下：从学习经受动身，2000年中师毕业以后，我经受了数次的考研挫折，由于不懈地坚持与努力，最终如愿以偿地获得了攻读厦门高校全日制硕士学位的机会，师从全国著名的伦理学家xx先生。

来之不易的争论生生活使我树立了正确的人生观，价值观，具有了比较扎实的基础学问，形成了自己良好的学习力气和社会交际力气，也培育了团结同学、和谐共处的友善精神。

在导师的指导下，已发表省级期刊论文三篇，顺当地完成了硕士毕业论文的撰写工作。

从工作经受来讲，中师毕业后，我在xx中学从教8年，是中学语文一级老师。

8年的教学阅历告知我：做好同学管理工作最重要的是对同学要有真心、爱心、细心和责任心。

在同学管理工作中，爱是亘古不变的主题。

老师不仅应当是爱的传播者，更应当是爱的主体。

因此，当我以前的同学们通过网络或是手机信息，将心中的苦恼或困惑告知我，希望得到我的教育时，在无心当中，我就成为了她们知心信任的大姐。

我信任，能够成为同学们的知心伴侣，是全面的、精彩的做好同学管理工作的基础前提。

在硕士期间，我曾担当院争论生会副主席及文娱部部长，也参与过本科同学的管理工作，担当过"两课"教学实践工作，对相关同学管理、同学思想道德建设、党团工作方面都有确定的了解。

培育了我与同学的沟通力气、突发大事的处理力气、组织协调力气以及任班主任对于班级的管理力气等。

从学科专业背景来讲，伦理学是人类学问体系中探讨善与正义，追求人格完善和共性全面进展，促进人类精神文明不断向前进展的哲学学科，肩负着提高宽阔公民思想道德素养、引导人们实践并创新道德的重要使命。

湖南师范高校伦理学学科是国家级重点学科，本学科点的争论主要围绕伦理学的重大理论和现实问题开放，凸显为社会主义道德建设服务的基本宗旨，已经形成了伦理学基础理论、中国伦理思想史、西方伦理思想史、应用伦理学、思想道德修养与高校生道德教育五个稳定的具有自身特色和优势的争论方向。

从个人争论方始终讲，我的争论方向以思想道德修养与高校生道德教育为主，系统把握了伦理学的基本理论、了解了中外伦理思想史上主要流派的观点，形成了争论伦理学理论和实践问题的学术功底；能够运用马克思主义伦理学的基本观点，分析和争论现实生活中的道德问题；具有较强的对青少年和社会有关成员进行道德教育的力气以及实施学校德育管理、社会精神文明建设管理力气。

最终，我特殊宠爱这个职业。

（此处还需进一步说明自己对同学工作爱好的缘由）我始终是学校里的乐观分子，也真诚的希望能有幸加入贵校这支精英队伍，在领导们的指导下为这一光辉事业添砖加瓦。

我坚信：成功不是来自偶然，而是来源于对四周全部人的宠爱和敬重，来源于对工作、对学习、对生活的精耕细作和精益求精。

在今后的实践工作中，我会严格要求自己，不断学习、不断进步！我也特殊有信念去做好这份工作。

感谢！一、学风建设1.张同学来自湖北农村，家庭经济困难，性格内向，就读采矿专业，入学其次天就找辅导员要求转专业，你要如何处理？答：辅导员作为同学成长成才的人生导师和健康生活的知心伴侣，要有针对想的关怀同学处理好思想熟识、价值取向、学习成才，择业交友等具体问题。

张同学要求专业，反映出张同学存在专业不认同的实际问题，在新生中比较常见，我会准时和该生谈心谈话，实行有针对性的措施，具体我会从一下几个方面开放：（一）调阅档案，把握基本信息。

通过查阅该生的档案、学籍卡等相关资料，了解该生的相关基础信息，为下一步工作供应有力支撑。

（二）谈心谈话，了解具体缘由。

准时找到该生，选择合适的地方深化谈心谈话，了解该生要求转专业的现实缘由。

（三）制造条件，增加专业认同。

通过邀请专业老师，行业专家对专业进行解读，并深化工作现场实地考察，让同学萌生专业认同（四）总结提升，持续关注该生。

该大事要引起辅导员的充分重视，要加强新生入学教育的内容和形式，引导新生更好的认知专业，认可学习，形成书面报告给相关部门和领导，不断提高工作水平。

持续关注该生，支配学有余力的同学干部在学业上面进行帮扶。

2.学习委员反映，近期班级消逝男生迟到、旷课现象严峻，疑似晚上聚在一起玩网络玩耍。

作为辅导员，你要怎么处理？答：这是一起涉及同学学风建设的案例，问题严峻，学风建设作为辅导员工作的主要职责之一，要引起辅导员的高度重视，准时介入并实行相应措施，具体我会以下几个方面开展我的工作：（一）深化同学开展调查，了解把握具体状况。

通过同学干部和党员充分了解班级近期学习状况，同时也要准时下宿舍、下班级确认大事是否属实。

（二）召开同学干部会议，详细分析关键问题。

（三）强化思想教育引导，自觉抵制网络玩耍。

（四）加强管理严格纪律，遏制不良学风集中（五）开展学风建设活动，激励同学勤奋学习二、同学日常事务管理（奖勤助贷）1.一位同学不断通过群、微信群等方式想四周同学埋怨学校奖学金、助学金评比制度不合理，并向校长信箱反馈看法，他的举动引起了不少老师和同学的关注。

当你得知这一状况后，作为辅导员如何处理？答：奖助学金评比工作是辅导员工作内容之一，对于表彰先进、树立优秀典型，激励同学勤奋刻苦、奋勉进取、健康成长具有重要作用。

该同学通过网络埋怨奖学金学金制度不合理的做法涉及网络舆情大事的处理，辅导员应高度重视，实行相应措施：（一）快速介入，把握状况，汇报领导。

辅导员应当第一时间了解言论具体内容、传播范围、影响状况；第一时间向领导汇报事态状况及自己的初步应对方案。

（二）谈心谈话，教育引导，把握事态。

第一时间向找到该同学，与其谈心谈话，宜疏不宜堵，倾听其想法，确定其合理建议，因势利导，对其不切实际的言论进行批判教育，要求该生主动删帖，停止发布不切实际的言论。

（三）总结看法，乐观反馈，完善制度。

持续关注该生的言行和思想动态，做好善后处理工作，并将该生的合理看法和建议反馈给领导和相关部门，建议开展调查争论评先评优制度的合理性，以期进一步完善制度。

（四）反思整改，加强疏导，持续关注。

同学不断向周边同学埋怨，作为辅导员却没有准时重视和应对，导致事态进一步扩大。

因此，要反思自己的工作存在的盲点，畅通同学看法反馈渠道，准时疏导，加强对同学的日常教育引导，避开类似大事再次发生。