四年级下册语文第五课中彩那天生字四年级下
册语文生字表
《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。
WTT在此整理了四年级下册语文第五课《中彩那天》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第五课《中彩那天》生字
1
【维】
读音：weacute;i
巧记：纠(纟)集(隹)在前。
字义：
①连接
②思考
③文言助词
组词：
①维持维护维系
②思维
③步履维艰
造字：形声法
造句：我们应该维持好班级的秩序。
笔顺：左窄右宽。
“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。
字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回
2
【财】
读音：caacute;i
巧记：有“才”有钱(贝)才富有。
字义：钱或物资
组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗造字：形声法
造句：高尚的品格是一个人最大的财富。
笔顺：左右大致相等。
“贝”瘦长，点稍小。
字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理财3
【属】
读音：shǔ
巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。
字义：
①归类
②同一家族的成员
③类别
组词：
①属于
②亲属
③金属
造字：形声法
造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。
笔顺：“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。
4
【货】
读音：huograve;
巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。
字义：
①货物，商品
②钱币
③骂人时指人
组词：
①百货订货
② 通货膨胀
③蠢货
造字：形声法
造句：百货商店里的商品琳琅满目。
笔顺：上宽下窄。
“贝”撇舒展，顿点有力。
5
【驰】
读音：chiacute;
巧记：野(也)“马”飞奔草原上。
字义：
①快跑(多指车马)
②传播
组词：
①奔驰飞驰风驰电掣
②驰名
造字：形声法
造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。
字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛6
【赠】
读音：zegrave;ng
巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。
字义：把东西无代价地送给别人
组词：馈赠赠品赠送赠阅赠言
造字：形声法
造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。
笔顺：左窄右宽。
“曾”上宽下窄。
字歌：过去常用曾心中有爱憎宝贝赠朋友翻土产量增7
【驶】
读音：shǐ
巧记：“马”的历“史”，一生奔驰。
字义：
①开动交通工具(多指有发动机的)，使行动
②车马快跑
组词：
①行驶驾驶
②急驶而过
造字：形声法
造句：汽车行驶在崎岖的山路上。
笔顺：左窄右宽。
“马”末笔横变提;“史”捺画伸展。
8
【德】
读音：deacute;
巧记：二人(彳)“十”四(罒)“一”条“心”。
字义：
①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范
②好的品行
③信念
组词：
①品德
②德高望重
③一心一德
造字：会意法
造句：我们应该做品德高尚的人。
笔顺：左窄右宽。
右边“”宜扁，“心”三点左低右略高。
9
【惑】
读音：huograve;
巧记：“或”字“心”上来，让人大不解。
字义：
①疑惑，不明白对与不对
②使迷乱
组词：
①疑惑困惑
②迷惑惑乱人心
造字：形声法
造句：这个问题使他迷惑不解。
笔顺：上大下小，书写宜紧凑，注意笔画穿插避让。
字歌：惑由心生域因土成
10
【库】
读音：kugrave;
巧记：“广”场举办“车”展。
字义：贮存东西的房屋或地方
组词：仓库水库入库库房文库
造字：会意法
造句：他是个尽职尽责的仓库保管员。
笔顺：“广”的撇宜伸展;“车”的竖为悬针竖。
11
【码】
读音：mǎ
巧记：“石”“马”作用大，号数用到它。
字义：
①代表数目的符号
②计算数目的用具
组词：
①号码页码数码
②筹码砝码
造字：形声法
造句：我能背下全班同学的电话号码。
笔顺：“石”居左上;“马”竖折折钩向内收拢。
字歌：码头船已到货物有玛瑙装卸用马匹蚂蚁碰触角12
【捎】
读音：shāo
巧记：明月()当头()把手(扌)牵。
字义：捎带，顺便给别人带东西
组词：捎给捎带捎脚捎信捎话
造字：形声法
造句：老师让我把这封信捎给小红的爸爸。
笔顺：左窄右宽。
右部()撇变成竖。
字歌：月上柳梢头艄公驾舟走随手把信捎悄然记心头13
【橡】
读音：_iagrave;ng
巧记：大“象”左边靠树“木”上，制胶工厂显神通。
字义：
①橡树，即栎树
②橡胶树，常绿乔木，花白色
组词：
①橡实橡子橡树
②橡皮
造字：形声法
造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。
笔顺：左窄右宽。
“象”下部左边三撇角度协调。
字歌：远看是大象来人成影像扛起橡树走体格很强壮
14
【拨】
读音：bō
巧记：提前(扌)出“发”。
字义：
①用手指或棍棒等推动或挑动
②分给
组词：
①拨弄
②拨款
造字：形声法
造句：他用小棍儿拨弄火盆里的炭。
笔顺：左窄右宽。
右部撇捺伸展到位。
字歌：广场废物多早晨就出发地干泼上水用手拨电话
四年级下册语文第五课《中彩那天》练习题
一、用“radic;”选择加点字正确的读音。
1、据(jugrave; jū)说，他家的生活很拮据(jugrave; jū)。
2、一个闷(megrave;n mēn)热的下午，哥哥闷(megrave;n mēn)闷不乐地回到家里。
3、他高兴(_īnɡ _igrave;nɡ)得连蹦带跳，我也兴(_īnɡ _igrave;nɡ)奋不已。
4、百货商店馈(kuigrave; ɡuigrave;)赠(zēnɡ zegrave;nɡ)了一些小礼物给顾客。
5、“我中(zhōnɡ zhograve;nɡ)彩了!”李叔叔在市中(zhōnɡ zhograve;nɡ)心大声喊道。
二、比一比，再组词。
唯( )拮( )馈( )捎( )驰( )增( )
维( )洁( )贵( )消( )驶( )赠( )
拨( )蚂( )据( )
泼( )码( )剧( )
三、画去每组词语中不是同一类的一个。
1、诚实谦虚勇敢狡猾善良
2、修理整理收拾建造道理
3、兴奋开心愁闷高兴愉快
4、汽车车床火车飞机轮船
5、南京合肥北京广州济南
四、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解
1、“过来，孩子。
”母亲( )地把我叫到桌前。
2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我( )地说。
3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4、我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )，给我们讲了许多有趣的事情。
6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我( )地问。
7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情( )，看不出中彩带给他的( )。
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