8类图表解读系列之六
人口统计图的判读
常考图示判读步骤
第一步:读坐标(或图例)。

看横纵坐标代表的要
素及数据。

第二步:看数值。

数值大,水平高;数值小,水平
低。

第三步:看变化。

曲线越陡,反映变化速度越快;
曲线越缓,反映变化速度越慢。

图中1925年到
1950年,出生率曲线最陡,反映人口出生率降速
最快
第四步:看阶段。

根据转折点,确定发展阶段。

一
个转折点,划分为两个阶段。

2008年前后,出生率
和死亡率接近,在1%附近,可认为人口发展进入
新的阶段。

第一步:做辅助线。

由甲点分别向三个坐标轴数值递增的方向(图中
箭头Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的方向),画坐标轴的平行线并标
上箭头。

如平行于0～14岁坐标轴的线a。

第二步:读取数值。

读出上述斜线与三个坐标轴交点处的数值,即本
要素的值。

如a 与15～64岁坐标轴的相交点值
即为15～64岁人口占的比例,约71%。

第三步:确定数据。

读取的三个数值之和为100%,若不是应当加以调
整。

最后得出的这三个数值就是甲表示的各年龄
段人口所占比重。

其结果为:0～14岁:约
22%;15～64岁:约71%;65岁及以上:约7%。

续表常考图示判读步骤
四边形统计图中有两边分别表示两个变量,另外
两边表示同一个变量。

第一步:读出生率和死亡率。

根据直角坐标系图
的判读方法直接读出出生率a线对应的数值和死
亡率b线对应数值。

第二步:做辅助线,读自然增长率。

过Ⅰ点做对角线的平行线(虚线c),与两侧坐标
轴交点即自然增长率。

第三步:确定数据。

这三个数值应符合:出生率-
死亡率=自然增长率,若不符合加以调整。

如图中
Ⅰ点的数值:出生率:约41‰;死亡率:约34‰;自
然增长率:约7‰。

第一步:读构成
直接读出不同年龄段、不同性别人口占总人口的
比重。

如图5。

第二步:定类型
年轻型和成年型人口金字塔图中年轻型人口处
于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶
段;老年型人口金字塔图的信息正好相反。

第三步:析变化
①某年龄段人口比例突然变小(如图5 A处)。

其
原因主要有以下几种情况:一是计划生育政策实
施等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致
死亡率上升,三是人口的大量外迁;②某年龄段
人口比例突然增加(如图5 B处)。

其原因可能是
就业、升学等导致的人口大量迁入;③男女比例
的明显失调(如图5 C处)。

可能是战争导致大量
男性死亡,也可能是纺织等对职工性别有一定要
求的工厂建设导致的。

下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。

读图,完成(1)、(2)题。

(1)c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是( )
A.人口性别比
B.老年人口比重
C.青壮年人口比重
D.少儿人口比重
(2)从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案 ( )
A.a方案较合理
B.b方案较合理
C.c方案较合理
D.均不合理
【学以致用】
(1)设问:
人口结构差异→比较a、c两图中相关信息→读构成:少年人口比重差别最大。

(2)设问:
哪种方案合理→定类型:a是老年型,b是成年型,c是年轻型→读构成:具体分析三种方案。

a方案少儿人口比重太小,老龄化严重,会出现严重的劳动力短缺和一系列老龄化问题。

b方案少儿人口比重适中、人口增长较合适,符合改善人口结构的可持续发展要求。

c方案少年儿童比重过大,人口增长过快,会给资源环境造成较大压力。

【答案呈现】(1)D(2)B
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