7.
板
书
1-1-4碱金属元素---习题课
一高频考点回顾
1碱金属包括？
2碱金属原子结构相似性、递变性
（最外层电子数、电子层数、原子半径、失电子能力）
3碱金属物理性质的相似性、递变性（颜色、状态、密度、熔沸点）
4碱金属化学性质相似性、递变性
单质和水、酸的反应
最高价氧化物对应水化物的碱性
金属间的置换反应
单质和氧气反应
3板书本节重点
1课代表公布答案
3互批、订正答案
1重点知识记忆
2积累易错知识。
3分钟
2.承 接
结 果
考点回顾
1碱金属包括？
2碱金属物理性质的相似性、递变性
3碱金属化学性质相似性、递变性、规律性
就板书的本节内容灵活提问
1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。
2、学生互相补充、评价。
3、质疑、解答。
1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
2、公布答案。
3、评价学生作答结果。
1练习册上作答。
2同桌互批。
3独立订正答案。
检查学生对本课所学知识的掌握情况。
5
6布置下节课
自主
学习
任务
1、阅读教材（卤族元素）
2、完成 教辅P4（笃学二）AB层（同桌检查并签字）
（要求有痕迹）。
2、熟记卤素（组长检查）。
让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。
10分钟
3.
做
议
讲 评
教辅P66（1-4）
1突出概念准确性
2突出性质的使用
1、巡视学生的完成情况。
2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。
3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。
1学生先核对
教辅P66
（1-4））
然后以小组为单位统一答案。
2派代表说答案
3其他组评价（主要是找错，纠错）
1在具体问题中探究性质的使用。
学习
目标
一、知识目标
1.记牢碱金属元素在周期表的位置
2.应用碱金属性质的相似性、递变性
二、能力目标
综合应用碱金属性质的相似性、递变性
解决实际问题
理由：
依据会考、高考考纲得出
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
核对答案
教辅 P66
考查点一
1巡视做答情况
2评价自学结果
2019-2020年高中化学必修二教案：1-1-4 碱金属（习题课）
课题
碱金属元素
课时
1
课型
习题课
教学
重点
1.记牢碱金属元素在周期表的位置
2.应用碱金属性质的相似性、递变性
依据：考纲
1.了解碱金属的位置
2. 理解碱金属性质的相似性、递变性
教学
难点
应用碱金属性质的相似性、递变性
依据：‘元素周期律’是历年会考、高考的必考内容
5碱金属的特殊性
（密度、锂的保存方法、铷和銫在水中的现象、和氧气反应的产物、）
二解题方法
利用 位-构--性 关系
8.
课
后
反 思Biblioteka 2加深对性质的理解。104．
总
结
提 升
四 总结提升
1碱金属
物理性质的特殊性和规律性
2总结金属性强弱判断方法
教师针对
1学生提出的问题
2本节重点难点3易错点
拓展讲解、
知识整合
1提出疑问
2讨论思考
3总结并记录
训练学生
发现问题
提出问题
解决问题
的思想
10
5．
目 标
检 测
随堂测试
教辅P67（13）
1、巡视学生作答情况。