推荐两本育儿好书：汪培珽《喂故事书长大的孩子》、《培养孩子的英文耳朵》一、书籍信息：《喂故事书长大的孩子》，（台湾）汪培珽著，广西科学技术出版社2011年1月第一版，32元。
我读的是台湾繁体中文版，由时报文化出版企业股份有限公司出版，2007年第二版，定价台币220元，共205页。
《培养孩子的英文耳朵》，（台湾）汪培珽著，广西科学技术出版社2011年3月第一版，32元。
我读的是台湾繁体中文版，由时报文化出版企业股份有限公司出版，2007年第一版，定价台币230元，共205页。
阅读时间：2011-5-13至2011-5-23书籍封面（前为繁体中文版，后为简体中文版）二、阅读源起：2011-5-13，我在书店给诚诚挑书时偶然发现台湾汪培珽写的两本书《喂故事书长大的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》。
一年半以前我曾浏览过前一本的繁体中文版，觉得不错，但没太在意也没细读。
因此，我知道作者汪培珽是一个有着高学历（美国纽约圣约翰大学MBA）和高薪工作（银行工作九年）却毅然决定回家带孩子的全职妈妈。
汪培珽育有一儿一女，大女儿估计今年至少是14岁，儿子小姐姐两岁半。
从女儿尚在襁褓之中时起，至孩子七岁上小学之前，汪培珽坚持给孩子每日读书至少一小时，在孩子两岁左右时，更是一日长达三小时，多年来没有一天间断过。
我没想到她出了新书，而且两本都有了简体版。
在书店读过两书的前言、后记之后，我决定要好好读这两本书。
于是，当晚开始，至5-23读完。
三、整体评价：应该说《喂故事书长大的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》这两本书的内容很不错，很适合关注亲子关系、儿童阅读、儿童英语学习的父母阅读，值得推荐。
两本书的文风清新自然，语言平和恳切，结构清晰，阐述颇有条理。
两书的序言：《没有爱，一切免谈》和《孩子是生来帮忙父母长大的》都写得很好，不只篇名好，也基本上能说明全书的重点和写作目的。
就内容来说，前者是一本非常好的关于绘本的阅读指导书，提出把故事书当牛奶一样喂给孩子听的理念，告诉你给孩子念故事书的方法、挑选书籍的方法。
后者则侧重于介绍如何用陪孩子读英文故事书来教孩子英文的方法。
两书都详细列出了参考阅读书单，并就一些父母常见的问题做出了解答。
关于两书的关系和各自的侧重点，作者在后记中也说得非常清楚：“《培养孩子的英文耳朵》这本书，其实是《喂故事书长大的孩子》的续集。
当然，它们是可以被独立阅读的两本书，不过它们谈的也都是同一件事——故事书，只是主角从中文故事书换成了英文故事书而已。
然而，《喂故事书长大的孩子》呈现的是我所有教育理念的主轴——阅读和爱，也就是强调“理念”和“热情”；而续集《培养孩子的英文耳朵》则是着重于“方法”与“原则”的阐释。
”我非常认同汪培珽的理念：“阅读是一切教育学习的基础，爱则是亲子间最珍贵的资产。
”“念故事书给孩子听同时涵盖了这两样孩子最需要的东西”。
她还提出了“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论，具体指以下七项内容：Lesson1：喂故事书长大的孩子Lesson2：培养孩子的“英文耳朵”Lesson3：没有电视机的孩子Lesson4：孩子知道你爱他吗？Lesson5：世界是自信心创造出来的Lesson6：起跑点和终点双赢的健康基石Lesson7：好习惯不是天上掉下来的四、附上两书目录，因为看它们，基本就清楚它的价值了。
A、《喂故事书长大的孩子》目录:【自序】没有爱，一切免谈汪培珽0021. 喂故事书长大的孩子011把故事书当牛奶，「喂」给孩子听016让我很放心的一对儿女018儿子没学注音，就「敢」上小学018女儿自动自发，表现学习热忱020大手牵小手的亲子之爱0232. 不用说教，念故事书就好025故事书V.S.好品格027故事书V.S.大能力039故事书V.S.专注力047故事书V.S.阅读习惯0503. 念故事时间，就是爱的时间053打开故事书，和孩子共享「爱的时间」055每一本书，都是父母给孩子「爱的库存」058好故事，让孩子的人生更有滋味062故事书的插图，是美育的最佳教材0644. 怎么为孩子念故事书？069怎么为婴儿念故事书？070如何把握让孩子爱上书本的黄金时期？073怎么为好动期的孩子念故事书？076怎么念，最能让孩子接受？078念的时候，父母自己也要听082不要强迫孩子听故事083孩子比较大了怎么办？085持之以恒是成功的关键0885. 选故事书的心法091零～一岁怎么选？092一岁以后怎么选？093孩子喜欢，自己也要喜欢094不以孩子的喜好为选书依据096可以先从得奖作品挑起098不要低估孩子的能力100怎么选才不会低估孩子的能力？103冒险故事，是孩子的最爱105买套书或一次买几十本好吗？107让孩子和书本做好朋友110把故事书当成传家之宝113不要贪小便宜，轻易相信推销介绍115不以辅导或管教目的为导向1166. 我的私房书单119Q1：我的孩子六岁了，但你的书单只开到五岁，怎么办？121 Q2：两个孩子年龄差了两岁，可以一起听故事吗？122Q3：这份书单是看过大部分童书后，再从中挑选出来的吗？124 Q4：在这份书单里，好像很少有自然科学类的书？125Q5：在哪些地方，可以买到这些故事书？126Q6：私房书单上加注的「**」记号，代表的是什么意思？128我的私房书单＊一岁～二岁129＊二岁～三岁132＊三岁～四岁135＊四岁～五岁1397. 让孩子爱上书的秘诀143打造到处都是书的生活环境145在家里设置书本展示区150经常带着孩子逛书店152给孩子「不必睡觉、可以看书」的特权154父母自己也要多看书156花「超出想象的钱」帮孩子买书1598. 写给双薪的职业父母165答应孩子，每天一定要念一本166爸爸也要念故事书168让爷爷、奶奶一起来念！170准备一些没有故事书的故事172用爱的声音录制故事录音带1759. 父母最想知道的Q&A 165Q1：孩子很喜欢故事录音带、录影带，这些东西可以取代父母念故事书吗？178Q2：国小一、二年级才开始为孩子念故事书，这样还来得及吗？181Q3：可以利用多样化教具或是手拿玩偶，来为孩子说故事吗？182Q4：孩子只看图、不看字，而且翻得很快，这样他有吸收进去吗？184Q5：光是听故事，孩子的语文能力、作文能力要如何提升？187Q6：孩子对侦探类的书特别有兴趣，但其它的书都不碰，该怎么办？189Q7：可以让孩子看漫画吗？191Q8：上小学之后，是不是就不能再看故事绘本、而要看章节故事了？193Q9：念完故事，一定要做延伸讨论和问问题吗？196Q10：孩子不喜欢我念故事书，甚至会摀起耳朵，这该怎么办？198Q11：我天生就很不会念故事书，念得很单调、无聊，这样该怎么办？199Q12：我是小学老师，很想用课暇帮学生念故事书，应该要怎么做才能吸引孩子？201B、《培养孩子的英文耳朵》目录自序：孩子是生来帮忙父母长大的汪培珽【第1章】喂“英文故事书”长大的孩子用英文故事书，打造英文环境婴儿时期幼儿时期入幼稚园前幼稚园时期小学一年级小学二年级小学三年级【第2章】怎么为孩子念英文故事书？一句英文，一句中文一英一中念完三次，以后只念英文每本念熟了，再加下一本如何决定念的频率和时数？念之前要做哪些准备工作？英文名字好难念，怎么办？持之以恒是成功的关键【第3章】孩子听的是故事，不是英文动机与兴趣，才是学习的根基第一个故事：《Stanley》第二个故事：《Winnie in Winter》第三个故事：《Here Cmes the Strikeout》第四个故事：《Fox All Week》第五个故事：《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》第六个故事：《Harry in Trouble》第七个故事：《Big Bad Bruce》【第4章】听、说、读、写，请照顺序先慧听、说，再学读、写语言关键期重要吗？父母可以怎么做？只念故事书，就能让孩子听懂英文？补习班是不可避免的路？该学的英文，故事书上都有孩子升学考试在即，该怎么办？【第5章】送全美语幼稚园，孩子的英文就没问题？全美语幼稚园能给孩子什么？全美语无法保证孩子的英文能力学前教育比英文学习更重要选择全美语幼稚园的考虑依据念全美语幼稚园，孩子的中文怎么办？【第6章】我的私房英文书单我的私房英文书单◎第一阶段(0～2岁)◎第二阶段(2岁)◎第三阶段(3岁)◎第四阶段(4 岁)◎第五阶段(5岁以后)【第7章】学英文，所为何来？为什么要学英文？为什么用故事书学英文最好？逼出来的学习效果能有多少？中文、英文，哪一个重要？中文高标准，英文低标准英文能力不等于竞争力【第8章】故事录音带，是听英文的好帮手有声故事是孩子学习英文的法宝先让孩子爱上故事，再听录音带英文故事录音带的选购原则可以让孩子一边游戏、一边听故事吗？孩子只顾听、不看字没关系吗？录音带比CD更实用章节故事也可以选择有声版本孩子是父母的老师【第9章】念故事书之前，父母先做好心理建设中英文故事书，双向进行中英文故事书，不要重复中英双语故事书，效果有限英文不是学来表演的不考试、不怀疑、不问听懂了没相信自己、相信孩子【第10章】父母最想知道的Q & AQ 1：我自己念英文的腔调和连音可能都不合格，会不会给孩子错误的示范？Q 2：我总是习惯拿英文故事书，讲成中文给孩子听，再偶而穿插简单的英文在句子里，这样做行不行？Q3：我的四岁孩子对英文书单中第一阶段的书没耐心听完，我自作主张换成更简单的书，他的接受度就比较高了，这样可以吗？Q 4：我的孩子已经幼稚园中班了，第一阶段的书会不会因为故事太简单，而无法吸引孩子来听呢？Q 5：和中文故事书相比，英文故事似乎较不易让孩子感兴趣，常没听多久就跑开，该抓孩子回来继续听完吗？Q 6：我的孩子五岁了，听不太懂英文，只会些单字和问候语，我应该如何起步，为孩子念英文故事书？Q 7：暑假想送孩子上英文班，但小学四年级的女儿也补了四年的英文，好像有些疲乏，我该怎么做呢？Q 8：小学二年级的儿子，对于明明学过的单字，不管是英文或中文，都好像船过水无痕忘光光，让人非常担心，我该怎么努力，才能帮助他？Q 9：我的孩子读全美语幼稚园，学了很久的英文，在家却从不开口说英文，为什么？Q 10：为什么十分钟可以做完的英文作业，孩子却花了一整堂课来写？Q 11：身为幼稚园和小学的英文老师，应该要怎么做，才能将念英文故事书的观念应用在教学上？。