幼儿园中班教学计划《分蛋糕》带反思
中班课《分蛋糕》包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们愿意与同伴合作，分享不同的观点，尝试将五个蛋糕分为两个孩子，找出所有的观点为了让年幼的孩子学习简单的数学问题，请看一下幼儿园中班《分蛋糕》中的几点思考。

活动目标：
1.尝试将五个蛋糕分成两个孩子，找出所有要点。

2.愿意与同行合作，彼此分享不同的观点。

3.让幼儿学习简单的数学问题。

4.发展儿童的观察力和空间想象力。

活动准备：
玩具蛋糕，盘子，记录纸，笔
活动程序：
首先，回忆一下图画书的故事
老师和幼儿回忆故事书《蛋糕长大啦》并创建子蛋糕的情况。

老师：图画书中的贾佳在上一个蛋糕上没有成功，但是这次她的蛋糕成功了！总共制作了5个小蛋糕。

刚才贾佳的好朋友林琳和小毛来贾佳玩。

佳佳将把这五个蛋糕全部交给林琳和小毛。

你能帮佳佳分蛋糕吗？
二，操作的物理分解
1.儿童自发分解并记录自己的方法。

老师：请孩子们把蛋糕交给琳琳和小毛看看有什么不同的方法？
2.收集自己的部门。

老师：请告诉孩子们你们有什么不同的部门，看看每个人的部门是否相同？
3.比较不同点。

老师：有些孩子有两个部门。

有些孩子分为三个部分。

您如何划分它们？
三，梳理经验
1.列出所有部门，并请孩子们找到法律。

2.如何重新思考如何？如何划分会不会错过？
教学反思：
课堂上没有太多华丽的语言。

它是向学生提供最基本的元素，激励学生，并让学生自己思考和做到这一点。

总体而言，这堂课的效率很好，而且学生在规定的时间内表现良好。

小百科全书：蛋糕是一种古老的西点，通常由烤箱制成。

蛋糕是用鸡蛋，糖和小麦粉制成的。

牛奶，果汁，奶粉，粉末，色拉油，水，起酥油，发酵粉作为辅助。

搅拌，冲泡和烘烤后，制成海绵状小吃。