河南理工大学计算机科学与技术学院实习报告20 11 — 20 12 学年第二学期实习名称信管专业认识实习实习地点网络中心和一卡通中心经管学院ERP实验室和工程训练中心实习日期2012年2月20日-24日学生姓名陈俊学号311009030212专业班级信息管理与信息系统10级指导教师罗军伟2012 年 3 月30 日目录一、专业介绍 (1)二、实习目的 (2)三、实习意义 (3)四、实习内容 (3)4.1校园卡管理中心 (4)4.2网络中心 (5)4.3工程训练中心 (5)4.4经管ERP实验室 (6)4.5蒙牛和风神轮胎 (7)五、实习总结 (8)一、专业介绍2011—2012学年第二学期第一周下午第一大节课吴岩老师给我们信管10级的学生上了一堂意味深远的课，她给我们介绍了一些和信管专业相关的一些知识，以及我们的发展方向，让我们很多曾今对信管专业迷茫的同学都重新找到了努力的方向。
吴老师给我们讲了信管专业培养目标，专业特色，课程体系以及河南理工大学独特的教学模式。
什么是信息管理与信息系统专业？这个专业能干什么？下面我对这节课做个总结。
信息管理与信息系统专业的培养目标是具有强烈事业心、观念新、思路宽、懂信息管理策略与方法、掌握信息技术，能够承担各类信息系统建设规划、开发与管理、电子商务建设与管理工作的综合型、实用型的高级专门人才。
专业特色：信管专业主要研究信息的构成分布与特征，信息系统开发与设计的理论、原理、原则和方法，解决信息的获取、加工、检索、控制和利用等一系列重要问题，为科学研究和管理决策提供高质量的信息服务。
突出宽口径与复合型特色，注重多学科交叉渗透，培养基础扎实、知识面宽、能力强、外语好、素质高，富有创新精神的信息管理与信息技术高级专门人才。
课程体系：本专业是信息管理与计算机技术、系统科学、管理学、经济学等相结合的交叉学科专业，在课程设置方面突出信息管理与信息系统内容的同时，加大计算机技术和商务课程的力度，增加了市场营销、电子商务等方面的课程。
教学模式：特别是在以理工类为主的院校，信息管理系开展的“管理信息系统专业实践教学模式研究”的课题，作为一种教学模式，充分利用河南理工大学独特的理工优势，反映了依托“大工程背景”育人环境的特色，让学生在工程实践中增长才干，较之传统的“经院式”培养模式，能使学生更具有开拓意识和工程意识，有利于培养学生的自主创新意识，为培养创新型、应用型人才奠定了良好的基础。
一、信息管理与信息系统二、培养目标： 本专业适应国民经济发展需要，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，具有较强的信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力以及较强的计算机和外语应用能力的德才兼备的应用型高级专门人才。
三、主要课程： 西方经济学、管理学概论、会计学原理、市场营销学、生产与运作管理、财务管理、计算机高级程序设计、运筹学、组织行为学、计算机操作系统、数据库技术、计算机网络技术、信息管理概论、企业级应用系统开发平台、系统分析与设计、信息存储与检索、项目管理、智能决策技术、电子商务、数据仓库与数据挖掘等。
四、毕业生可从事工作： 可在国家各级管理部门、银行与金融机构、工商企业、物流企业、科研与教育等单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理与评价等工作。
二、实习目的实习大大的增强了我们对学习本专业的兴趣，不会感到枯燥乏味，而且同时还增加对本专业学科范围的感性认识和理性认识。
而且我们去实习的几个地方例如校园卡管理中心，网络中心，工程训练中心以及经管ERP实验室，蒙牛和风神轮胎(暂时没有去）都很有代表性，都和我们专业有着千丝万缕的关系，所以我认为此次实习的目的有以下几个。
1、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
培养热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德；培养团结协作的团队精神。
2、深入了解企业管理的业务内容及信息处理的特点、企业信息化建设及管理现状和需求、了解我们需要加强哪些方面的学习；3、深入了解信息系统设计及开发方法的实际应用，掌握软件工具及其应用情况；了解本专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发纪实过程及常用技术方法。
4、从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
掌握一定的利用现代信息技术实现企业管理的内容、方法；5、深入了解计算机网络的应用情况，初步掌握计算机网络的物理结构及组成等基本网络知识；6、解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势,重点掌握一些信息管理技术的发展前沿。
三、实习意义平时都是坐在教室看书本很难有机会走出教室走进企业或者实训中心去看看，到底我们学那些那些东西能干什么，有没有实际的用途，这一切都只有亲自去实践学习，才能知道。
我们实习去的地方虽说不是什么大的比较有名气的地方，但是就是那样一个地方也和我们专业有着千丝万缕的联系，校园卡管理中心这个地方就对我们所学有较高的要求，我们专业对社会很多方面都有作用，现在是个信息高速发达的社会，我们对信息的要求越来越高，作为综合学科我们就要更加努力，把所学学好，作为管理学科和计算机学科密切交叉的信息管理与信息系统专业，要求我们既要懂得管理又要熟练应用计算机。
这次生产实习的重大意义在于是让我们认识所学，了解所学，认识所学知识在企业中的作用，熟悉企业管理的内容及科学方法应用，将所学的基础理论知识和实践相结合为今后的专业课程的学习打下坚实基础。
四、实习内容4.1 校园卡管理中心我们大早上来校园卡管理中心，进去后开始有个老师给我们进行讲解，本来认为不就是一个小小的校园卡吗，能有多的内涵，但是听老师讲解自己觉得小小的校园卡原来也不简单啊，确实，在学校里一卡通，它和我们的日常生活紧密相连，我们去实验楼上机，去图书馆借书，去餐厅吃饭以及去洗澡都要用校园卡，校园卡里面其实包含了我们每个人基本信息，最容易想到的就是它有个数据库包括学号，姓名，学生类别等一些信息，这些工作可能现在就有同学会做，但是仅有这些是不够的还要有其它的一些技术，让我们对此充满兴趣好奇也增强我们对本专业的兴趣。
经过短暂的一个多小时的讲解我们学到了很多，给我们指引了很多道路将来可以走。
4.2 校园网络中心离开校园卡管理中心后来到二号实验楼网络中心，进去后简直看呆了，第一次看到这种"阵容",里面放了很多很大的主机，而且连接线错综复杂，立即很有感慨啊真的佩服那些技术人员而且当时就在想自己什么时候搞懂这些设备的工作原理，什么时候自己才能掌握这些知识，以现在的水平真是惭愧的无地自容啊，那里是我们学校的网络控制中心，一旦哪里有问题那么将会导致很多人无法上网，听老师讲解说我们学校是从新乡那边拉来的光缆，当然我们也向其他地方传输，网络的传送都是连接一体的，任何一个环节有问题都不行，这就更需要我们有坚实的基础作为后盾，时间过得很快听着带队老师的讲解感觉自己知道的东西太少了，激发了学习的的动力。
4.3 工程训练中心我们来到工程训练中心有位老师给我们介绍下以前的学长们在那都进行了很多的比赛，而且有很多都拿了大奖，让人听得很是羡慕，老师讲的时候大家都听得津津有味，再去比赛之前他们可都是辛苦的准备啊，“台上一分钟，台下十年功",参加比赛的同学他们有时间就到训练中心进行研究，每天都弄到很晚。
确实天热的时候他们忍住炎热，天冷的时候也坚持，一次又一次的失败后不断地改进，不断地摸索，就这样只有静下心来忍得住无聊寂寞才能专心搞研究，而且还要能够吃苦，老师也鼓励我们积极参加各种竞赛，对自己来说是一种锻炼的机会，不仅学到知识而且同时也培养自己独立的解决问题能力，更加磨练人的性格。
我们都很佩服那些取得优异成绩的学长们，虽然有些知识需要我们自己去自学但是只要用心应该都很简单，有的同学虽然是那个专业的但是并不说明他就要比其他专业的人学得好，只要用心肯下功夫应该都能学会，讲到这的时候那些经常抱怨课程难学的可就没有什么好说的了，听老师经完后我们去实习训练的地方看看，看到很多同学在那进行各种工作，都很用心，尽力去做的很好，大学生就是要做到理论和实践结合，一味的学习书本上的知识而不去自己动手亲自实践很难达到效果，就这样我们参观了几个实习厂房后离开了。
内心好像受到洗礼一样，感觉学到很多。
4.4 经管ERP实验室"ERP”？？？这对我们来说是一个新词，我们对此很感兴趣。
ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。
老师介绍了和ERP有关的知识：ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。
模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。
各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营-->对抗演练—> 讲师评析--> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。
同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
老师还讲到鼓励大家积极参加各种有关的必赛，对我们有很大的好处。
通过模拟体验，可以使我们在以下几方面获益：1、战略管理成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。
从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。
2、营销管理市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。
企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。
模拟企业几年中的市场竞争对抗，学员将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。
3、生产管理在模拟中，把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理、品牌建设等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在学员面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。