1、蒙太奇句子
在电影、电视镜头组接中，由一系列镜头经 有机组合而成的逻辑连惯、富于节奏、含义相对 完整的影视片段，我们称之为句子，是镜头组接 素材、揭示思想、塑造形象的基础。
“一个小女孩子在草地上看见野花并採下来”
（1）全景：一个小女孩走进一片草地； （2）近景：小女孩向四处寻视； （3）特写：草地中的一朵小野花； （4）全景：小女孩跑过去蹲下採花； （5）中景：小女孩看着手中的小野花。

连续式、平行式、交叉式、 对比式、 隐喻式、重复式、积累式。

按事物发展的时间顺序连接，以动作的连续性 和因果关系为依据。 优点：叙述的线索单一，有头有尾，脉胳清楚， 层次分明，容易为观众所理解和接受。


两条以上的情节线索的交错叙述。 可使两处或两处以上的事件起到互相烘托、 互相补充的作用。
（三）叠化的处理 适用于以下几个方面： 1、表现时空的转换； 2、用于段落的连接； 3、表示时间的流逝； 4、描述空间的转移； 5、创造意境； 6、处理难以组接的画面； 7、用于表现不同事物之间的对比关系； 8、形成联想
（1）前进式句型:按全景一中景一近景一特写 的顺序组接镜头 （2）后退式句型:按特写一近景一中景一全景 的顺序组接镜头。 （3）环形句型 :这种句型是将前进式和后退
式两种句型结合起来
（4）穿插式句型 :句型的景别变化不是循序渐 进的，而是远近交替的。 （5）等同式句型:就是在一个句子当中景别不 变。
第一节
蒙太奇艺术手法
1、蒙太奇的含义 • 狭义上的蒙太奇：指镜头组接的章法和技巧。 • 广义上的蒙太奇：整个影片的思维方法、结构方法 和全部艺术手段的总称。包含三层意思： 1) 作为影视反映现实生活的独特的形象思维方法； 2) 作为影视的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头 和镜头场面段落的安排与组合的全部艺术技巧； 3) 作为影视镜头组接的具体技法和技巧。


将几个内容性质上基本相同，但表现形式不同的 镜头或场面连接在一起，从而创造一种特定的氛 围、情绪的渲染，或从中可以归纳出某种带有普 遍性的结论。

动物世界片头


战争场面的枪炮齐鸣
喜庆场面的锣鼓喧天 教学片中氧气对动、植物生存、生长、 工农业生产中的作用
一、镜头组接的原则和方法 1、镜头组接原则（基本原则）
4、划（Wipe）与分割屏幕（Split screen） 一幅画面逐渐被划动分割出另一幅画面直到被取代 的转换过程称之为“划”。 划入（Wipe in），划出（Wipe out） 特点：a 划比淡更为爽快、利落； b 划过程中两画面停止在某一中间位置---“分割” 5、键（Key） 以一个任意的图象信号C作为键控信号，把某一个图象 信号镶到A画面中去----“键”。 分内键（Inter key ，自键）、外键（External key）、色 键（Chroma key，也属自键）。
（1）分割方式转场 借助一定的技巧进行时间转换如淡、化、划、 甩入甩出、定格、数字特技等，分割转场运用 已越来越少 （2）连惯性转场 也称无技巧转换，场景与场景、段落与段落 之间直接切换。常用手法：相似性转场、逻辑 性转场、比喻性转场、过渡性转场等。

利用场景与场景、段落与段落交接处两个镜 头在形体上、数量上的相同或相似进行串接。
利用同一物体、同类物体或外型相似的特点， 进行转场衔接，显得非常自然、顺畅。

例1 例2

利用场景、段落交接处两个镜头在情节发展上有逻辑关系、对应关系或因果关系进行 转场。

利用观众的心理因素来连接镜头的方法。 可以是主体行动上、内容上或语言上的呼应。 观众总希望看到由某些原因引发出来的结果

组织衔接必须符合生活逻辑和思维逻辑 遵循镜头调度的轴线规律 衔接和转换在技术上要保持平滑流畅 动接动，静接静 光线、色调的过渡要自然
是假想或想象轴线（Imaginary Line），指 被摄对象的视线方向、运动方向和对象之间的关 系所形成的一条假定的、无形的线（分别称方向 轴线、运动轴线、关系轴线）。 摄像机的机位和拍摄角度的变化只在轴线的 一侧180°之内拍摄的镜头称为同轴镜头；若个 别镜头在轴线的另一侧所拍摄的镜头称离轴镜头。
例1
例2


表现主体从甲处到乙处时，为了省略掉从甲 处到乙处的中间过程，可采用走出画面与走 进画面的方法。 应注意
保持进出方向的一致性。 选定合适的剪接点。

例1

利用声音，包括语言、音响和音乐，能把两 个或多个镜头有机地连接起来，从而收到流 畅的效果。
例


从一个段落过渡到另一个段落时，可以利用空镜 头组接。 如，一体育教学片中，第一段讲篮球训练，而第 二段是排球训练，中间用一个蓝天的空镜头，从 篮球场转到排球场，这样就比较自然顺畅。

叙事蒙太奇
以交待情节、展示事件为目的 。 按照情节发展的时间流程、逻辑顺 序、因果关系来分切和组合镜头。 优点是脉络清楚，逻辑连贯，明白 易懂。


表现蒙太奇

以相连或相叠的镜头、场面、段落在 形式上和内容上的相互对照、冲突， 引发观众的联想，表达某种情感、情 绪、心理或思想。

表现形式

表现静态对象时，固定镜头与运动镜头相连，采用静 接静（有起幅、有落幅） 表现呼应关系时，固定镜头与运动镜头相连，应视情 况决定镜头相接处起落幅的取舍


运动镜头是移、升降、甩、跟时，采用动接 动（无起幅、无落幅组接）

运动镜头是推、拉、摇时，采用静接静（有 起幅、有落幅组接）
一、电视画面的转换与处理

镜头组接中，同轴镜头可以直接组 接，离轴镜头一般情况不能直接组 接，否则容易产生前后镜头方向上 的混乱。

对于离轴镜头，组接时应采取必要 的补救办法或措施。
借助运动镜头来越轴
借助主体动作线路的改变进行越轴
借助中性镜头（骑轴镜头）越轴
a-b
a-c
借助特写镜头、主观镜头或 空镜头越轴
由若干个蒙太奇句子或场面有机组合而成 的、可以表现相当完整内容的大单元。若干个 段落构成一部电影或电视片。

根据影视作品内容的自然段落来划分 根据时间的转换来划分； 根据地点的转换来划分； 根据影视片的节奏来划分。 段落划分是由于情节发展和内容 的需要或节奏的间歇、转换而决定。
（1）镜头过渡中场景的过渡和转换，称时空的 转换。转换时处理不好会造成视觉上的混乱。 （2）在镜头组接时要借助艺术手法和过渡因素， 使场景、段落的转换自然、合理、连惯、顺 畅。

眼睛在注视的镜头，应连接被注视的东西； 拿起照相机在拍照的镜头，接着应出现被拍摄的景物； 举起手枪瞄准的镜头，则应连接手枪所瞄准的靶子。
例1 例2

利用上下两个画面之间有强烈对比作用。 如前一镜头对后一镜头有隐喻作用，从而 实现场景与段落的转场。
例
例1 例2

随着时间的推移，事物已变化发展，利用事 物变化发展中的一些动作作为组接点，是电 影惯用的一种组接方法。 如小孩已长成大人

镜头或场景的组接是以内容上，情绪上，造型 上的尖锐对立或强烈的对比作为连接的依据。 对比镜头的连接会产生互相衬托、互相比较、 互相强化的作用。


用某一具体形象或动作比喻一个抽象的概念。

用海潮、浪花来比喻激动或革命高潮； 用乌云密布，暴风骤雨来代表黑暗势力； 用高山，青松象征革命精神永垂不朽； 用鲜花象征爱情和幸福；飞翔的鸽子象征 和平等等。
3、化（溶Dissolve— V、X淡变） 化：当前一个画面逐渐消失的同时，后一个画面逐渐 显现出来，直至完全替代前一个画面的过程。 化的特点：a 是一种缓慢的渐变过程； b 画面之间转换流畅、自然、柔和； c 给人以舒适、平和的感觉
叠：两个画面化出化入中间相叠过程固定，并延续下 去，使得到相重叠的效果。 叠的特点：a 两个画面亮度相等； b 根据视角要求选取交叠范围内任一位置。
2. 掌握好前后镜头切换时在时间和空间上的关系，
找到准确的“切入”和“切出”点； 3. 4. 把握好切换的速率和节目的总体节奏； 符合人们的心理和视觉习惯、切得流畅、明快。
选择切换的情况： A、视点转移 B、显示对细节和描述 C、表示运动时间长、活动范围大、变化多的连续动作 D、时空转换 E、建立运动的节奏 特别注意： 摄像机镜头未取好景，镜头未对准拍摄主体以及 摄像机的镜头未聚好焦前都不要随意切换。
被摄主体出现两个动作轴线时，镜头可以越过其中一 轴线而后再从另一轴 线补获得新的角度
（一）固定镜头之间的组接 一组固定镜头的组接，要寻找某种一致性

画面内是静止（或相对静止）物体的固定镜头相互连 接，可寻找镜头长度的一致性 画面内是运动物体的固定镜头连续组接，皆截取精彩 的动作瞬间或选择完整的动作过程






主体不同、运动形式不同的镜头相连，采用静接静 （有起幅、有落幅） 主体不同、运动形式相同的镜头相连，采用动接动 （无起幅，无落幅） 主体相同、运动形式相同、运动方向一致的镜头相连， 采用动接动（无起幅、无落幅） 主体相同、运动形式相同、运动方向相反的镜头相连， 采用静接静（有起幅、有落幅） 一组急推或急拉的镜头连续组接，应适当保留起落幅 或落幅。

一张兴奋的脸 手拿信纸的特写 一张眉头紧锁的脸
（2）创造时空的作用 蒙太奇有创造电影、电视时间和空间的作用。 （3）声音和画面结合作用 蒙太奇能使声音和面有机结合，互相作用 构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义。 1）声画同步：炮弹爆炸同时出现爆炸声。 2）声画分立：防空洞中噪杂的人群和警报声。 3）声画对立：画面上出现乞丐在路上讨饭，声 音是酒楼猜拳行令声。


连续扩缩效果 平滑移动效果； 多影效果； 镜面效果； 冻结效果； 旋转效果； 非线性特技（翻页特技）；