主题三：
我爱我班
我的发现： 我们教室哪里最干净整洁？ 哪里比较脏、乱？ 找找班级的卫生死角。
小组讨论：
如何让教室每天都干净整洁？
你要做些什么？
请卫生委员在听取同学们的讨论后， 制定相应的措施，促进班级卫生的改善。
主题四：
我爱我校
说一说： 我们班的室外卫生区在哪里？ 在打扫中你遇到的最大困难是什么？
卫生习惯很重要， 大家一起来做到： 勤剪指甲勤洗头， 勤换衣服勤洗澡； 早晚刷牙勤漱口， 饭前便后要洗手； 整理书包别忘记， 干干净净来上学； 积极劳动最光荣， 教室校园更整洁； 废纸不要丢地面， 避免随地乱吐痰； 开窗通风勤消毒， 病毒细菌说再见； 实验小学我的家， 快用行动来爱她！
自己读一读 ，再读给同桌听 请背一背，并在生活中努力践行吧！
人
衣袖无污垢。
卫
E. 鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须
生
穿袜子。
F. 书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
G. 桌兜：整洁无杂物。
你做到了吗？说说打算
主题二：
我爱我家
小组交流： 你的家干净整洁吗？ 家人为了家的干净整洁是怎么做的？ 你为自己的家做过些什么？还能做什么？ 请一名同学汇报本组同学交流情况。
一个人，无论长得多么俊美或 靓丽，无论才华多么出众，谈吐多 么优雅，若是头发好久不洗头屑如 雪，指甲老长满是污垢，恐怕谁都 不会承认他有形象。个人卫生是形 象的第一道门槛 。
A. 头发整洁无异味；男生不留长发。
B. 脸、颈脖、耳根干净无污垢。
讲
C. 手干净无污物；不留长指甲，指甲
究
缝内无污垢。
个
D. 衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、
讲究卫生的重要性
美国一个叫福特的人去参加公司应 聘。当他走进应聘的房间时，看到地上 有一张废纸，他随手捡起了地上的废纸 扔进垃圾桶。就是因为这个小小的举动 老板告诉应聘成功，理由是：一个看不 见眼前小事的人，也不会看见大事，一 个不能做小事的人，也必定做不了什么 大事！
随手扔下一片废纸，随地吐下一口 痰，张口说出一句脏话，这些看上去无 关紧要的习惯却能反应出一个人素养的 高低，甚至会影响自己的命运。
创建一个卫生的环境对我们的学习生活 具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病， 有益健康愉悦身心，提高学习效率，在打扫 的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养 吃苦耐劳的精神，增强责任感和集体荣誉感， 提高审美水平和文明素养。
•
•
教室、校园都是我们的家，所以， 我们也要像爱自己的家一样，保持它们 的整齐、整洁、舒适！
讲卫生 从我做起
——实验小学卫生主题班会
主题一：
我爱我自己
小组活动：
请各小组成员伸出你的双手，互相观 察彼此的手是否干净，尤其是手指甲内， 请各小组长汇报小组成员的卫生情况。请 劳动委员评选出“讲卫生小队”。
个人 卫生
良好的个人卫生是最起码的文 明准则。良好的卫生习惯是爱护自 己、尊重他人、尊重社会和热爱生 活的表现 。
主题五：
学习病媒生物预防控制宣传知识要点
班主任总结上周工作。
Байду номын сангаас
你发现在学校里，同学们在卫生方面 有哪些不文明的行为？请各班卫生委员整 理同学们发现的不文明行为，交到大队辅 导员处，以便德育处了解情况，及时反馈。
学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健 康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。 一个洁、静、美的学校环境，蕴含着全校师 生员工的文明程度、道德修养，展现出学校 广大师生的精神风貌。