上课、自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课 以讨论问题开始，闲聊告终。或者发呆，满脑子幻想；或 写字条，看课外书，看手表，打发时间
（点评：缺乏自制力，受不了诱惑）
3）有少数同学时间抓得不紧，看到老师就装模作样学习，一
旦没有老师的监督，讲小话，搞小动作。有少数同学经常 有迟到现象，甚至逃课。
（学习不自觉）
6、没有目标，每天不知道干什么，打开书本不知道读什么； 每天无所事事，惹是生非。
点评：没有长远的目光，不明白学习的意义，对自己的学
习、人生没有计划性，缺乏责任感、对自己不负责，辜负父 母的心
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总评
缺乏一种精神—— 吃苦的精神 缺乏一种态度—— 认真的态度 缺乏一种气质—— 积极进取的气质 缺乏一种责任—— 让身边的人幸福的责任 缺乏一种目标—我的未来不是梦，梦想成真 缺乏一种理想—— 拒绝平庸，有所作为
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大家在平时碰到许多事有些事使你很开 心，有些事使你很难过，请同学诉说 发生在自己身上的事吧，你是用怎样 的心态对待的？
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那我们该如何正确调整自 己的情绪呢？
（1）对自己和他人的期望不宜过高，要有一 个合理的期望值，学会换位思考。
（2）乐意帮助别人，帮助别人可以确定自己 存在的价值，获得珍贵的友谊，能使自己 心境很愉快，甚至使自己忘却烦恼。
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我 就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去 了，它摆了三千二百万次。
你了解自己吗？?
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认识自己，我们要客观地看到在我们身 上存在这样或那样的问题，而这些正是
我们通往成功之路的绊脚石 。
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班里存在的一些现象 :
1）上课不少同学无精打采、睡觉，下课就清醒； 作业不认真，拖拉，今天的事情等着明天做。
（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间，浪费光阴） 2）上课、自习课发呆；
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但是我们正青春，我也有我的 优点：
我年轻，有时间、有机会重新开始 我有激情，有热情， 我精力充沛 我有潜力，有爆发力 我迷途知返 我善良 我乐观
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小时钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、 “滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有 点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意 愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩 目的人物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的 努力，那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样， 你也将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
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班里存在的一些现象 :
4、作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地 搬到作业本上以便交差；背书时偷工减料， 甚至舞弊作假
5、平时自己不认真学习，考试的时候等待“帮助”或临时抱 佛脚
（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自 己，骗不了老师） 这两种都属于遇到问题逃避问题缺乏知难而进的精神。
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青春——火一般的灿烂； 青春——雪一般的透明； 青春——天一般的广阔； 青春——诗一般的激情。 正迈进青春门槛的我们，
在世间摸索寻找方向； 正迈向成熟大门的我们，
在困难面前也会徘徊； 正遨游在知识的海洋中的我们
对未来充满幻想。
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青春是一首 永不言败的歌 ，青春是一条 永 不停息的河流 ，青春是一本 读不厌的书 ，青春 是一杯 品不尽的茶 ，青春是一座 屹立在民族之 林的高峰 ，刻印千千万万青年的足迹 ，青春是 一座 知识的宝塔 ，洒下千千万万青年的汗水 ， 青春是一棵正在茁壮成长的树， 备受风吹雨淋的 考验 ，青春是一朵 含苞欲放的花蕾 ，欲向世界 展现独自的风姿 ，我用一颗热情奔放的 青春之 心 ，送给自己一份青春礼物 ，那就是青春之诗
梦想是我们的生活的航标， 梦想是我们美的憧憬，梦想是 我们理想的翅膀。拥有梦想， 才会拥有未来，放飞梦想，才 能共创美好的明天。实现梦想 需要不懈努力，要树立信心， 要克服困难。遇到挫折决不动 摇，让梦想成真！
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歌曲演唱
《我的未来不是梦》
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正视自己，改变 自己
——— 我的青春不浪费
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有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 苏格拉底答道：认识你自己。 我想问同学们一个问题：
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（3）学会情绪的自我调节。青少 年应该用理智调节情绪，经常保 持清醒的头脑，用理智来主动自 如地控制、支配自己的情绪，不 做情绪的奴隶，而做情绪的主人。 遇到情绪波动时，应该考虑自己 的情绪反应是否合理和适度，借 以培养对情绪刺激的容忍度，这 有助于控制调节情绪
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• （4）微笑人生，经常保持愉快的情绪。一个胸怀 开阔的人，不愉快的情绪总是
点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝 试就说自己不行，
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做好眼前的每一步，你一定行！
年轻人要学会拒绝平庸
对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀 着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
在一个人的日常活动中，我们可以发现某些预示着他未来的东西。他做 事的风格，他对工作的投入程度，他的言行举止——所有的一切都表征 着他会拥有什么样的未来。
• 比较少，这是因为他们正视现实，不太计较个人得 失，并把名利地位看得淡薄。
• 他们与人相处，有理也让人，只要不影响大局，小 事不斤斤计较，因而容易避
• 开种种不愉快的干扰。 • （5）改变不良性格，乐观自信，坚毅、勇于面对
困难。有些性格易导致不良情
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每个人的生命都是一只小船，理想是 小船的风帆。——张海迪