面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
信 沉机坚 念 着智强 坚 冷勇无 定 静敢畏
《天鹅》公开课课件
中心思想
本文主要描写了一只天鹅在长途迁徙 中，由于体力不支而掉队，但它靠着自己 的力量，在危机重重的大海上积蓄了一夜 的体力，又独个儿腾空而起追赶远去的同 伴。课文赞赏了它有自我保护意识，还有 沉着冷静、勇敢机智、不畏困难的执着信 念。
《天鹅》公开课课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
资料宝袋
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰： 俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟
大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作 家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称 颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术 家”。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》《复活》等。他的作品描写了俄国革命时 的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命 的镜子”。
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
课文详解
候鸟的迁徙就是一个关于成长的故事，在数 千千米的旅程中，它们会经历重重危机，但它们 依然风雨无阻。小天鹅虽然因为翅膀不够强壮有 力而掉了队，但是坚定的信念和在险境中表现出 来的理智，就像一双强而有力的翅膀，帮助它飞 到温暖的地方，相信它也一定会成长为一只高贵、 坚强的大天鹅！
课文详解
这是一只怎样的小天鹅啊！
原来一动不动就是保存体力； 原来一动不动就是面对困难的沉着； 原来一动不动就是它心中的信心与所坚持 的信念！
课文详解
重新起飞
小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气， 然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开 了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的 伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
课文详解
信念坚定
小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气， 然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开 了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的 伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
课文详解
那一群天鹅则像一条白线似的，在 皎洁的月色下若隐若现。
课文详解
机智勇敢
海上静极了，听得见那群天鹅翅 膀扇动的轻微响声。直到那群天鹅消 失了，这只小天鹅才闭上了眼睛。
课文详解
它一动不动地停在海面上，随着 大海的波涛起伏着。
课文详解
面对大海上的重重危机，它却一整夜 坚持着“一动不动”，它会在心里对自己 说些什么呢？
《天鹅》公开课课件
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品读感悟
作者在文中不仅描绘了美丽的大海， 还赞扬了小天鹅的沉着冷静、机智勇敢、 不畏困难、勇往直前。动物尚且如此，我 们就更应该具备这些优秀的品质。
《天鹅》公开课课件
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布置作业
1、有感情地朗读课文，复述课文。 2、说说这只小天鹅给你留下了什么样的印象。
课文详解
天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去。 它们不停地、日以继夜地飞。这天晚上， 它们飞到了大海的上空。天空挂着一轮明 月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面 上。天鹅们已感到很累了，但仍然扇动着 翅膀，继续不停地朝前飞去。一些年龄较 大、身体强壮的天鹅飞在前面，那些年龄 较小、身体较弱的天鹅飞在后面。
预习检查
1、阅读的过程中，注意生字词，读通、 读顺。 2、想想文章主要讲了什么？
字词乐园
成群结队 扇动着翅膀 银色的月光 白色的胸脯
日以继夜 渐渐隐没 皎洁的月色 伸了伸脖子
摇摇摆摆 若隐若现 暖暖的微风 波涛起伏
课文详解
一只（ 年幼 ）的天鹅，在与同伴飞行 途中，由于（ 体力不支）而掉队，在没有 外援的情况下，小天鹅经过（一夜的休息）， 重新恢复了（体力）,它又顽强地 （追寻同伴的足迹 ）。
课文详解
这天晚上，它们飞到了大海的上空。 天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边 无际的蓝色海面上。
课文详解
天鹅们已感到很累了， 但仍然扇动着翅膀，继续不 停地朝前飞去。
课文详解 沉着冷静
它的体力有点支持不住了，虽然它拼 命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行， 只得开始下降。
课文详解
这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀， 在海面上摇摇摆摆地飘荡着。
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。