幼儿园美工区活动观察记录表
观察日期：观察对象
评价
项目
评价标准表现调整分析
兴趣绘
画
积极主动参与并选择
比较被动、目的性强粘
贴
积极主动参与并选择
比较被动、目的性强泥
工
积极主动参与并选择
比较被动、目的性强
能力绘
画
造
型
形象较逼真
有初步形象
线条阶段
用
色
有目的用色并且较丰富
有目的用色但比较单调
无目的一用到底
创
造
性
构思较独特
模仿他人
粘贴
出简单画面
能粘贴出简单形象
对操作感兴趣无目的地粘贴
泥工
能借助工具捏出简单物体
利用模具印出物体
对操作感兴趣无目的地随意摆
弄
品质遵守
规则
能自觉遵守规则
需要成人提醒
合作
性
共同使用材料，能与人合作
独自操作，不与人交流
持久
性
能较专心地坚持始终
有始无终频繁更换。