1 春的消息
教材：冀教版小学语文三年级下册
单元：走进春天
板块：教学设计
教材分析：
这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。

诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。

课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。

教学目标：
知识与技能：
1. 会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。

2. 理解“消息、漂白、牵引、雏菊、禁不住”等词语。

能正确拼读“漂”
这个多音字。

3. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

体会作者看到春天来临时的喜悦之情。

过程与方法：
1. 引导学生运用生活中的相关知识表达自己对春天的认识。

2. 围绕“春姑娘给大家带来了哪些‘春的消息’”这一问题思考交流，感受春天的美好。

3. 通过理解重点词语，朗读诗歌，增强对诗歌的理解。

4. 指导学生边读边想象，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。

情感、态度与价值观：
通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。

展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

重难点分析：
●本课生词较多，应该根据不同层次的阅读适时加以理解。

方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。

●引导学生抓住自己观点的支撑点，通过指导朗读，帮助孩子们去领会诗歌中对春天的盼望、欣赏和感受，进而有感情地朗读出来，赞美春天。

课前准备：
多媒体课件。

教学过程与设计说明：。