人教版三下小学语文词语手册答案一、《燕子》词语；光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）积少成多描写鸟儿的词语：乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、俊俏轻快、活泼机灵、啼声婉转、轻盈跳跃举一反三蒙蒙地细雨蓝蓝的天空淡淡的花香凉凉的微风黑黑的夜晚潺潺chan的溪水句子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
二、《古诗两首》词语：万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）积少成多：表示春天的词语：早春二月阳春三月烟花三月暮春时节描写春天美丽景色的成语：万紫千红姹紫嫣红桃红柳绿莺歌燕舞风和日丽桃花流水鸟语花香桃红李白群芳竞艳青山绿水春意盎然草长莺飞举一反三：我来做古人：“丝带”古人称做（丝绦）“风光景物”古人称做（光景）“平常、轻易”古人称做（等闲）“春风”古人称做（东风）描绘春天美好景色的古诗：江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
博学广闻：朱熹，字元晦，号晦庵、晦翁，别称紫阳。
徽州婺源（今属江西）人。
南宋著名的哲学家、教育家、文学家，是宋代理学的集大成者，在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。
三、《荷花》词语：挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起）翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）积少成多：形容事物多而密集的词语：挨挨挤挤密密麻麻密密匝匝密不透风铺天盖地层层叠叠星罗棋布熙熙攘攘水泄不通遮天蔽日举一反三：（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（飞掠√穿）过。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几（条根痕√）细线，多么像五线谱啊！（3）白荷花在这些大圆盘之间（露钻冒√）出来。
（4）在沙尘暴中，大树将根深深地（埋扎√插）进泥土里，顽强地挺立着。
博学广闻：叶圣陶，名绍钧，字圣陶，现代著名文学家、教育家。
江苏苏州人。
他著有儿童文学作品《稻草人》、《古代英雄的石像》、《叶圣陶童话集》等。
《瀑布》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》等文章曾入选小学语文课本。
四、《珍珠泉》积少成多：“一笑”里包含的意思不同，就有着不同的说法：扑哧一笑、呵呵一笑、甜甜一笑、眯眼一笑、会心一笑、莞尔一笑、灿然一笑、凄然一笑举一反三：例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头。
（1）天是那样蓝，蓝得看不见一朵白云。
（2）花儿是那样的香，香得令人陶醉。
五、《翠鸟》词语：小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）清脆（声音清楚悦耳）积少成多：表示脚的动作的词语：蹬、踢、踏、踩、跺、踮表示嘴的动作的词语：叼、啃、衔、咬、抿、吸表示眼睛动作的词语：瞧、瞪、盯、瞥、望、瞅、注视、环视、打量、眺望、察看举一反三：（1）我快步跑向跳杆，在沙坑前左脚使劲一（蹬），身子腾空而起，跃过了高高的横杆。
（2）小狗津津有味地（啃）着一块排骨。
（3）我狠狠地（瞪）了那个不讲文明的行人一眼。
（4）动画片很吸引人，大家（盯）着电视屏幕，忘记了吃东西。
六、《燕子专列》词语：成千上万（形容数量非常多）饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）皑皑白雪（洁白的雪。
皑，洁白）积少成多：这些词中的“致”字都是向对方表示礼节、情意等的意思：致谢、致敬、致意、致歉、致贺、致礼描写雪的词（形容雪的颜色、形状）：皑皑白雪、万树梨花、粉妆玉砌、玉树银花描写雪的词（雪飞舞的样子）：漫天飞舞、纷纷扬扬、姍姍飘落、颤颤悠悠AABC：皑皑白雪、茫茫田野、巍巍群山、袅袅炊烟、汩汩（淙淙）泉水、蒙蒙细雨、淡淡月光、长长（弯弯）小路、炎炎夏日、轻轻（茫茫）薄雾、凉凉（习习）秋风、条条（层层、道道）波纹举一反三：在括号里填上合适的表示动作的词（1）小鱼悄悄把头（露）出水面，（吹）了个小泡泡，翠鸟就（蹬）开苇秆，像箭一样（飞）过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。
（2）居民们纷纷（走）出家门，（冒）着料峭的春寒，（顶）着满天飞舞的大雪，（踏）着坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
七、《一个小村庄的故事》词语：郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）、清澈见底（指水清而透明，可以看到水底）、应有尽有（应该有的全都有了。
形容物品很多）积少成多：读一读，记一记（描写没有任何污染、美丽可爱的大自然的词语）树木：郁郁葱葱、浓荫蔽日、苍翠欲滴、根深叶茂水流：清澈见底、碧波荡漾、泪光粼粼、涓涓细流天空：湛蓝、瓦蓝、深远、广阔无垠、云淡风轻空气：清新、甜润、纯净、清新宜人、沁人心脾举一反三：反义词：裸露——覆盖、扩大——缩小、应有尽有——一无所有将划横线的部分换成一个词语，使句子变得更简洁：（1）虽然湖不大，但是湖水清而透明，可以见到水底（清澈见底）。
（2）这家大型百货商店商品齐全、应该有的全都有了（应有尽有）。
（3）几年以后，这片我们亲手栽种的树林长得绿油油的，非常茂盛（郁郁葱葱），真让人高兴！八、《路旁的橡树》词语：沉默不语（不说话）、不约而同（没有事先商量而彼此见解或行动一致）积少成多：形容道路的词语：宽阔、平坦、笔直、崎岖、泥泞、蜿蜒、狭窄形容人心灵的词语：高尚、纯洁、真诚、无私、卑劣、肮脏、自私“不…而…”表示虽然不具备某些条件或原因却仍然产生某种结果的词语：不约而同、不劳而获、不期而遇、不翼而飞、不寒而栗、不谋而合、不言而喻、不胫而走举一反三：反义词：宽阔——狭窄、自私——无私、平坦——崎岖、纯洁——肮脏、笔直——蜿蜒、卑劣——高尚九、《寓言两则》词语：亡羊补牢（比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失）南辕北辙（形容行动和目的相反）积少成多：来源于我国古代寓言故事的成语：掩耳盗铃、滥竽充数、鹬蚌相争、塞翁失马、守株待兔、买椟还珠、螳螂捕蝉、城门失火举一反三：南…北…：南辕北辙、南腔北调、南征北战、南来北往、南船北马、南箕北斗东…西…：东张西望、东躲西藏、东倒西歪、东奔西走、东挪西借、东拼西凑左…右…：左膀右臂、左邻右舍、左思右想、左躲右闪、左顾右盼、左抵右挡前…后…：前呼后拥、前因后果、前赴后继、前瞻后顾、前俯后仰、前街后巷（1）你一心想有个健康灵便的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是（南辕北辙）吗？（2）这场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，你们一定要吸取教训，（亡羊补牢），打好下面几场比赛。
（3）我五音不全，唱歌老是跑调，让我参加合唱队不是（滥竽充数）吗？十、《惊弓之鸟》词语：惊弓之鸟（比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕）大吃一惊（形容对意外发生的事情非常吃惊）孤单失群（孤孤单单，找不到同伴）积少成多：“大”字开头的成语：大吃一惊、大发雷霆、大动干戈、大失所望、大举进攻、大快人心、大逆不道、大有余地、大喜过望、大获全胜、大显身手、大兴土木、大有作为、大张旗鼓、大智若愚、大相径庭、大打出手、大言不惭、大好时光、大难不死、大祸临头、大庭广众举一反三：带“手”字的词语：对某种技能、工作、运动特别熟练的人称作（能）手。
船舶上的普通船员叫（水）手。
被选参加某项比赛的人叫（选）手。
擅长骑马的人叫（骑）手。
在队列前打旗子的人称（旗）手。
从别人身上偷东西的人称（扒）手。
十一、《画杨桃》词语：和颜悦色（形容态度和蔼可亲）积少成多：描写神态表情的词语：严肃、慈祥、微笑、悲泣、惊呆、和颜悦色、眉飞色舞、满面春风、神采奕奕、垂头丧气、横眉怒目、面红耳赤、咬牙切齿举一反三：（1）他们的表情异常（严肃），我知道事态严重了。
（2）对于我们的思想品德和行为习惯，学校要求很（严格）。
（3）大家（注视）着屏幕，生怕看漏了一个镜头。
（4）警察仔细地（审视）着每个人的证件，不放过一个可疑人物。
（5）中国选手王义夫射出的子弹（准确）地射中了靶心。
（6）这几道题他全部答（正确）了。
十二、《想别人没想到的》词语：密密麻麻（又多双密）、连绵不断（山脉、河流、雨雪等接连不断）若隐若现（形容隐隐约约、模糊不清。
若，好像。
隐，隐藏。
现，显现）恍然大悟（形容忽然醒悟过来）积少成多：若…若…，都有不明朗、不明确的意思：若隐若现、若即若离、若明若暗、若有若无表示某种状态，*然**：恍然大悟、茫然无措、哑然失笑、泰然自若、荡然无存、安然无恙、安然无事、傲然挺立、欣然怒放、肃然起敬、戛然而止十三、《和时间赛跑》词语：日月如梭（太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
）受益无穷（得到数不尽的好处或利益）积少成多：表示心情难过悲伤的词语：忧伤、哀痛、悲伤、痛苦、凄楚、悲哀、黯然泪下、肝肠寸断、痛不欲生、心如刀绞表示心情愉快欢乐的词语：高兴、快乐、欢畅、愉快、欣喜、兴奋、欢天喜地、喜出望外、喜气洋洋、心花怒放告诉我们要珍惜时间的格言：（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭。
（3）时间如流水，一去不回头。
（4）明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
（5）将时间用于工作，那是成功的代价。
将时间用于思考，那是智慧的来源。
将时间用于运动，那是青春的奥秘。
将时间用于阅读，那是知识的源泉。
将时间用于爱人，那是幸福的所在。
将时间用于奉献，那是人生的真谛。
将时间用于空想，那是生命的浪费。
将时间用于微笑，那是减负的良方。
将时间用于计划，那是你能做好上述一切的秘诀。
十四、《检阅》词语：检阅（高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前，进行检验仪式）鸦雀无声（形容非常静）情不自禁（抵制不住自己的感情）人山人海（形容聚集的人很多）积少成多：形容声音的词语：洪亮、响亮、低沉、清脆、含糊、嘶哑、微弱、悦耳、清越优美、声如洪钟、嘹亮动人、柔和婉转（1）上课时，举手回答问题的声音要（响亮）。
（2）小鸟的鸣声（清脆），非常动听。
（3）她的病很重，说话声音也十分（微弱）。
近义词：商量——商议、棘手——难办、纠正——改正、情不自禁——不由自主十五、《争吵》词语：诚心诚意（形容非常真诚）积少成多：表示手的动作的词语：抄、举、缩、拿、拨、搭、夺、折、扔、拔、抽、抠、拍、拖、拧、拉、捏、揪、打、抱、拥、扶、抚、抢、拎、捂、挡、捡、捉举一反三：克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
我终于挨到了放学。
“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做朋友吧！”博学广闻：《爱的教育》——一个意大利小学生的日记，由意大利作家亚米契斯花了近10年时间才完成。
小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人至深的故事。
全局共100篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及10则老师在课堂上宣读的小故事。
十六、《绝招》词语：脱口而出（不假思索，随口说出）积少成多：这几组词语中“——”前面的是普通话或书面语言，后面的是文中使用的带有地方特色的口头语言：放（漏）出了气——撒了气、脸颊下部——腮帮子、精神不振——蔫蔫地、合乎道理——在理、失去体面——丢人、厉害——可以举一反三：（挺）着大肚子、（鼓）着腮帮子、（瞪、转）着眼珠子、一手（包）饺子、（竖）起大拇指、（张）开大嘴巴对于别人取得的好成绩，我们可以羡慕，但不能嫉妒。