期末作业考核
《课程与教学概论》
满分100分
一、辨析题（每题10分，共20分）
1、课程设计者的课程观不同，所以设计的课程也会有所不同。

2、生成性目标由于是在教育情景之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，所以它不需要在教育行为之前有一个意向性的提示。

二、简答题（每题10分，共50分）
1、简述课程与教学目标的功能。

2、课程有哪几种类型，各自的特点是什么？
3、在课程内容的选择时，如何考虑课程内容本身的性质？
4、简述研究教学过程的意义。

5、简述根舍因的教学思想。

三、论述题（每题15分，共30分）
1、综合实践活动的内容包括哪些？结合实践谈谈您对其的深层理解。

2、怎样理解新课改的培养目标体现了21世纪新人的时代特征?
答案在下页
1、课程设计者的课程观不同，所以设计的课程也会有所不同。

答：对。

因为课程类型；是指课程设计的不同种类或方式，是在不同的课程设计思想的指导下产生的。

课程设计者的课程观不同，所设计的课程也会有所不同。

一般包括学科课程与活动课程，显性课程与隐性课程，分科课程与综合课程，必修课程和选修课程等。

2、生成性目标由于是在教育情景之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，所以它不需要在教育行为之前有一个意向性的提示。